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正文內(nèi)容

與元九書原文及翻譯五篇模版(專業(yè)版)

2024-10-13 14:38上一頁面

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【正文】 我為國犧牲,死一百次也不推辭,可是讓你擔(dān)憂,的確不是我能忍受的。又回憶起六七年前,我背著家里人出走又回到家時,你小聲哭著告訴我:“希望今后要遠走,一定把這事告訴我,我愿隨著你遠行。吾愛汝至,所以為汝謀者惟恐未盡。吾之意蓋謂以汝之弱,必不能禁失吾之悲,吾先死留苦與汝,吾心不忍,故寧請汝先死,吾擔(dān)悲也。兩岸的高山林立,都長著茂密碧綠的樹木,使人看了有寒意,山巒憑借(高峻的)地勢,爭著向上,仿佛都在爭著向高處和遠處伸展,(它們)都在爭高,筆直地向上,直插云天,形成無數(shù)的山峰。從流飄蕩,任意東西。好鳥相鳴,嚶嚶成韻。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。疏條交映,、整體感悟全文,用原文語句回答下面問題.(3分)總領(lǐng)全文的句子是: ;文中從側(cè)面表現(xiàn)水的清澈的句子是: ;文中“ ”一句寫水流勢湍急,與《三峽》一文中“有時朝發(fā)白帝,暮到江陵,雖乘奔御風(fēng),不以疾也”、解釋下列句中的加點字.(6分)⑴許: 一百許里()遂許先帝以驅(qū)馳()雜然相許()⑵絕: 一猿則百叫無絕()率妻子邑人來此絕境()天下獨絕()下列加點的詞不能解釋為“全”或“都”的一項是(2分)()A、風(fēng)煙俱凈,天山共色 B、水皆縹碧,千丈見底 C、夾岸高山,皆生寒樹 D、此人一一為具言所聞將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語.(4分)橫柯上蔽,在晝猶昏。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。意思相近,結(jié)構(gòu)相似即可)①示例:百里江水皆縹碧 ②示例:寒樹間好鳥相鳴(2009年)柳州市 文言文閱讀(一)自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。水皆縹碧,千丈見底。n世務(wù)者()窺()谷忘fǎn()橫柯上蔽()答案: Piāo piǎo 湍 軒 miǎo l237。游魚和細石可以看得清清楚楚,一直看下去,毫無障礙。橫斜的樹枝在上面遮蔽著,即使在白天,也像黃昏時那樣昏暗,稀疏的枝條交相掩映,有時可以見到陽光。急湍甚箭,猛浪若奔。正在這個時候,足下的興致還有余,還要與我把交往的友人的詩全部索取來,選擇其中最好的,譬如張十八的古樂府,李二十的新歌行,盧拱、楊巨源二秘書的律詩,竇七、元八的絕句,廣泛地搜集,精心地選取,把它們編輯起來,稱為《元白往還詩集》。將來有人替我編輯這些詩文,把它們略去就可以了。自做左拾遺以來,凡是所遇所感,與美刺興比有關(guān)的詩,還有自武德到元和年間即事立題而寫的詩,題做《新樂府》,共一百五十首,叫做諷諭詩。到第二次來長安的時候,又聽說有個軍使高霞寓,要聘娶一個歌妓。那認為我沒錯的,整個世上也不過二三個人。這才知道文章應(yīng)該為時事而著作,詩歌應(yīng)該為現(xiàn)實而創(chuàng)作。我沒有估量自己才力的不足,就想的馬詩道恢復(fù)起來。這時候,六義就逐漸微弱,走向衰落了。天子不以采詩觀風(fēng)的辦法補救并考察政事的缺失,平民也不以詩歌宣泄疏導(dǎo)自己的感情。能夠感化人心的事物,沒有比情先的,沒有比言早的,沒有比聲近的,沒有比義深的。居易自敘如此,文士以為信然。知吾罪吾,率以詩也?!逼碗m不肖,常師此語。”仆是何者,竊時之名已多。有唐衢者,見仆詩而泣,未幾而衢死。及授校書郎時,已盈三四百首。杜詩最多,可傳者千余首。于時六義始缺矣。韻協(xié)則言順,言順則聲易入;類舉則情見,情見則感易交。