【正文】 教師參加電化教育的基本知識(shí)和技能培訓(xùn)。第七條 中小學(xué)校從事電化教育的人員編制，由學(xué)校主管部門根據(jù)實(shí)際情況，在學(xué)校教職工總編制內(nèi)確定，按學(xué)校規(guī)模和電化教育開展的實(shí)際配備專職或兼職電教人員。電化教育機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人應(yīng)保持相對(duì)穩(wěn)定。第十條 中小學(xué)校電化教育專職人員的專業(yè)技術(shù)職務(wù)按國家規(guī)定評(píng)聘。中小學(xué)校應(yīng)聘請(qǐng)優(yōu)秀教師作為電化教育機(jī)構(gòu)的兼職人員開展工作。第四章 經(jīng)費(fèi)與設(shè)備第十三條 中小學(xué)校開展電化教育要有必要的經(jīng)費(fèi)保證，第十四條要加強(qiáng)電化教育設(shè)備、設(shè)施的維護(hù)和管理，提高利用率。第五章 電教教材與資料 第十六條 開展電化教育的中小學(xué)校要加強(qiáng)電教教材（音像、多媒體）、資料建設(shè)，保證有足夠的經(jīng)費(fèi)用于配備電教教材、資料，做到與電教設(shè)備、設(shè)施建設(shè)同步發(fā)展。第十八條中小學(xué)校不得使用有害青少年身心健康的、非法的音像制品。第二十條教育行政部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)校電化教育工作的管理與指導(dǎo)。第二十二條 中小學(xué)校要重視對(duì)學(xué)科教師開展電化教育的基本知識(shí)和技能的培訓(xùn)，有計(jì)劃地組織不同層次、不同形式、不同內(nèi)容的教師培訓(xùn)活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校電化教育工作廣泛深入的開展。第二十四條結(jié)合本地區(qū)實(shí)際，制訂實(shí)施細(xì)則。以前有關(guān)規(guī)定凡與本規(guī)程有不符的，以本規(guī)程為準(zhǔn)。為有效管理電化教育，更好地服務(wù)于教育教學(xué)，特制訂以下管理制度學(xué)校電化教育領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)落實(shí)人員，建立組織，明確職責(zé)，構(gòu)建學(xué)校的管理網(wǎng)絡(luò)，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，貫徹落實(shí)電教工作的方針政策，領(lǐng)導(dǎo)小組由分管校長負(fù)責(zé)。⒊加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織落實(shí)對(duì)全體教師的教育技術(shù)培訓(xùn)，激勵(lì)教師運(yùn)用現(xiàn)代媒體深入教學(xué)、深化教改的積極性。⒌多渠道籌措資金，確保電教經(jīng)費(fèi)的落實(shí)，不斷完善電教硬件、軟件設(shè)施。電教管理人員工作職責(zé)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校有關(guān)電化教育工作計(jì)劃，參與、從事學(xué)校電化教育建設(shè)和管理工作。積極創(chuàng)造條件，開展電化教育教學(xué)活動(dòng)，協(xié)助教師運(yùn)用電教手段上好課，組織學(xué)生開展課外興趣小組活動(dòng)。4及時(shí)做好新購新配電教器材、教材的驗(yàn)收登記，破損器材、教材的核銷工作。監(jiān)督電化教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行，督促科任教師做好電教器材、音像教材使用登記工作，及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。及時(shí)向有關(guān)人員介紹新增電教器材、教材。保管好電教儀器室和專用教室資料檔案，及時(shí)準(zhǔn)確地完成統(tǒng)計(jì)報(bào)表等各種表冊(cè)登記。離開電教管理人員崗位時(shí)，做好移交工作。電教器材、教材由專人管理，實(shí)行管理人員負(fù)責(zé)制。所有電教器材、教材每學(xué)期末進(jìn)行一次全面檢查核對(duì)，做到帳物相符，檢查其完好情況。