20xx—20xx學(xué)年度繼續(xù)教育計(jì)劃[最終定稿]-在線瀏覽
2024-10-15 13:56本頁面
【正文】 導(dǎo)教師積極參加繼續(xù)教育，從中不斷提升自身的綜合素質(zhì)。確保教師繼續(xù)教育工作落到實(shí)處，確保每一位教師都有可觀可評(píng)的進(jìn)步，綜合素質(zhì)明顯提高。把教師繼續(xù)教育與教師考核結(jié)合起來，充分調(diào)動(dòng)廣大教師參與繼續(xù)教育的積極性。人們常說：“學(xué)生是祖國的花朵，教師是辛勤的園丁”。振興教育的希望在教師。為此，特?cái)M定個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：具體措施如下：一、積極投身于課程改革實(shí)驗(yàn)中，不斷更新教育觀念。在教學(xué)過程中，置身于教學(xué)情境中，用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實(shí)踐問題，反思自己的行為，積累經(jīng)驗(yàn)，探索教育的新理念；二是從書本知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學(xué)生，為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。在與課程關(guān)系中的角色定位上：從傳統(tǒng)課程實(shí)施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程改革的建設(shè)者和開拓者，從單純的知識(shí)傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)的形成，幫助孩子形成探究意識(shí)，使孩子能主動(dòng)尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題。隨著我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，未來教育發(fā)展的重點(diǎn)將更多的轉(zhuǎn)向滿足人們對(duì)高質(zhì)量教育的要求。積極參與校本培訓(xùn)，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實(shí)踐為老師，在教育教學(xué)過程中，注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展，突出對(duì)課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多視角、多層次的分析和反思，要以回顧學(xué)生的視角進(jìn)行反思，以教師的視角對(duì)自己教學(xué)觀念、行為、設(shè)計(jì)觀念進(jìn)行深刻的審視。精心備課；細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。有教案、不遲到、不坐著講課、不提前下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。學(xué)會(huì)思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個(gè)人的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M定本方案。二、主要目標(biāo)圍繞“強(qiáng)化能力，提升素質(zhì)，聚焦課堂，提高質(zhì)量”的總體目標(biāo)，以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以“一德四新”（即師德教育、新理念、新知識(shí)、新方法、新技能）為主要內(nèi)容，以“中小學(xué)教師國家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃”為引領(lǐng)，以中小學(xué)教師省級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃和市級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃為抓手，以縣級(jí)培訓(xùn)為基礎(chǔ)，積極探索校本研修新模式。四、培訓(xùn)形式培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)和校本培訓(xùn)三種方式。（一）全員培訓(xùn)擬用今年的時(shí)間對(duì)全鎮(zhèn)教師進(jìn)行每人不少于72學(xué)時(shí)的培訓(xùn)。師德教育加強(qiáng)教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感，提高依法執(zhí)教的能力和水平。通過開展多種形式的師德教育，使廣大教師愛崗敬業(yè)，做到以生為本、關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生、平等公正地對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，為人師表，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。全體教師參加校本培訓(xùn)累計(jì)不少于12學(xué)時(shí)，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期每人撰寫師德學(xué)習(xí)論文或心得體會(huì)一篇。把育人作為教育的根本，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成飫。通過培訓(xùn)使教師進(jìn)一步提高對(duì)基礎(chǔ)教育課程改革的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性、主動(dòng)性和責(zé)任感，樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀。學(xué)校、教師每學(xué)年要對(duì)新理念培訓(xùn)工作進(jìn)行小結(jié)。認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒國內(nèi)外教育教果，拓寬知識(shí)視野，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，深化學(xué)科專業(yè)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。學(xué)校擬定培訓(xùn)計(jì)劃，教師要擬定個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃，全體教師參加校本培訓(xùn)累計(jì)不少于15學(xué)時(shí)，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期每人撰寫至少一篇心得體會(huì)。新方法在新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法。學(xué)校擬定培訓(xùn)計(jì)劃，教師要擬定個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃，全體教師參加校奉培訓(xùn)累計(jì)不少于15學(xué)時(shí)，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。新技能以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，強(qiáng)化和創(chuàng)新備課、說課、上課、觀課、議課、課后反思、學(xué)情分析、考核評(píng)價(jià)及課題研究等基本技能；提高教師指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的技能，具備引導(dǎo)學(xué)生課堂上傾聽、思考、提問、交流等能力。除完成新課程培訓(xùn)規(guī)定的多媒體課件任務(wù)外，教師個(gè)人的教育
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