每詩來,或辱序,或辱書,冠于卷首,皆所以陳古今歌詩之義,且自敘為文因緣,與年月之遠近也。感人心者,莫先乎情,莫始乎言,莫切乎聲,莫深乎義?!秶L(fēng)》變?yōu)椤厄}辭》,五言始于蘇、李。反是者,可乎哉!然則“余霞散成綺,澄江凈如練”,“歸花先委露,別葉乍辭風(fēng)”之什,麗則麗矣,吾不知其所諷焉。九歲諳識聲韻。豈圖志未就而悔已生,言未聞而謗已成矣!又請為左右終言之。及再來長安,又聞有軍使高霞寓者,欲聘倡妓,妓大夸曰:“我誦得白學(xué)士《長恨歌》,豈同他哉?”由是增價。自拾遺來,凡所遇所感,關(guān)于美刺興比者;又自武德至元和,因事立題,題為“新樂府”者,共一百五十首,謂之“諷諭詩”。仆不能遠征古舊,如近歲韋蘇州歌行,才麗之外,頗近興諷;其五言詩,又高雅閑淡,自成一家之體,今之秉筆者誰能及之?然當蘇州在時,人亦未甚愛重,必待身后,人始貴之。其間妍媸,益又自惑。我長時蓄積于內(nèi)心的想法,便想一吐為快,恍恍惚惚感覺足下還在面前,竟忘記了足下是在遙遠的通州。天子和平民就以上下溝通,天地之氣就能彼此相交,人們的憂樂相同,人人的心意也就達到和樂。雖然六義不完全,還能得到國風(fēng)傳統(tǒng)的十分之二三。值得一提的,陳子昂有《感遇詩》二十首,鮑防有《感興詩》十五首。這大概是刻苦學(xué)習(xí)奮力做詩造成的,自己感到很悲哀。聽到我的《哭孔戡詩》,眾人就面呈怒色,都不高興了??婆e考試我也沒有可靠的憑借。既要獲得現(xiàn)實的名聲,又要獲取現(xiàn)實的富貴,假使我自己成為造物主,能夠同時都給予嗎?我現(xiàn)在的困窮,是理所當然的。時機不來,就是深山的豹,遠空的鴻,安安靜靜地,引身而退?,F(xiàn)在愛我的詩,與我同時活在世上的,就只有足下而已。微之微之,知我心嗎?樂天再拜。江水都呈青綠色,深深的水流清澈的千丈也能見底。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。為下面回答問題做鋪墊。橫斜的樹枝在上面遮蔽著,即使在白天,也像黃昏時那樣陰暗,稀疏的枝條交相掩映,有時可以見到陽光。下列加點詞詞義相同的一組是()(2分)A.自 自富陽至桐廬 自非亭午夜分 B.從從流飄蕩 隸而從者,崔氏二小生 C.絕 猿則百叫無絕 空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕 D.日有時見日 日光解釋下列加點詞詞義。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳!”(選自酈道元《三峽》)(二)風(fēng)煙俱凈,天山共色。答案:(1)“闕”通“”缺,空缺;(2)即使;(3)憑借或依靠;(4)平息或停止A(1)到了夏天,江水暴漲,漫上兩岸的山陵,上下航行的水路都被阻斷了。游魚細石,直視無礙。(1分)4.表現(xiàn)了作者鄙棄名利的思想?!被颉叭展庀聫?,影布石亡。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。吾至愛汝!即此愛汝一念,使吾勇于就死也!吾自遇汝以來,常愿天下有情人都成眷屬,然遍地腥云,滿街狼犬,稱心快意,幾家能夠?司馬青衫,吾不能學(xué)太上之忘情也。依新已五歲,轉(zhuǎn)眼成人,汝其善撫之,使之肖我。我擴充我愛你的心情,幫助天下人愛他們所愛的人,所以我才敢在你之前死而不顧你呀。太高興啦,太高興啦!我們家以后的生活該會很貧困,但貧困沒有什么痛苦,清清靜靜過日子罷了。你腹中的胎兒,我猜她是個女孩,是女孩一定像你,我心里非常欣慰。我自從結(jié)識你以來,常希望天下的有情人都能結(jié)為夫婦;然而遍地血腥陰云,滿街兇狼惡犬,有幾家能稱心滿意呢?江州司馬同情琵琶女的遭遇而淚濕青衫,我不能學(xué)習(xí)那種思想境界高的圣人而忘掉感情啊。第以今日事勢觀之,天災(zāi)可以死,盜賊可以死,瓜分之日可以死,奸官污吏虐民可以死,吾輩處今日之中國,國中無地?zé)o時不可以死!