存放器材、教材在符合科學(xué)性原則前提下，做到取用方便，陳列美觀。嚴(yán)格按有關(guān)安全規(guī)則，做好安全用電、防火、防盜等工作。電教器材、教材登記使用制度學(xué)校每學(xué)期要制訂電化教學(xué)計(jì)劃，發(fā)動(dòng)并鼓勵(lì)教師用足用好電教器材和音像教材。教師使用電教器材、教材應(yīng)辦理領(lǐng)用手續(xù)，用畢及時(shí)歸還。在電化教學(xué)中，不得使用有害青少年身心健康的、非法的音像制品。電教管理人員要做好電教器材、教材的編號(hào)登記工作，建立完整的總帳、明細(xì)帳，準(zhǔn)確及時(shí)反映增減結(jié)存情況。電教管理人員和教師做好賠償、報(bào)損登記工作，記載與憑證相符，與明細(xì)帳、總帳相符。電教器材、教材借用、賠償、報(bào)損制度電教器材、教材不得進(jìn)行與教育教學(xué)無關(guān)的活動(dòng)，不得挪作他用，個(gè)人因私借用應(yīng)嚴(yán)格限制。教師所借器材、教材要妥善保管，及時(shí)歸還。電教器材、教材收回時(shí)，管理人員應(yīng)當(dāng)面檢查其完好情況。外單位借用或個(gè)人因私任意借用電教器材、教材，造成損壞的，要照價(jià)賠償。因馬虎大意，玩忽職守，造成較大損壞的責(zé)任人員，應(yīng)批評(píng)教育，并負(fù)擔(dān)一定的經(jīng)濟(jì)責(zé)任。電教器材、教材損壞應(yīng)做好登記，查明原因，分清責(zé)任，及時(shí)處理，努力修復(fù)。報(bào)廢器材原則上要拆下零配件供維修用。報(bào)損情況應(yīng)報(bào)電教管理部門備案。領(lǐng)導(dǎo)要定期檢查和詢問設(shè)備的保養(yǎng)情況。對(duì)音像教材要定期倒片、及時(shí)裝盒，放于通風(fēng)干燥處，防止霉變。經(jīng)常檢查和注意電教器材的運(yùn)轉(zhuǎn)情況，防止配件丟失，防止各種部件松動(dòng)、損壞，防止不應(yīng)有的磨擦，防止碰撞。貴重設(shè)備損壞后，要由技術(shù)水平較高的人員檢修，切不可私自拆卸。檢修記錄要載入設(shè)備檔案。取回后要認(rèn)真驗(yàn)收，不得積壓堆放，影響使用。嚴(yán)格按《現(xiàn)代教育技術(shù)科研課題管理辦法》進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)科研課題的選題、申報(bào)、審批及結(jié)題鑒定和成果申報(bào)。加強(qiáng)教育理論及信息技術(shù)技能的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)科研課題領(lǐng)導(dǎo)小組和研究小組人員的管理和素質(zhì)。課題領(lǐng)導(dǎo)小組和研究小組人員的工作情況同學(xué)校其它教育教學(xué)工作同等考核評(píng)估。此項(xiàng)工作將作為課題中期評(píng)估和結(jié)題鑒定的重要依據(jù)之一。多媒體電子備課室管理制度多媒體電子備課室是教師專用備課室，非本校教職工不得擅自入內(nèi)使用設(shè)備。保持室內(nèi)清潔，不準(zhǔn)吸煙和隨地吐痰；保持室內(nèi)安靜，不得影響他人備課。服從管理人員的安排。教師上課時(shí)必須按照規(guī)定程序操作，否則，如有損壞，將追究授課教師的責(zé)任。保持室內(nèi)安靜，嚴(yán)禁喧嘩。不得帶走室內(nèi)的任何物品，如有遺失，管理人員應(yīng)立即追回，否則，將追究管理人員的責(zé)任。負(fù)責(zé)本校課題的組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和管理工作；制定學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)科研發(fā)展規(guī)劃。負(fù)責(zé)本校課題的研討交流、應(yīng)用推廣及業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作；每年至少組織兩次具有一定影響的課題研究活動(dòng)，以利于課題的邊研究邊交流邊推廣；定期或不定期評(píng)估檢查本校的課題研究工作，組織接受電教部門對(duì)課題的評(píng)估檢查（包括考核、中期評(píng)估和不定期檢查等）、結(jié)題驗(yàn)收工作，并填報(bào)《課題研究工作報(bào)表》，及時(shí)上報(bào)研究工作進(jìn)展情況。