中考語(yǔ)文作文高分創(chuàng)新方法-在線瀏覽
2024-10-13 14:03本頁(yè)面
【正文】 七：插用整齊句式在敘事說(shuō)理抒情時(shí)，穿插一些整句，會(huì)使敘事簡(jiǎn)明，說(shuō)理充分，情感充沛，有強(qiáng)烈的氣勢(shì)，從而增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。如《面對(duì)大?！分校骸坝幸环N聲音，是海浪拍打礁石唱出的激情；有一種蔚藍(lán)，是海天一色鋪展的寧?kù)o；有一種情懷，是面對(duì)大海激起的?心濤拍岸?。再如《選擇》中有一段：“用心靈選擇，給人一片綠陰；用意志選擇，撐出一道晴空。滾滾洪水中，勇士選擇自身的離去卻給了別人重生；浩瀚的沙漠里，勇士選擇自身的辛苦卻給了別人的幸?！钡取Ｋ^“媚語(yǔ)”，即富有文采、意蘊(yùn)深刻的語(yǔ)言。如“聽(tīng)，那是波濤里的勝利之歌；看，那是人性之美的畫卷。面對(duì)大海，聆聽(tīng)、欣賞、品味……”。文化底蘊(yùn)是學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)，只有文化底蘊(yùn)豐富了，以后才能夠做到對(duì)學(xué)習(xí)各種閱讀訓(xùn)練材料、寫作指導(dǎo)之類的東西游刃有余。但是僅僅多讀多看效果并不十分理想，還必須要把學(xué)習(xí)到的知識(shí)有機(jī)地組織起來(lái)。二要重視讀史、(包括社會(huì)發(fā)展史、文學(xué)史、科學(xué)史等)讀傳、讀文摘，這樣收獲會(huì)很大。我們注意到有許多學(xué)生買了許多介紹培養(yǎng)閱讀能力，提高寫作水平的書，讀書時(shí)抄抄寫寫、錄文斷句。(二)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的六步法(1)了解。(2)查相關(guān)的背景知識(shí)和掃除文字障礙。重要的是根據(jù)提示、文章、練習(xí)題進(jìn)行思考。那些基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、自學(xué)習(xí)慣好、自學(xué)能力強(qiáng)、有鉆研精神的同學(xué)，在“思考”方面要適當(dāng)?shù)刈晕乙蟾咭恍?。就是在不懂的地方?biāo)上符號(hào)。(5)質(zhì)疑。例如在《三國(guó)演義》、《水滸傳》等古典小說(shuō)中有許多將對(duì)將的單獨(dú)拼殺，同學(xué)們就應(yīng)該想一想這可能嗎？如果不可能，作者又為什么這么寫？(6)記錄。(三)固定讀書時(shí)間的重要性。學(xué)習(xí)語(yǔ)文其實(shí)不用刻意去學(xué)習(xí)，它靠的是日積月累和逐漸的積淀。當(dāng)閱讀和寫作成為習(xí)慣后，任何一位同學(xué)都會(huì)對(duì)“語(yǔ)文”產(chǎn)生興趣，并發(fā)展成“愛(ài)好”的。(四)打牢語(yǔ)文基礎(chǔ)。語(yǔ)文是其它所有學(xué)科的基礎(chǔ)，數(shù)、理、化、史、地、哲等各門學(xué)科都離不開(kāi)對(duì)文字的理解。文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)非常廣泛，有語(yǔ)音、文字、詞語(yǔ)、句子、篇章、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、修辭手法、文學(xué)常識(shí)、古代文學(xué)常識(shí)、作家作品、詩(shī)詞鑒賞、語(yǔ)法應(yīng)用等，這些知識(shí)都要做到分別掌握，方法是多讀、多寫、多摘錄、多歸納。主要是樹(shù)立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和采取正確的學(xué)習(xí)方法，明確學(xué)習(xí)的目的，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。同學(xué)們還要掌握良好的學(xué)習(xí)方法，多研究別人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，探索出適合自己風(fēng)格的學(xué)習(xí)方法。(六)要重視總結(jié)相關(guān)的學(xué)習(xí)要點(diǎn)，濃縮知識(shí)的精華。：對(duì)象及特征、說(shuō)明順序、方法、語(yǔ)言和觀點(diǎn)的連接。：記敘、說(shuō)明、議論、描寫、抒情。：外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫。