【正文】 ，激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的真摯情感，樹立立志成才的遠(yuǎn)大理想。加強(qiáng)日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。抓好校園文化建設(shè)。要以塑造學(xué)校形象和提煉學(xué)校精神為重點(diǎn)，以比較優(yōu)勢(shì)和特色創(chuàng)新為核心，以培育服務(wù)作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)“三位一體”的優(yōu)良校風(fēng)為目標(biāo)，深入開展高品位、多形式、主題鮮明、特色明顯的校園文化活動(dòng)；積極組織學(xué)生開展文化、科技、藝術(shù)、體育活動(dòng)，學(xué)校要因地制宜地設(shè)立文化走廊、德育走廊，營(yíng)造濃厚的文化氛圍，提高學(xué)生的文化藝術(shù)修養(yǎng)、道德情操，營(yíng)造育人的良好氛圍，提高學(xué)生的審美情趣和人文素養(yǎng)。落實(shí)中共中央宣傳部、教育部《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》，組織學(xué)生到愛國(guó)主義教育基地、博物館、科普教育基地參觀，廣泛開展愛國(guó)主義、中華傳統(tǒng)美德、革命傳統(tǒng)、創(chuàng)新精神教育，深入開展弘揚(yáng)延安精神教育活動(dòng)，每年9月集中開展好“中小學(xué)民族精神宣傳教育月”活動(dòng)。在開展心理健康教育的過程中，把生命教育作為重要內(nèi)容，幫助學(xué)生樹立正確的生命觀，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己、他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，增強(qiáng)愛心和責(zé)任感。積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)德育工作。開展每年的5月的“三生教育”月活動(dòng)，把“三生教育”與豐富多彩的課外活動(dòng)結(jié)合起來，組織設(shè)計(jì)多樣的“三生教育”活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。積極推動(dòng)校外教育基地建設(shè)，充分發(fā)揮校外教育的作用。成立“三生教育”教研組，教研組成員必須具有專、本科以上學(xué)歷的教師擔(dān)任。組建由專任教師、班主任、學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)有關(guān)方面人士、學(xué)生代表等組成的“三生教育”教學(xué)團(tuán)隊(duì)，共同研究課堂教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、家庭教育、社會(huì)教育的分工合作問題，以及各方面力量的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)問題?！叭逃币粩鄤?chuàng)新教學(xué)方法，改變單一灌輸式、被動(dòng)接受式、整齊劃一式的方法，提倡啟發(fā)式、互動(dòng)式、因材施教式、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)式、滲透教育式、分類分層式的方法。對(duì)“三生教育”的評(píng)價(jià)，一方面要關(guān)注教育的結(jié)果，另一方面要關(guān)注教育的方式方法，特別是要重視教育的過程。把“三生教育”的師資培訓(xùn)納入我校校本培訓(xùn)的范疇，并分層次、分類型、多形式地開展?jié)u進(jìn)性、階梯式的“三生教育”師資培訓(xùn)；使廣大教職工深刻理解“三生教育”的基本內(nèi)容和教育目標(biāo)，并能將“三生教育”有機(jī)融入到自己的工作當(dāng)中來；對(duì)于 “三生教育”的專項(xiàng)培訓(xùn)要選擇校內(nèi)的骨干力量，并根據(jù)我校實(shí)際將由思想品德、化學(xué)、生物的學(xué)科教師來當(dāng)任，并將班主任、學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)有 關(guān)方面的專家納入“三生教育”的支持者、宣傳者。在進(jìn)行“三生教育”的具體實(shí)施過程中，要充分認(rèn)識(shí)到不同學(xué)段、學(xué)生個(gè)體差異等因素決定了學(xué)習(xí)的內(nèi)容具有較大的開放性。要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知和發(fā)展水平引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)學(xué)科知識(shí)，從不同的學(xué)科視角來進(jìn)行考察和反思，培養(yǎng)學(xué)生的批判思維。要注重學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生在參與學(xué)習(xí)的過程中獲得情感體驗(yàn)。鼓勵(lì)教師通過設(shè)計(jì)各種實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，掌握信息獲取的方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和合作意識(shí)，培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)精神和社會(huì)責(zé)任感。通過課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際的能力，并在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到合作學(xué)習(xí)與分組學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，并初步全理運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)。