【正文】 分利用小椅子做運(yùn)動(dòng)，學(xué)會(huì)跨障礙跑。活動(dòng)準(zhǔn)備：人手一把小椅子(課前將小椅子擺放到活動(dòng)場(chǎng)地)輕柔音樂磁帶、錄音機(jī)小型體育器械跨欄 活動(dòng)流程：一、進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，做熱身運(yùn)動(dòng)教師帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)：擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、頭頸運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、分別活動(dòng)腳腕、手腕、膝蓋、前后壓腿、左右壓腿。我知道奧運(yùn)會(huì)的郭晶晶是跳水冠軍培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、遵守紀(jì)律的品質(zhì)?？诊嬃掀孔龅摹笆至駨棥?，廢舊紙盒的“坦克車”，紅、藍(lán)顏色的長(zhǎng)橡皮筋各一根。2）、教師啟發(fā)提問。教師引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的興趣?！拔覀円獊砭毩?xí)扔手榴彈的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)以后就可以炸毀別人的坦克、大炮、碉堡、軍火庫(kù)?！耙恢皇直蹚澢谇埃瑑赏确珠_，把手中的‘手榴彈’用力投過‘封鎖線’。可運(yùn)用集中、分散和個(gè)別指導(dǎo)的順序來糾正幼兒的動(dòng)作，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。——“全體緊急集合，馬上執(zhí)行司令部的命令，進(jìn)行軍事演練?，F(xiàn)在兩隊(duì)實(shí)戰(zhàn)開始，看是‘坦克’先攻克‘陣地’，還是‘手榴彈’將‘坦克’全炸毀?！坝變焊髯赃M(jìn)入角色，紅隊(duì)兩人一組鉆進(jìn)紙盒為‘坦克兵’，向藍(lán)隊(duì)滾動(dòng)前進(jìn)，藍(lán)隊(duì)躲入戰(zhàn)壕（小椅子后）為‘投彈手’，待坦克駛進(jìn)，開始向他們投彈。紅對(duì)、藍(lán)隊(duì)交換角色再次演習(xí)?；顒?dòng)名稱：大班體育活動(dòng)《有趣的繩子》、活動(dòng)目標(biāo)：有用繩子進(jìn)行體育活動(dòng)的興趣，能創(chuàng)造性地探索繩子的多種玩法，有初步的求異求新意識(shí)。培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，靈活性。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒跳繩每人一根，各種玩具動(dòng)物若干，音樂帶，貼地彩紙?；顒?dòng)過程：幼兒隨著老師在音樂聲中輕松進(jìn)入活動(dòng)室。適時(shí)集中幼兒，教師出示跳繩，啟發(fā)小朋友想一想：跳繩除了可以跳以外的其他各種不同的玩法。對(duì)幼兒的各種不同玩法予以充分的肯定和鼓勵(lì)。教師巡視，發(fā)現(xiàn)有新玩法及時(shí)肯定，并可讓幼兒集體學(xué)習(xí)。講解玩法，明確游戲規(guī)則。如：小橋、船、石礅、飛機(jī)等通過小河到達(dá)河岸，救出小動(dòng)物。一、設(shè)計(jì)意圖：幼兒活潑好動(dòng)，摸、爬、滾、打是他們自?shī)首詷?，相互嬉戲的最愛。我根?jù)本班幼兒的實(shí)際能力，設(shè)計(jì)了“靈巧的身體”系列活動(dòng)，在活動(dòng)中，幼兒積極思考、嘗試，利用身體各部分來移動(dòng)，滿足了幼兒的興趣與需要?；顒?dòng)旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動(dòng)腦，大膽參與，主動(dòng)地探索箱子的不同玩法，在不斷地嘗試、游戲中，促進(jìn)幼兒在原有水平上獲得發(fā)展。