2、再見了,北京!第一課時-在線瀏覽
2024-10-13 15:36本頁面
【正文】 復讀歌詞。生：再讀歌詞。師：連高達8米的奧運圣火也被此情此景深深感染了—— 生：讀第五句話，“帶著無盡的留戀與不舍??漸漸熄滅。學完第一自然段，老師深情總結(jié)，這一自然段主要寫圣火熄滅時的場面，表達了人們無盡的留戀與不舍。3．自然過渡：（1）師：第二自然段寫的是另一個場面，板書：人們狂歡 同樣也表達了人們無盡的留戀與不舍。（2）出示圖片：你們看到了什么？（絢爛的煙花）（3）出示：這時，北京城禮花四起，如同將一束束絢爛的鮮花拋向天空。讀句時，讀出狂歡時的高興與興奮。（4）出示：人們不分膚色，不分年齡，唱啊，跳啊，歡呼啊，擁抱??！卓越、友誼和尊重的奧運精神，感染著全場的每一個人。在歷史上的奧運會曾發(fā)生過種族歧視事件，從1904年開始，政府就規(guī)定，黑人運動員不得進入賽場。而我們的北京奧運會沒有歧視任何人，人人平等，只要通過你的努力就能拿到獎牌。奧運會會不僅年輕人喜歡，老老少少都喜歡，所以說不分年齡。通過朗讀來感受。重點理解三個詞“卓越”“友誼”“尊重”。這屆奧運會就辦得非常好，是一屆卓越的奧運會?！坝颜x和尊重”是什么意思呢？讓我們再讀讀《我和你》的歌詞。師：看，我和你是朋友，一家人，心連心。這就是奧運精神。（5）出示：奧運會閉幕了，但是人們?nèi)匀煌Ａ粼趫鲳^里，遲遲不愿離去。理解“留戀“和”“停留“，前者表示心情，后者表示人本身。）讓我們在《我和你》的歌聲中再次去體會奧運會帶給我們的快樂，齊讀課文。2．出示打亂順序的詞。3．有什么字覺得比較難寫?教師指導。第三篇：再見了,北京(第二課時)再見了，北京（第二課時）一、教學目標：識記2個生字。以讀為主，讓學生在多種形式的朗讀中體會情感，激發(fā)情感，增強民族自豪感。三、教學準備：學生對奧運知識有所了解、課件四、教學過程：（一）復習導入（課前板書課題）北京奧運會是2008年8月8日舉行的，歷時17天。當晚，在國家體育場“鳥巢”內(nèi)，舉行了盛大的奧運會閉幕式。通過上節(jié)課的學習我們對奧運會有了一些了解，現(xiàn)在我們一起來看看—— 出示填空：奧運會的會旗是（）。奧運會場熊熊燃燒的火叫奧運（）。（二）品讀第一自然段，感受“留戀”北京奧運會閉幕的時間是——引讀出示：北京時間2008年8月24晚，第29屆夏季奧運會即將落下帷幕。這篇課文我讀了好幾遍了，我發(fā)現(xiàn)課文里根本沒有“再見了，北京”這句話，你發(fā)現(xiàn)了嗎？可是老師很聰明，我從一些句子里還是找到了這句話的影子?！?我在讀這句話的時候，就找到了“再見了北京”這句話的影子，來大家都讀讀，找一找，看看你是不是和老師一樣也是聰明人。（板書：留戀與不舍）看，五環(huán)旗也和我們一樣有情感，它也不愿降下，也不愿離開北京，我想它一定在心中說——再見了，北京。（1）小朋友們，回望是什么意思呢？你能用動作告訴老師嗎？他們在回望什么？（2）奧運圣火象征著奧運會，象征著北京。外國運動員舍不得在這兒結(jié)交的朋友，舍不得美麗的北京、強大的中國。外國運動員用深情的目光說——）北京留給了他們太多美好的回憶，此時在他們的耳邊仿佛又響起了這首歌：（播放《我和你》歌曲）世界各國人民永遠是一家人，追求和平是人類共同的心愿，也是舉辦奧運會的一個目的。）一家人就要分離了，怎能不帶著——（生：讀板書——留戀與不舍。”）人們在心中默念，（指課題，生深情讀課題。（三）品讀第二自然段，感受人們的激情與不舍（1）圣火熄滅了，人們的激情卻依然在燃燒，那又是一個怎樣的夜晚呢？輕輕讀讀課文第二自然段。禮花四起就是？如同就是？將就是？對，這就是個比喻句，把禮花比作？你覺得美嗎？你從哪個詞中體會到的？你還可以用什么詞來形容這禮花？（絢麗、燦爛）看，（焰火圖片）這是一個美麗的夜晚。漫天的禮花映紅了人們的笑臉，絢爛的禮花在空中燃放的聲音好像也在大聲地“再見了，北京！”（4）出示：人們不分膚色，不分年齡，唱啊，跳啊，歡呼啊，擁抱??！卓越、友誼和尊重的奧運精神，感染著全場的每一個人。奧運會不僅年輕人喜歡，老老少少都喜歡，所以說不分年齡。）這是一個歡樂的夜晚。C．讀第二句。師：“卓越”就是非常好，非常棒。奧運會追求的是卓越的精神，要求大家“更快，更高，更強！”比如運動員們不斷拼博，不斷刷新世界紀錄，追求的就是這種好了更好，非常好的卓越的精神。（生讀文中歌詞。這就是說世
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