動(dòng)員校內(nèi)骨干力量開展以青春期教育、心理教育、安全教育、健康教育、環(huán)境教育、禁毒教育和預(yù)防艾滋病教育、法制教育等專題教育方式。開展以自我保護(hù)、與人溝通、講文明、關(guān)注自己、關(guān)注他人等為內(nèi)容的班隊(duì)活動(dòng)。要向師生宣傳“三生教育”，動(dòng)員廣大師生積極參與到“三生教育”工作中來。做好教材的征訂和使用管理工作，抓好任課教師的教學(xué)計(jì)劃、教案和課堂教學(xué)。第三篇：八布中學(xué)開展“三生教育”工作總結(jié)八布中學(xué)開展“三生教育”工作總結(jié)根據(jù)云南省教育廳和上級(jí) 有關(guān)“三生教育”工作會(huì)議精神，我校全面開展了“三生教育”活動(dòng)，在培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命、學(xué)會(huì)生存、熱愛生活的能力，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等方面取得了顯著的成績(jī)。積極開展以“三生教育”為主要內(nèi)容的主題實(shí)踐教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。教務(wù)處統(tǒng)一安排計(jì)劃，根據(jù)中學(xué)三個(gè)年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展“三生教育”，七、八年級(jí)安排每周一課時(shí)，九年級(jí)通過講座等專題活動(dòng)進(jìn)行。積極利用班會(huì)和校園文化的氛圍，加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。開設(shè)學(xué)生心理健康教育講座，加強(qiáng)學(xué)生心理健康的輔導(dǎo)，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)生的心理健康教育。環(huán)保是全球性的問題，正受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。學(xué)校是對(duì)中學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育的重要場(chǎng)所，我校充分利用創(chuàng)建綠色學(xué)校的平臺(tái)，在廣大師生中滲透環(huán)保教育。學(xué)校利用班會(huì)、晨會(huì)、國(guó)旗下講話、合唱比賽、開展紀(jì)念活動(dòng)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義和理想教育。加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)，我校通過軍訓(xùn)、校紀(jì)校規(guī)等，對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范常抓不懈。二、開展體育大課間運(yùn)動(dòng)體育大課間體育活動(dòng)是在推進(jìn)素質(zhì)教育過程中出現(xiàn)的一種新型課間操形式，它是實(shí)現(xiàn)新的體育目標(biāo)的有效載體，它在全面實(shí)施健康、快樂教育，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、和諧發(fā)展的過程中顯現(xiàn)出重要而有特有的功效。在運(yùn)動(dòng)形式的選擇上，我們改變課間操的單一形式，全面實(shí)行學(xué)校各年級(jí)活動(dòng)形式，例如有趣味游戲活動(dòng)；身體素質(zhì)練習(xí)運(yùn)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)以美健體，以美育德的目的。大課間體育活動(dòng)不僅僅是鍛煉學(xué)生的體能，更重要的是體現(xiàn)了素質(zhì)教育的思想，體現(xiàn)了體育教育的功能和價(jià)值，體現(xiàn)了“以學(xué)生發(fā)展為中心”的理念。三、鄉(xiāng)村青少年宮教育活動(dòng)形成我?；顒?dòng)特色進(jìn)一步豐富我校青少年宮活動(dòng)，努力營(yíng)造積極向上，百花齊放，健康文明的校園文化氛圍。我校每年舉辦一次元旦、五四、國(guó)慶晚會(huì)，每年的活動(dòng)都有不同的主題，校園藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容有：班級(jí)合唱比賽；校園卡拉OK歌手選拔賽；“青春ABC”演講比賽；書法、繪畫比賽等。四、學(xué)生綜合社會(huì)實(shí)踐我校組織學(xué)生積極開展研究性學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生們的研究性學(xué)習(xí)課題，大多數(shù)從身邊做起，深入社區(qū)，走入環(huán)境，感受生活，思想觀念有了巨大的改變。這些綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅使校園周邊環(huán)境得到了改善，學(xué)校聲譽(yù)得到提高，同時(shí)通過整合學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的力量，激發(fā)學(xué)生的主體認(rèn)知和行為實(shí)踐，最終達(dá)到幫助學(xué)生確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。根據(jù)《云南省減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的規(guī)定》以及上級(jí)