二、活動(dòng)目標(biāo)：幼兒借助箱子進(jìn)行自主活動(dòng)，綜合發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，提高身體靈活性、協(xié)調(diào)性。通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗(yàn)成功的快樂。（二）、鼓勵(lì)幼兒自由探索與交流分享啟發(fā)觀察，激發(fā)興趣?！苯處熒衩氐恼Z(yǔ)氣，引導(dǎo)幼兒觀察紙箱、變成汽車，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。1）以游戲的情境調(diào)動(dòng)幼兒積極探索的欲望，鼓勵(lì)幼兒想出不同的辦法來開動(dòng)汽車。教師觀察指導(dǎo)，鼓勵(lì)好的方法，對(duì)有困難的幼兒進(jìn)行個(gè)別幫助。激發(fā)興趣，創(chuàng)新活動(dòng)形式。鼓勵(lì)幼兒在游戲中與同伴交流玩法，嘗試別人的玩法，體驗(yàn)游戲的樂趣。集體玩法：各隊(duì)的小猴子要跨過小山坡（紙箱），鉆過山洞（紙箱），在開著小汽車（紙箱）快速將果子運(yùn)到醫(yī)院，在沿原路回來。（1）在鉆爬的環(huán)節(jié)中，教師特意為幼兒設(shè)置了兩只紙箱，以此來培養(yǎng)幼兒在競(jìng)技中安全、有序，共同進(jìn)去的體育精神。（3）評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中，對(duì)速度最快的一隊(duì)進(jìn)行鼓勵(lì)，把彩旗發(fā)給各隊(duì)。目標(biāo)：1．在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說話的興趣。準(zhǔn)備：木偶（小兔，小猴）糖若干過程：（一）導(dǎo)入部分：1． 寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）2．律動(dòng)：跟著媽媽走走（邊開邊自由講講看到了什么？可講教室環(huán)境）公園到了，我們到草地上坐會(huì)。木偶表演 現(xiàn)在小猴怎樣了？（不亂扔垃圾了）3．分糖 幼兒每人一顆 觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上（三）結(jié)束部分 不早了，我們開汽車回家了 音游《汽車開來了》。愛護(hù)公物等。（??活動(dòng)目標(biāo)：，不亂扔果皮、紙屑，亂倒垃圾等。活動(dòng)準(zhǔn)備：、亂倒垃圾的錄像帶，：一、引起幼兒關(guān)注（一）今天老師先請(qǐng)大家來看一段錄像。（二）請(qǐng)幼兒找找教室里的文明。幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案：學(xué)做小客人媽咪愛嬰網(wǎng) 2012年11月30日 14:29:33活動(dòng)目標(biāo)：使幼兒學(xué)會(huì)有禮貌地做小客人，練習(xí)使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 。老師要帶XX小朋友去XX小朋友家做客，??活動(dòng)目標(biāo)：使幼兒學(xué)會(huì)有禮貌地做小客人，練習(xí)使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往。活動(dòng)準(zhǔn)備：?；顒?dòng)過程：一． 教師向小朋友介紹活動(dòng)內(nèi)容及簡(jiǎn)單要求。二． 幼兒到XX小朋友家做客。見了不同的人會(huì)使用合適的稱謂。（1）對(duì)于主人的招待，如請(qǐng)客人坐，請(qǐng)客人喝茶，請(qǐng)客人吃東西，客人都要有禮貌地說“謝謝”。在別人談話時(shí)，不隨便插嘴。說話時(shí)，聲音輕一些，不大聲喧嘩。（4）學(xué)習(xí)有禮貌地與主人告別。三． 做客后進(jìn)行小結(jié)，對(duì)幼兒在做客中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。以后到別人家去做客也要做到這些，做個(gè)有禮貌的小客人。（1）甜甜敲門時(shí)很用力，她這樣做好嗎？（2）小客人進(jìn)門時(shí)沒問好，這樣做對(duì)嗎？