中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)軟件資料管理制度學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)軟件資料由學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)專（兼）職教師管理。學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)軟件資料應(yīng)存放有序，保管妥當(dāng)，必須做到防盜、放火、防潮、防磁、防塵，定時(shí)檢查、定時(shí)整理。學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)專（兼）職教師應(yīng)將現(xiàn)代教育技術(shù)軟件資料編成目錄印發(fā)到各辦公室、教研室，各教師手中，以方便選擇使用。學(xué)校軟件資料一律不許私自外借、挪著它用，教育教學(xué)人員確因特殊情況借出（如外出賽課等），借出教師應(yīng)提前向現(xiàn)代教育技術(shù)專（兼）職教師提交計(jì)劃，由管理人員對(duì)軟件資料進(jìn)行復(fù)制，方可借出使用。精心備課，提前到崗，認(rèn)真上好每一節(jié)信息技術(shù)課，使學(xué)生既能掌握信息技術(shù)基本知識(shí)，又具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的基本技能。愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，搞好學(xué)校計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備軟件的維護(hù)維修工作，使學(xué)校的信息技術(shù)設(shè)備實(shí)施經(jīng)常處于可用狀態(tài)。中小學(xué)遠(yuǎn)程教育接收站管理制度衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育接收站必須由技術(shù)管理人員執(zhí)機(jī)，一旦出現(xiàn)政治或經(jīng)濟(jì)事故，將追究技術(shù)管理人員的責(zé)任。學(xué)校教師應(yīng)在技術(shù)管理人員的指導(dǎo)下瀏覽和下載信息資料，不得隨意刪除或改變機(jī)內(nèi)的文件內(nèi)容和程序，否則，將追究責(zé)任人的責(zé)任。技術(shù)管理人員必須以高度的政治責(zé)任感負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，嚴(yán)防“法輪功”等反動(dòng)邪教組織宣傳和其它非法信號(hào)侵入，確保安全。中小學(xué)遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)負(fù)責(zé)本校遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃、工作總結(jié)的審查。負(fù)責(zé)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃、設(shè)備維護(hù)、安全措施、接收下載資源的指導(dǎo)和管理，落實(shí)和協(xié)調(diào)項(xiàng)目實(shí)施工作。負(fù)責(zé)給技術(shù)管理人員和骨干教師提供進(jìn)修和培訓(xùn)機(jī)會(huì)。負(fù)責(zé)對(duì)技術(shù)管理人員工作的管理和考核。第四篇：電化教育電化教育的定義與發(fā)展發(fā)布時(shí)間:200979 閱讀:876電化教育的定義伴隨著信息技術(shù)、學(xué)習(xí)理論和傳播理論的發(fā)展而發(fā)展。視聽信息技術(shù)以及與之相對(duì)應(yīng)的實(shí)用主義教育哲學(xué)、直觀教學(xué)理論和刺激/反應(yīng)傳播理論主導(dǎo)著那個(gè)時(shí)期的電化教育實(shí)踐。電化教育幾乎就是視聽教育的同義詞。信息技術(shù)的發(fā)展使人類傳播的能力發(fā)生了質(zhì)的改變。與此同時(shí)，新的教學(xué)理論和傳播理論也在產(chǎn)生和發(fā)展著。傳統(tǒng)的“教師是教學(xué)過程的主體”的觀念受到了前所未有的挑戰(zhàn)。正是信息技術(shù)、教學(xué)理論和傳播理論的發(fā)展，催化了電化教