四年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿-在線瀏覽
2024-09-02 23:26本頁面
【正文】 ， 甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂時(shí)間用來學(xué)習(xí)。 家長只有克服以上四大心理誤區(qū)，針對孩子的特點(diǎn)對癥下藥，施以教育，才能讓孩子健康地成長。 一，要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的 “ 另一半 ” 。他不斷訴說孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話 ?? 總之，在他的眼里，孩子一無是處。 每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表揚(yáng)，尤其是孩子。 ”每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到 “ 我是好孩子 ” 的感覺。 當(dāng)然，僅僅停留于看到孩子的 “ 另一半 ” 是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步，反而會(huì)滋生孩子的一些不良習(xí)慣。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。 有這么一個(gè)故事：一天，年邁的漁王問年邁的漁夫： “ 老弟啊，想想過去的幾十年里，我每次打到的魚總要比你多出許多，怎么現(xiàn)在，我兒子的捕魚技術(shù)會(huì)差你兒子一大截了？ ” 漁夫問： “ 那你是怎樣教兒子的呢？ ” 漁王說： “ 為了讓他少走彎路，我從小就把他帶在身邊。 ” 我有一個(gè)女兒，在她 1歲半的時(shí)候 ?? 在某大學(xué)，曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事，一位即將畢業(yè)的物理系高材生，因成績出類撥萃，被學(xué)校選送
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