七年級下鄧稼先3-在線瀏覽
2025-02-03 21:32本頁面
【正文】 究并取得突出成就。原子彈試驗成功后，立即組織力量探索氫彈設(shè)計原理、選定技術(shù)途徑， 組織領(lǐng)導(dǎo)并親自參與 1967年中國第一顆氫彈的研制和試驗工作 。 速讀課文 ， 整體感知課文內(nèi)容 ， 準(zhǔn)確把握課文基本信息 提示 小標(biāo)題： 兩彈元勛 ——表明了鄧稼先為中華民族的核武器事業(yè)所作出的貢獻 。 ——氣勢磅礴 ， 對鄧稼先一生作了最恰當(dāng)?shù)脑u價 。 課文寫了哪些事例 ， 表現(xiàn)了人物怎樣的思想感情 ？ 課文寫了哪些事例 ， 表現(xiàn)了人物怎樣的思想感情 ？ ② 1958年受命研究原子彈制造的理論 ， 并成功設(shè)計了兩彈 “兩彈元勛” 功勛卓著 ① 在美國獲博士學(xué)位后立即回國 天下興亡 匹夫有責(zé) 報效祖國 ③ 1985年重病期間寫了一份關(guān)于中華人民共和國核武器發(fā)展的建議書 鞠躬盡瘁 死而后已 ④ 文革初期 ， 說服兩派繼續(xù)工作 ⑤ 1971年被 “ 四人幫 ”批判圍攻 ， 竟級說服工宣隊軍宣隊的隊員 沒有私心 誠真坦白 從不驕人 最高奉獻 ⑥ 一封短短的信 強烈的民族 自尊心樸實 ⑦ 1982年 ， “ 我不能走 ” 。 課文是從哪些角度來刻畫人物形象的 ？ 一是鞠躬盡瘁 ， 死而后已 二是鮮為人知 三是以小見大 寫鄧稼先 ， 卻為何要從一百年以前的甲午戰(zhàn)爭寫起 ？
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