【正文】 沒(méi)有估量自己才力的不足，就想的馬詩(shī)道恢復(fù)起來(lái)。我出生六七個(gè)月的時(shí)候，乳母抱著我在書(shū)屏下邊玩，有人指著無(wú)字之字教給我。后來(lái)有人拿這兩個(gè)字問(wèn)我，即使試驗(yàn)十次百次，我都能準(zhǔn)確地指出來(lái)。到五六歲，就學(xué)習(xí)做詩(shī)，九歲通曉聲韻，十五六歲開(kāi)始知道考中進(jìn)士的榮耀，就刻苦讀書(shū)、二十歲以來(lái)，白天學(xué)習(xí)做賦，夜里刻苦讀書(shū)，間或也學(xué)習(xí)做詩(shī)，沒(méi)有空閑時(shí)間睡眠休息。眸子里面總是一晃一晃的，好象飛著掛著珠，動(dòng)不動(dòng)就以萬(wàn)計(jì)。因家庭貧困而又多事故，直到二十七歲我才應(yīng)進(jìn)士試。到了做校書(shū)郎的時(shí)候，詩(shī)作足有三四百首。大家一見(jiàn)都說(shuō)寫(xiě)得工巧，其實(shí)我并沒(méi)有達(dá)到詩(shī)作者的水平。這才知道文章應(yīng)該為時(shí)事而著作，詩(shī)歌應(yīng)該為現(xiàn)實(shí)而創(chuàng)作。我正是在這時(shí)升做翰林學(xué)士，又做左拾遺的官，親手領(lǐng)取寫(xiě)諫章的用紙，除寫(xiě)奏章直接向皇帝陳述意見(jiàn)之外，有可以解救人民疾苦，彌補(bǔ)時(shí)政的缺失，而又難于直接說(shuō)明的事項(xiàng)，就寫(xiě)成詩(shī)歌，慢慢地讓皇帝知道。其次是報(bào)答皇帝的恩情獎(jiǎng)勵(lì)，盡到諫官的職責(zé)。沒(méi)有想到，心愿沒(méi)有實(shí)現(xiàn)而悔恨已經(jīng)產(chǎn)，詩(shī)歌沒(méi)有聞?dòng)谏?，而誹謗卻已經(jīng)形成了。凡是聽(tīng)到我的《賀雨詩(shī)》，眾人就一起喧嚷起來(lái)，已經(jīng)認(rèn)為不合適了。聽(tīng)到《秦中吟》，有權(quán)勢(shì)的顯貴和近臣都相視變色。聽(tīng)到我的《宿紫閣村詩(shī)》，掌握軍權(quán)的人就切齒痛恨。與我沒(méi)有交誼的人說(shuō)我是沽名釣譽(yù)，惡意攻擊，嘲笑誹謗。那認(rèn)為我沒(méi)錯(cuò)的，整個(gè)世上也不過(guò)二三個(gè)人。還有一個(gè)唐衢，讀了我的詩(shī)就哭泣，不久唐衢也死去了。唉！難道六義四始的傳統(tǒng)，上天就要破壞它而不能支持了嗎？還是我不知道上天的意愿就是不讓人民疾苦聞?dòng)诨实勰?？要不然的話，為什么有志于做?shī)的人不順利到這樣嚴(yán)重的地步呢？ 但是，我自己也思量過(guò)，我只不過(guò)是關(guān)東一個(gè)普通人罷了。就是說(shuō)，我的愚笨是可想而知了。爭(zhēng)取功名我不善于奔走趨附。但是，十年之間我卻三次中第，名聲為眾人所知，足跡達(dá)到侍從之官。開(kāi)始我是由于文章知名的，最后又由于文章獲罪，那也是應(yīng)該的。其余詩(shī)句，也經(jīng)常在人們的口上流傳。到第二次來(lái)長(zhǎng)安的時(shí)候，又聽(tīng)說(shuō)有個(gè)軍使高霞寓，要聘娶一個(gè)歌妓。足下書(shū)信中還說(shuō)過(guò)，到通州的時(shí)候，看見(jiàn)近江的客舍柱子上有題寫(xiě)我的詩(shī)的，那又是誰(shuí)呢？以往我經(jīng)過(guò)漢南的時(shí)候，恰好趕上主人集合一群歌妓，為別的賓客做樂(lè)?！