一年級(jí)(上)動(dòng)物說(shuō)話[五篇]-在線瀏覽
2024-10-13 15:09本頁(yè)面
【正文】 方式組織教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)聆聽教師的問(wèn)題、聆聽歌曲中出現(xiàn)的X X | XX X | 的節(jié)奏；聆聽歌曲中出現(xiàn)的小動(dòng)物的順序。另外在第二周的教學(xué)中，我已經(jīng)開始滲透分組合作教學(xué)了，這樣學(xué)生的視野就會(huì)有轉(zhuǎn)變，合作的對(duì)象就會(huì)有變化，追求變化會(huì)給學(xué)生帶來(lái)新奇的感受。我在課堂上還會(huì)給學(xué)生做即興表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。使學(xué)生感覺很舒服很放松，即教學(xué)風(fēng)格的追求是自然與平實(shí)的。2．過(guò)程與方法目標(biāo)：能用愉快的心情演唱《動(dòng)物說(shuō)話》這首歌曲，并領(lǐng)會(huì)歌曲中愛環(huán)境、愛動(dòng)物的情感。3．知識(shí)技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)“X X | XX X | ”的節(jié)奏型，能準(zhǔn)確運(yùn)用在歌曲中。教學(xué)難點(diǎn)：有感情的演唱歌曲《動(dòng)物說(shuō)話》，并進(jìn)行創(chuàng)造性的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)方法： 借助律動(dòng)的形式輔助教學(xué)、啟發(fā)式、引導(dǎo)式、聽唱法進(jìn)行教學(xué)。生：聽音樂(lè)跟隨教師進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng)。今天是小雞、小鴨和青蛙為大家表演。（隨《動(dòng)物說(shuō)話》伴奏音樂(lè)按X X | X X |的節(jié)奏擊掌師：先聽我拍，然后請(qǐng)大家模仿我的拍節(jié)奏 X X | XX X | 生：拍X X | XX X | 師：我們用這個(gè)節(jié)奏給下面這段音樂(lè)伴奏怎么樣？（播放歌曲《動(dòng)物說(shuō)話》的伴奏樂(lè)）生：表示愿意做并聽音樂(lè)進(jìn)行伴奏。師：第一周，我們學(xué)習(xí)了第一課《我上學(xué)了》。第三周，我們學(xué)習(xí)第三課《動(dòng)物說(shuō)話》，哪些同學(xué)喜歡小動(dòng)物呢？告訴大家你喜歡哪種小動(dòng)物呢？（引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)）生：舉手發(fā)言師：你們喜歡這么多小動(dòng)物，今天老師帶來(lái)的歌曲《動(dòng)物說(shuō)話》中，請(qǐng)喜歡小動(dòng)物的同學(xué)仔細(xì)聽聽歌曲中唱了哪些小動(dòng)物，這些小動(dòng)物是說(shuō)了什么話。師：提問(wèn)：誰(shuí)記得老師剛才提的什么問(wèn)題？小動(dòng)物出場(chǎng)的順序是什么？（檢查學(xué)生是否聽清老師的問(wèn)題）生：回答問(wèn)題小雞、小鴨、青蛙師：它們是怎樣說(shuō)話樂(lè)嗎？它們說(shuō)的是什么呀？生： 小雞：嘰嘰 嘰 小鴨說(shuō)話：嘎嘎 青蛙唱歌：咕兒呱等師：大家記得真清楚，誰(shuí)記得，小動(dòng)物們說(shuō)話之后歌曲就有停頓，就好像小動(dòng)物們說(shuō)累了，緩和一下再說(shuō)，這些地方是用伴奏的形式出現(xiàn)的。生：再次感受作品。師：我用這樣的動(dòng)作代表小雞在說(shuō)話（雙手食指并在一起按照節(jié)拍點(diǎn)兩下），停頓的地方大家進(jìn)行拍手伴奏 2．合作學(xué)習(xí)師生合作（教師唱歌詞，學(xué)生拍手）生生合作（學(xué)生分成兩組，學(xué)生唱詞，學(xué)生拍手）師：小雞說(shuō)話聲音很好聽，很短，小鴨唱歌跟它一樣嗎？ 還是那樣短嗎？（播放第二段歌詞）生：自主表現(xiàn)。生：演唱第三段歌詞 5．完整演唱歌曲師：剛才我們花費(fèi)了些時(shí)間，分別學(xué)習(xí)了三段歌詞，現(xiàn)在，我們能不能把三段歌詞連起來(lái)演唱一下？ 生：完整演唱歌曲 6．分組創(chuàng)編歌詞師: 生活中一定還有其他可愛的小動(dòng)物，請(qǐng)把你喜歡的小動(dòng)物編進(jìn)這首歌曲里，使歌曲更加豐富。第三篇：一年級(jí)音樂(lè)《動(dòng)物說(shuō)話》教學(xué)設(shè)計(jì)一年級(jí)音樂(lè)《動(dòng)物說(shuō)話》教學(xué)設(shè)計(jì)饒河第三小學(xué) 孟凡秋教學(xué)目標(biāo)：能用親切、柔美的聲音演唱歌曲，并隨著歌曲的進(jìn)行，能模仿和表現(xiàn)動(dòng)物的神態(tài)；為歌曲編創(chuàng)歌詞和律動(dòng)從音樂(lè)中感受動(dòng)物可愛的形象，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、喜愛小動(dòng)物的感情。教學(xué)難點(diǎn)：充分發(fā)揮學(xué)生的想象能力，為歌曲編創(chuàng)歌詞與情境。是一首便于學(xué)生表演的兒童歌曲，很有趣味。新課導(dǎo)入師：今天，老師收到了一封神秘的邀請(qǐng)函，大家想知道是誰(shuí)寄來(lái)的嗎？（）（
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1