【正文】 嚴(yán)重，男生成績(jī)有待提高，這也是我這學(xué)期工作的重點(diǎn)。在這里我想插一句：勞動(dòng)也是一種教育。因?yàn)閺臎]參加過勞動(dòng)，所以根本不知道體諒家長(zhǎng)的辛苦，不知道珍惜現(xiàn)在的幸福。所以，給位家長(zhǎng)一定要讓學(xué)生干活，必須要建立學(xué)生必須的責(zé)任感，只有這樣才能更有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。另外，善待孩子之間的差異，根據(jù)每個(gè)孩子不同的能力，對(duì)他們有不同的期待和要求，避免一刀切，也希望家長(zhǎng)能多鼓勵(lì)現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)，他們的內(nèi)心更是脆弱的，要用真誠(chéng)的關(guān)愛去溫暖他們，用寬廣的胸懷去包容他們。中年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵年段，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn)，有些學(xué)生很可能就在這個(gè)年段成為了學(xué)困生。而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊?，怕辛苦，總想著玩，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，尤其是個(gè)別男生。這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級(jí)的學(xué)習(xí)乃至初中就會(huì)很難翻身了。但說真心話，目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂?！笔裁匆馑寄?？即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生們就什么都學(xué)會(huì)了。作為家長(zhǎng)和學(xué)校，又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時(shí)候，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。社會(huì)心理學(xué)有個(gè)術(shù)語叫做“標(biāo)簽效應(yīng)”,意思是說,對(duì)人的看法就象一個(gè)標(biāo)簽一樣,使得此人以后做出與標(biāo)簽相符合的行為。給孩子以智愛而不溺愛曾有人對(duì)2002年60多位高考狀元進(jìn)行了調(diào)查，在調(diào)查時(shí)給他們提出了一個(gè)相同的問題：“你的父母最關(guān)心你什么。” 做人教育是成功家教的靈魂，各位家長(zhǎng)知道動(dòng)物之王老虎是怎么培養(yǎng)幼虎嗎?據(jù)有關(guān)專家提供的資料講到，母虎撫養(yǎng)幼虎有三個(gè)過程。這樣過了好幾天，幼虎餓得實(shí)在受不了了，就會(huì)離開母親，自己出去找食吃。這樣反復(fù)幾次，直到幼虎真正離開，以后，它們?cè)僖膊幌嘁?。所以在培養(yǎng)孩子方面，我們一定要向老虎學(xué)習(xí)這種智愛，而不溺愛孩子，愛孩子不僅僅從物質(zhì)上去滿足孩子們的要求，更重要的是教會(huì)他們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)勤勉節(jié)儉，珍惜財(cái)富，先做好了人，然后才談得上成才。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。尊重并理解孩子，給孩子創(chuàng)造一個(gè)民主、溫暖、祥和、穩(wěn)定的的家庭教育環(huán)境。但這個(gè)家長(zhǎng)未必有什么轟轟烈烈的過人之處。這些孩子有個(gè)性、有見解、獨(dú)立思考能力強(qiáng)并且尊重他人、樂于助人?？腿藖砹?，她總是很自自豪地炫耀：“瞧，我兒子寫得多棒！”本來兒子寫得不怎么樣，可客人見主人這么說，總是連連點(diǎn)頭附合說：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，真是不錯(cuò)！”兒子在旁邊聽見了，心里想：“我明天還要比今天寫得更好！”結(jié)果，他的作業(yè)一天比一天寫得好，學(xué)習(xí)成績(jī)一天比一天在提高，后來他終于成為一名優(yōu)秀學(xué)生，成為一個(gè)杰出的人物。盡量表揚(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)正確對(duì)對(duì)待孩子之間的差異?！澳闱迫思摇逼鋵?shí)，孩子和孩子是不同的，孩子有不同的父母，不同的遺傳基因，所以也就有不同的知商，因而也不不同的潛能，不可能所有的孩子在學(xué)習(xí)上都達(dá)到一個(gè)水準(zhǔn)，這就要求家長(zhǎng)正確看待自己的孩子，前幾天，看過一篇文章，感覺好笑，笑完后也挺令人深思的。仔細(xì)想想，生活不就是這樣嘛，自己過自己的日子，用不著和別人家比，應(yīng)該在乎的是你的孩子明天要比今天更棒！是不是能得第一名，這不重要，重要的是幫助孩子“尋找自身的閃光點(diǎn)”。（三）、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。稍定規(guī)矩，說到做到，不放空炮。每天抽出510分鐘，① 督促孩子細(xì)致及時(shí)完成作業(yè)，并請(qǐng)家長(zhǎng)檢查孩子的字是否已經(jīng)認(rèn)真書寫。沒有厚積是不可能有薄發(fā)。該讀的讀，該背的背，一定要一絲不茍要求孩子，毫不馬虎和隨意。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西?！蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的三十五名學(xué)生向你們表示深深的謝意！說實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。