睆拈L(zhǎng)安直到江西，一路三四千里，凡是地方學(xué)校、佛寺、施舍、行舟之中，經(jīng)常有題寫(xiě)我的詩(shī)的，平民、僧眾、寡婦、未嫁的姑娘也總有歌唱我的詩(shī)的。即使前代有才能的人物如王褒、揚(yáng)雄，前輩如李白、杜甫，心情也是注重這一點(diǎn)的?！蔽沂鞘裁慈?，我獲得現(xiàn)時(shí)的名聲已經(jīng)夠多了。況且詩(shī)人向來(lái)是多難的，象陳子昂、杜甫，都是做一個(gè)普普通通的拾遣，而一直困難到死。近來(lái)，孟郊年已六十了，才最后試用做個(gè)協(xié)律郎，張籍已經(jīng)五十歲了，也沒(méi)超過(guò)一個(gè)太常寺的太祝?，F(xiàn)在我雖說(shuō)被降職調(diào)到遠(yuǎn)方的州郡，做個(gè)佐貳之官，但是官階還是五品，月俸四五萬(wàn)，寒天有衣穿，饑餓有飯吃，除去供給自身之外，還能養(yǎng)活家人，也算對(duì)得起白家的先輩了。自做左拾遺以來(lái)，凡是所遇所感，與美刺興比有關(guān)的詩(shī)，還有自武德到元和年間即事立題而寫(xiě)的詩(shī)，題做《新樂(lè)府》，共一百五十首，叫做諷諭詩(shī)。又有受到外在事物的觸動(dòng)，激起內(nèi)在的思想感情，隨著所感所遇而以歌唱表現(xiàn)出來(lái)的詩(shī)一百首，叫做感傷詩(shī)，又有五言、七言的絕句，長(zhǎng)自一百韻短至二韻的四百多首，叫做雜律詩(shī)。將來(lái)我們相見(jiàn)的時(shí)候，一定完全送給您?！蔽译m然不賢，也常常以這兩句話為師。時(shí)機(jī)到來(lái)，就是作云的龍，搏風(fēng)的鵬，生氣勃勃，勇往直前。仕進(jìn)退隱，往何處而不怡然自樂(lè)呢？因此，我的志向是在造福于天下，我的行為是在只顧自我修養(yǎng)。所謂諷諭詩(shī)，表達(dá)的就是造福天下的志向；所謂閑適詩(shī)，表達(dá)的就是只顧自我修養(yǎng)的思想。的雜律詩(shī)，有的是為一時(shí)一物所引起來(lái)的，有的是為一笑一吟所激發(fā)出來(lái)的，都是隨意成章，并不是我平生所重視的，只是在親戚朋友聚合離散之間，用它排除離別之苦，增加聚會(huì)的歡樂(lè)的。將來(lái)有人替我編輯這些詩(shī)文，把它們略去就可以了。我不能遠(yuǎn)追古代的舊聞做證明，就像近年韋蘇州的歌行，除去才氣超撥，詞藻華麗之外，很接近于以興的手法表達(dá)諷諭的意義。現(xiàn)在的作者誰(shuí)能趕得上呢？但是韋蘇州在世的時(shí)候，人們并不太重視，一定等到詩(shī)人死后，人們才珍重他的作品。時(shí)俗所重視的，正是我所輕視的。由于質(zhì)直并迂緩，人們不喜愛(ài)也是應(yīng)該的了。但是，千百年后，怎么能知道再?zèng)]有象足下這樣的人出現(xiàn)，而了解并喜愛(ài)我的詩(shī)呢？因此，八九年來(lái)，我與足下做官順利，就以詩(shī)互相鑒戒，遭到斥逐就以詩(shī)互相慰勉，各自獨(dú)居的時(shí)候就以詩(shī)互相告慰，住在一起的時(shí)候就以詩(shī)互相娛樂(lè)。即使樊宗憲、李景信在旁邊，也沒(méi)辦法插嘴。為什么呢？心靈勞苦，聲氣耗費(fèi)，日以繼夜，而不知辛苦，這不是魔又是什么？與志趣相同的人結(jié)伴，而對(duì)美景，有時(shí)是花開(kāi)時(shí)節(jié)宴飲以后，有時(shí)是月夜之下酒喝得正暢快，吟詠詩(shī)句，彼此唱和，竟忘掉了老年將到，即使駕著鸞鶴，去游蓬萊瀛洲這橛的仙山，那種快樂(lè)也不會(huì)比這更高了。