到那時使吾眼睜睜看汝死,或使汝眼睜睜看我死,吾能之乎!抑汝能之乎!即可不死,而離散不相見,徒使兩地眼成穿而骨化石,試問古來幾曾見破鏡能重圓,則較死為苦也。吾作此書,淚珠和筆墨齊下,不能竟書而欲擱筆。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。(群山)競爭著高聳,筆直地向上,形成無數(shù)個山峰?;蛳s則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。自富陽至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨絕。(3分)(1)兩文都寫了山和水,突出了山的連綿、高峻和水的、等共同特征。清榮峻茂,良多趣味。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。(樹上的)蟬兒一聲接一聲不斷地叫,(山中的)猿猴也一聲一聲不住地啼?!杜c朱元思書》復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計 復(fù)習(xí)目標:積累吳均及“書”有關(guān)的常識積累文中重點的字、詞、句(字:字音、字形、通假字;詞:課下注釋中的重點詞語、一詞多義、詞類活用、古今異義詞;句:主旨句、運用修辭的句子、課下注釋中的句子)理解文章的內(nèi)容與寫法。夾岸高山,皆生寒樹,負勢競上,互相軒邈,爭高直指,千百成峰。(我乘著船)隨水流漂浮移動,隨心所欲,任船所致觀賞景物。歲末很少歡趣,長夜無眠。至于那些諷諭詩,意思激切而言語質(zhì)直,閑適詩思慮恬靜,文詞迂緩。大丈夫所堅守的是圣賢的大道,所等待的是時機。古人說:“名聲是天下所共有的器物,不要索取過多。當初應(yīng)進士試的時候,朝廷里面連一個疏遠的親戚也沒有,達官之中連一個曾有過一面之識的朋友也沒有。我還要請您允許我把這件事徹底地說說。甚至于嘴和舌頭都生瘡,手和肘都磨成繭。這時候,六義就完全消失了。但是距離《詩經(jīng)》還相去不遠,六義的大概還保存著。類分明確情感就得以表現(xiàn),情感得以表現(xiàn)就容易感人。最終沒能實現(xiàn)過去的心愿,直到如今。眾君子得擬議于此者,莫不踴躍欣喜,以為盛事。他時有為我編集斯文者,略之可也。亦可謂不負白氏子矣。其余詩句,亦往往在人口中。啟奏之間,有可以救濟人病,裨補時闕,而難于指言者,輒詠歌之,欲稍稍進聞于上。則知仆宿習(xí)之緣,已在文字中矣。設(shè)如“北風(fēng)其涼”,假風(fēng)以刺威虐;“雨雪霏霏”,因雪以愍征役;“棠棣之華”,感華以諷兄弟;“采采芣苡”,美草以樂有子也。用至于諂成之風(fēng)動,救失之道缺。就《六經(jīng)》言,《詩》又首之。累歲已來,牽故少暇,間有容隙,或欲為之;又自思所陳,亦無出足下之見;臨紙復(fù)罷者數(shù)四,卒不能成就其志,以至于今。五帝三皇所以直道而行、垂拱而理者,揭此以為大柄,決此以為大竇也。以康樂之奧博,多溺于山水;以淵明之高古,偏放于田園。然撮其《新安》、《石壕》、《潼關(guān)吏》、《蘆子關(guān)》、《花門》之章,“朱門酒肉臭,路有凍死骨”之句,亦不過十三四。自登朝來,年齒漸長,閱事漸多。足下又十年來困躓若此。況詩人多蹇,如陳子昂、杜甫,各授一拾遺,而屯剝至死。時之來也,為云龍,為風(fēng)鵬,勃然突然,陳力以出;時之不來也,為霧豹,為冥鴻,寂兮寥兮,奉身而退。攀、李在傍,無所措口。每逢寄詩來,您還不辭辛苦,有時作序,有時寫信,都冠在卷頭。上自圣賢,下至愚人,微小如豚魚,幽隱如鬼神,種類有別而氣質(zhì)相同,形體各異而感情一致。這時候,六義就不完整了。唉,風(fēng)雪花草這類事物,《三百篇》中難道就割棄了嗎?這只是看運用如何罷了。我出生六七個月的時候,乳母抱著我在書屏下邊玩,有人指著無字之字教給我。我正是在這時升做翰林學(xué)士,又做左拾遺的官,
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