同時(shí)也希望和家長(zhǎng)們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。而四年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對(duì)四年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。我班有35名學(xué)生，其中18名男生，17名女生，大部分學(xué)生上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，但也有部分孩子課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律欠佳，作業(yè)經(jīng)常不完成，拖沓懶惰，不喜歡思考。在家長(zhǎng)的支持和幫助下，孩子們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)：國(guó)慶詩歌朗誦，我們班獲得了二等獎(jiǎng)；大課間跑操獲得優(yōu)勝班；在教師節(jié)征文比賽中，我們?nèi)嗳吭谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，并且有四名同學(xué)進(jìn)入學(xué)校前十名。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。全班三十五名同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約3人，較好的約13人，一般的約14人，較不理想的約5人。（2）表揚(yáng)聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)。（4）學(xué)生完成作業(yè)情況（包括課堂、課外）分析差的原因：個(gè)別作業(yè)寫不完；有的常忘記做：部分學(xué)生寫字太潦草，有的學(xué)生寫字沒有恒心、耐心。三、存在問題我們班還存在一些問題，比如，課堂上總有學(xué)生管不住自己，不僅不認(rèn)真聽講，還要影響別人；部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康有害；有時(shí)他們會(huì)放松對(duì)自己的要求，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀(jì)??突出表現(xiàn)在：1．作業(yè)方面開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐??？赡苡屑议L(zhǎng)朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會(huì)少作業(yè)呢？所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候，不能簡(jiǎn)單地問：作業(yè)還寫好啦？這時(shí)，有一些有惰性的孩子就會(huì)回答：“我寫好了！”而實(shí)際上呢，他可能一個(gè)字也沒有寫。煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍。因此，我決定對(duì)個(gè)別同學(xué)我會(huì)把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上。背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。所以成績(jī)很不穩(wěn)定，更多的時(shí)候是成績(jī)一路下滑。有很聰明的頭腦，但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠(yuǎn)落在別人后面。這些同學(xué)在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。所以，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始！2．學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問題 ：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象，要引起重視，希望家長(zhǎng)配合教育。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃坏┌l(fā)生不良的后果，后悔就晚了。這樣的行為本來就該是人們所不齒的，但是在要錢的孩子中居然還有一部分老師眼中的好學(xué)生，這說明什么問題？孩子的法律意識(shí)淡薄，他們根本就沒有認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性，只是覺得這是一件很有意思的事情跟著別人做了。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)重視法律的同時(shí)也一定要讓孩子多多的懂法，不可以在這樣任性妄為，最起碼在孩子這個(gè)階段多多的幫助他，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子對(duì)很多事情不能夠明辨是非。作為班主任老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。要想在如此短的時(shí)間內(nèi)能把課講完，需要每天不停頓的講新課。知識(shí)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是家庭作業(yè)。從而越學(xué)越吃力，越來越不愛學(xué)習(xí)。五、對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作，還有以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友支持與理解：您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理?？傊疄榱宋覀兊暮⒆樱屛覀償y起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們