正在這個(gè)時(shí)候，足下的興致還有余，還要與我把交往的友人的詩(shī)全部索取來(lái)，選擇其中最好的，譬如張十八的古樂(lè)府，李二十的新歌行，盧拱、楊巨源二秘書(shū)的律詩(shī)，竇七、元八的絕句，廣泛地搜集，精心地選取，把它們編輯起來(lái)，稱為《元白往還詩(shī)集》。唉！計(jì)劃沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，足下就被降職調(diào)離，不幾個(gè)月我也接著被貶官了。我曾經(jīng)跟足下說(shuō)，任何人做文章，都偏私以為自己的好，不忍心刪削，有時(shí)缺點(diǎn)就在繁多上，其間好壞自己又辨別不清，一定得依靠朋友做出公允的評(píng)價(jià)而不加寬容，進(jìn)行討論刪削，這樣以后繁簡(jiǎn)恰當(dāng)不恰當(dāng)才能處理合適。但是，又不知何年能相遇，何地能相見(jiàn)，死期一到，該怎么辦呵！微之微之，知道我的心嗎？潯陽(yáng)臘月，江風(fēng)吹來(lái)，感到凄苦寒冷。拿來(lái)筆鋪下紙，寂靜地坐在燈前，想到哪兒就寫(xiě)到哪兒，語(yǔ)無(wú)倫次，請(qǐng)不要厭煩我的繁雜，暫且用以代替一夕之話吧。第二篇：與朱元思書(shū)原文翻譯《與朱元思書(shū)》是南朝梁文學(xué)家吳均所著的一篇著名的山水小品，小編收集了與朱元思書(shū)原文翻譯，歡迎閱讀。從流飄蕩，任意東西。水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。急湍甚箭，猛浪若奔。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。譯文：風(fēng)停了，煙霧都消散盡凈，天空和遠(yuǎn)山呈現(xiàn)出相同的顏色。從富陽(yáng)到桐廬大約（相距）一百里左右，奇異的山水，是天下絕無(wú)僅有的。游魚(yú)和細(xì)石可以看得清清楚楚，一直看下去，毫無(wú)障礙。兩岸的高山，都長(zhǎng)著耐寒常綠的樹(shù)，(高山)憑依山勢(shì)，爭(zhēng)著向上，仿佛競(jìng)相向高處和遠(yuǎn)處伸展；（它們）爭(zhēng)相比高遠(yuǎn)，筆直地向上指向（天空），形成了成千成百的山峰。（樹(shù)上的）蟬兒長(zhǎng)久不斷地鳴唱，（山中的）猿猴也時(shí)刻不住地啼叫。橫斜的樹(shù)枝在上面遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時(shí)那樣昏暗，稀疏的枝條交相掩映，有時(shí)可以見(jiàn)到陽(yáng)光。從流飄蕩，任意東西。水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。急湍甚箭，猛浪若奔。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。譯文：風(fēng)停了，煙霧都消散盡凈，天空和遠(yuǎn)山呈現(xiàn)出相同的顏色。從富陽(yáng)到桐廬大約（相距）一百里左右，奇異的山水，是天下絕無(wú)僅有的。游魚(yú)和細(xì)石可以看得清清楚楚，一直看下去，毫無(wú)障礙。兩岸的高山，都長(zhǎng)著耐寒常綠的樹(shù)，(高山)憑依山勢(shì)，爭(zhēng)著向上，仿佛競(jìng)相向高處和遠(yuǎn)處伸展；（它們）爭(zhēng)相比高遠(yuǎn)，筆直地向上指向（天空），形成了成千成百的山峰。