虛詞，副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞。：主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)第三篇：中考語(yǔ)文作文怎么得高分中考語(yǔ)文作文怎么得高分大家觀點(diǎn)：因?yàn)榭碱}有著重大的決定性。平時(shí)要多積累，勤練筆，對(duì)生活感悟深點(diǎn)，考場(chǎng)上要給自己打氣，相信自己可以寫好，認(rèn)真構(gòu)思，適當(dāng)加點(diǎn)創(chuàng)新元素。所以，作文是長(zhǎng)久的事，并非為了應(yīng)試。不過(guò)，我有一個(gè)方法，不知可不可以，分析考試作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，按著那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)寫，也許會(huì)有一點(diǎn)作用。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)，教師要讓學(xué)生重視文題對(duì)作文的重要性。如，面對(duì)題目《＿＿＿＿＿＿＿＿＿的一幕》，有的學(xué)生填寫“尷尬”，就能給人以新鮮的感覺(jué)。(1)《讀＿＿＿＿＿＿＿我真＿＿＿＿＿＿》(2)《聽(tīng)＿＿＿＿＿＿＿＿我真＿＿＿＿＿＿＿》(3)《看＿＿＿＿＿＿＿我真＿＿＿＿＿＿＿》。二、開(kāi)頭要引人好開(kāi)頭有“回眸一笑百媚生”的動(dòng)人效果。如考生寫《人生最需要掌聲》的開(kāi)頭：“人生最需要掌聲。何為知音，知音難道不就是人生中的鼓掌者嗎？”這是一篇滿分作文的開(kāi)頭，這是個(gè)能激動(dòng)自己的開(kāi)頭，如同剛打開(kāi)水閘門一樣，使自己的寫作如洪水般一瀉千里?！睂懞昧碎_(kāi)頭，也便留給了批閱者“成功的一半”的印象。切勿內(nèi)容假、大、空，切勿寫自己并不了解的內(nèi)容，不能感動(dòng)自己當(dāng)然便不會(huì)感動(dòng)別人，因此在選擇寫作內(nèi)容時(shí)，要選擇自己受感動(dòng)的內(nèi)容，這感動(dòng)自己的內(nèi)容往往是自己親身經(jīng)歷，親眼目睹的，而且往往是一些瑣屑的小事件，小細(xì)節(jié)；或者是自己曾閱讀過(guò)的有很深印象的書刊登載，寫作時(shí)可以將舊內(nèi)容換新角度使用?？忌鷮懸患?xì)節(jié)：走廊上，與老師擦肩而過(guò)，自己試著努力想對(duì)老師說(shuō)聲“老師好”，可終于沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，面對(duì)老師的微笑，自己低頭而匆匆逃過(guò)，感到尷尬至極。真情的細(xì)節(jié)內(nèi)容構(gòu)成文章的血肉軀體，是好作文的重要組成部分，是高分作文的關(guān)鍵，因?yàn)楹眉?xì)節(jié)才能打動(dòng)批閱者心。如：反復(fù)排比式、日記體式、劇本形式、小標(biāo)題式、鏡頭組合式、問(wèn)答式、應(yīng)用文體式等，都是有創(chuàng)新意義的結(jié)構(gòu)體，且這種新框架極利于考場(chǎng)作文獲取優(yōu)分印象。五、書寫要工整工整、流利的書寫給人的印象是：如同步入衛(wèi)生清潔的場(chǎng)地。工整的書寫是考場(chǎng)作文給評(píng)卷者的良好直觀印象。第四篇：中考語(yǔ)文拿高分五大方法總結(jié)2中考對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是人生的第一次比較重要的考試，是以后學(xué)習(xí)的分水嶺，很多初中生會(huì)緊張，特別是中考語(yǔ)文，總覺(jué)得拉不開(kāi)差距，現(xiàn)總結(jié)了中考語(yǔ)文得高分的五大方法：(一)學(xué)語(yǔ)文該學(xué)些什么呢？最根本的問(wèn)題是培養(yǎng)我們自己的文化底蘊(yùn)。因此，一要多讀一些史、傳、文摘之類的書，多看一些現(xiàn)代科學(xué)、技術(shù)、文學(xué)、藝術(shù)之類的著作。當(dāng)讀了一定數(shù)量的書后，我們的眼界便開(kāi)闊了，思考問(wèn)題也全面了，于是文化底蘊(yùn)便開(kāi)始豐富了。讀史，可以增長(zhǎng)我們的才、學(xué)、識(shí)；讀傳，可以讓我們時(shí)時(shí)感到一位歷史偉人的精神力
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