二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元試卷分析-在線瀏覽
2024-10-13 13:54本頁(yè)面
【正文】 口算本是送分題。這題中錯(cuò)誤率最高的就是70+7。第二大題：我會(huì)填。第3小題寫兩句得數(shù)是36的乘法口訣，考察學(xué)生對(duì)乘法的靈活運(yùn)用，一些同學(xué)寫“四九三十六、九四三十六”，還有一些同學(xué)寫成了乘法算式，沒(méi)有認(rèn)真讀題。出錯(cuò)較少，學(xué)生多這類理解較好。學(xué)生能夠正確理解題意，并用正確方法進(jìn)行計(jì)算。第六大題，我會(huì)解決問(wèn)題。第4小題小紅買一個(gè)文具盒和一盒水彩筆一共多少錢？應(yīng)為8+9，一些學(xué)生寫成了89，關(guān)鍵是沒(méi)有弄清乘法的意義，乘法與加法不分。粗心大意、審題不仔細(xì)是本次測(cè)試失分的主要原因。因此，要想在基礎(chǔ)題不失分，學(xué)生平時(shí)就要多下功夫，只有經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練才能提高正確率，要養(yǎng)成思維嚴(yán)謹(jǐn)，步驟完整的解題習(xí)慣；要形成不單求會(huì)，而且求對(duì)、求好的解題標(biāo)準(zhǔn)。（2）拔高題上失分。說(shuō)明學(xué)生的思維不夠開闊，不會(huì)仔細(xì)分析題目，對(duì)算式意義的不理解都是造成失分的重要因素。四、今后教學(xué)措施：結(jié)合學(xué)生的考試情況，在今后的教學(xué)中要注意：抓基礎(chǔ)知識(shí)，提高課堂效率。關(guān)注學(xué)生中的弱勢(shì)群體。該卷題量適中，題型多樣，內(nèi)容豐富，從學(xué)生完成情況來(lái)看，難易程度適中。二、考情分析本次考試成績(jī)不太理想， ℅，℅。這說(shuō)明學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、等掌握的不牢固，運(yùn)算能力還沒(méi)有過(guò)關(guān)，解決問(wèn)題能力欠佳，主要反映在：基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固；計(jì)算能力還需要加強(qiáng)；實(shí)踐與應(yīng)用中的數(shù)量關(guān)系分析，理解能力有待提高。四、對(duì)今后教學(xué)的思考從試卷的方向來(lái)看，我認(rèn)為今后在教學(xué)中可以從以下幾個(gè)方面來(lái)改進(jìn)：重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，強(qiáng)化知識(shí)的運(yùn)用和延伸。教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，要引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題，結(jié)果要求什么，已知什么條件，由已知條件怎樣推導(dǎo)出問(wèn)題。學(xué)生能很熟練的運(yùn)用。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。試卷既關(guān)注了雙基，又能考查能力的發(fā)展，使不同層次的學(xué)生都能獲得相應(yīng)的成功喜悅，充分體現(xiàn)了基礎(chǔ)教育的數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性相結(jié)合的新理念。如解決問(wèn)題的三道題，都和學(xué)生的日常生活息息相關(guān)，對(duì)發(fā)展學(xué)生觀察能力、想象能力和思維能力有很大幫助，這對(duì)我們平時(shí)的教學(xué)也是一個(gè)極好的啟示。如：解決實(shí)際問(wèn)題的第3 題，強(qiáng)調(diào)了應(yīng)用題對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生活實(shí)際的重要性，提醒學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，使數(shù)學(xué)問(wèn)題生活化、生活問(wèn)題數(shù)學(xué)化。三、學(xué)生卷面分
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