（樹(shù)上的）蟬兒長(zhǎng)久不斷地鳴唱，（山中的）猿猴也時(shí)刻不住地啼叫。橫斜的樹(shù)枝在上面遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時(shí)那樣昏暗，稀疏的枝條交相掩映，有時(shí)可以見(jiàn)到陽(yáng)光。會(huì)背誦、翻譯、默寫(xiě)全文復(fù)習(xí)方法：知識(shí)整理法、自由背誦法、提問(wèn)法、聯(lián)想記憶法 復(fù)習(xí)過(guò)程：一、學(xué)生圍繞目標(biāo)自由復(fù)習(xí)，然后同桌之間互相提問(wèn)，或者以小組為單位提問(wèn)。二、教師出示做好的課件讓學(xué)生回答，或齊答；或單人回答。三、教師課件的相關(guān)內(nèi)容。（二）字詞句積累看拼音寫(xiě)漢字或看漢字寫(xiě)拼音飄蕩（）縹碧（）急tuān（）甚箭 互相xuān（）邈（）泠泠作響（）yīngyīng（）成韻 鳶（）飛l236。n世務(wù)者（）窺（）谷忘fǎn（）橫柯上蔽（）答案： Piāo piǎo 湍 軒 miǎo l237。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。那飛騰的）急流比箭還快，洶涌的波浪猛似奔馬。（高山）憑著（高峻的）形勢(shì)，奮力直向上聳，仿佛互相競(jìng)賽向高處和遠(yuǎn)處發(fā)展；（它們）都在爭(zhēng)高，筆直地指向（天空），形成了成千成百的山峰。那些懷著對(duì)名利的渴望極力高攀的人，看到這些雄奇的山峰，就會(huì)平息熱衷于功名利祿之心；那些辦理政務(wù)的人，看到（這些幽美的）山谷，也會(huì)流連忘返。通假字蟬則千轉(zhuǎn)不窮： 通，譯為：窺谷忘反： 通，譯為： 答案；“轉(zhuǎn)”通“囀”，鳥(niǎo)叫聲“反”同“返”，忘返 詞類(lèi)活用猛浪若奔互相軒邈望峰息心風(fēng)煙俱凈答案：奔：動(dòng)詞作名詞，譯為：飛奔的馬軒邈：形容詞作動(dòng)詞，譯為：向高處和遠(yuǎn)處伸展息：動(dòng)詞的使動(dòng)用法，譯為：使停息凈：形容詞作動(dòng)詞，譯為：消散、散凈 一詞多義絕：猿則百叫無(wú)絕（）天下獨(dú)絕（）佛印絕類(lèi)彌勒（）《核舟記》 率妻子邑人來(lái)此絕境（）《桃花源記》許：一百許里（）曳屋許許聲（）《口技》 遂許先帝以驅(qū)馳（）《出師表》 先生不知何許人也（）《五柳先生傳》負(fù)：負(fù)勢(shì)競(jìng)上（）至于負(fù)者歌于途（）《醉翁亭記》書(shū)：與朱元思書(shū)（）即書(shū)詩(shī)四句（）《傷仲永》 羲之之書(shū)晚乃善（）《墨池記》 無(wú)從致書(shū)以觀（）《送東陽(yáng)馬生序》答案：消失；絕妙；極；與人世隔絕；約數(shù)，上下、左右；擬聲詞；答應(yīng)、應(yīng)許；處所、地方；憑借；背；信；寫(xiě)；書(shū)法；書(shū)籍 古今異義詞任意東西鳶飛戾天者經(jīng)綸世務(wù)者答案：東西：古義：向東，向西；今義：泛指各種具體的或抽象的事物；戾：古義：至；今義：罪過(guò)；經(jīng)綸：古義：籌劃、治理；今義：比喻政治才能 文言句式省略句式，狀語(yǔ)后置句式：“急湍甚箭”等于“急湍（于）甚箭”，“（于）甚箭急湍”，譯為：急流比箭還快。作者在文中調(diào)動(dòng)了多種感官來(lái)寫(xiě)山