（3）亂翻主人東西好不好？應(yīng)該怎樣做？幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案《心情對(duì)對(duì)碰》媽咪愛嬰網(wǎng) 2014年06月16日 15:25:45活動(dòng)目標(biāo)： ，不高興的事都可以向他人傾訴。、樂觀的態(tài)度面對(duì)生活。，關(guān)注他人，分享他人的開心，不開心，并尋找解決問題的方法。但是，我們不可能事事都順心，你們遇到過哪些不順心的事，說出來，讓小朋友們幫你想想辦法，好不好？，誰都有不愉快的時(shí)候，當(dāng)你遇到煩惱的事時(shí)，你會(huì)怎么讓自己變得快樂？教師小結(jié)：每天我們都應(yīng)該以快樂的心情去面對(duì)每一件事。幼兒園大班社會(huì)教案：《我的祖國(guó)》媽咪愛嬰網(wǎng) 2014年06月28日 10:58:19活動(dòng)目標(biāo)：知道祖國(guó)的全稱和首都的名稱，能在世界地圖上找到中國(guó)?；顒?dòng)準(zhǔn)備世界地圖、中國(guó)地圖若干張，有關(guān)祖國(guó)的特產(chǎn)、戲劇和國(guó)慶大游行、閱兵式、升國(guó)旗等圖片資料。知道祖國(guó)很大，有燦爛的文化，萌發(fā)做中國(guó)人的自豪感?；顒?dòng)過程示世界地圖，了解中國(guó)的地理位置。（2）引導(dǎo)幼兒說出祖國(guó)的全稱和首都的名稱。小結(jié)：我們是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的中國(guó)人，我們的國(guó)家是中華人民共和國(guó)，首都是北京。（1）說說我們國(guó)家在地圖上像什么？（2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)地圖上不同的顏色，找出祖國(guó)的海洋、高山、河流、陸地等。小結(jié)：中國(guó)很大，有很多城市，有56個(gè)民族，人口很多，共有13億多人口，是目前世界上人口最多的國(guó)家。解祖國(guó)的國(guó)旗、國(guó)歌、語(yǔ)言、文字、戲劇、特產(chǎn)等。（2）集體講述，談?wù)勛约涸趨^(qū)域活動(dòng)中看到了什么，聽到了什么。大班角色游戲：旅游團(tuán)活動(dòng)目標(biāo)：加幼兒有關(guān)旅游知識(shí)的了解，促進(jìn)幼兒對(duì)旅游經(jīng)歷的回憶。活動(dòng)準(zhǔn)備：服裝、帽子、票子、紅旗、食品、包等。娃娃家、單位里的人都會(huì)組織去旅游。二、幫助幼兒增加對(duì)旅游知識(shí)的了解。三、分配角色：旅行社接待員兩名，導(dǎo)游一名，司機(jī)一名。四、幼兒游戲：重點(diǎn)指導(dǎo)：指導(dǎo)旅行社的旅游報(bào)名登記工作，啟發(fā)接待員應(yīng)向游客介紹有哪些旅游路線？什么時(shí)候報(bào)名？要帶哪些東西？幫助導(dǎo)游進(jìn)行自身形象的包裝。五、游戲評(píng)價(jià)：重點(diǎn)評(píng)價(jià)旅行社的開展情況：接待員的接待情況？導(dǎo)游的介紹？游客的參與情況??幼兒分組快速整理游戲材料。準(zhǔn)備：將要復(fù)習(xí)的漢字字卡若干。老師發(fā)出預(yù)備跳的口令后，幼兒便使勁兒彈跳，直到字卡字朝上，這時(shí)幼兒停下認(rèn)讀上面的漢字，認(rèn)錯(cuò)了，老師幫助糾正，幼兒繼續(xù)玩。由于字卡在劇烈的振動(dòng)下，時(shí)而字朝上，時(shí)而字朝下，幼兒彈跳效果不可能所有字卡最后都字朝上。2．蹦蹦床是大型玩具，所以玩時(shí)老師要注意幼兒的安全。2．培養(yǎng)幼兒初步的空間感知力。玩法：1．將棋盤鋪好，成人用膠水將圓紙板粘在棋盤的正確位置上，露出有字一面。3．孩子會(huì)擺會(huì)，成人和孩子各擺一組，看誰速度快，誰為第一。節(jié)奏游戲：傳帽游戲舞一 活動(dòng)目標(biāo)：感受樂曲的歡快與活潑，樂意運(yùn)用身體動(dòng)作感受2/4音樂的漸慢與漸快。會(huì)互相合作及配合游戲，體現(xiàn)集體游戲的快樂。向老師問好。（老師好）真實(shí)無聲勝有聲。導(dǎo)語(yǔ)： 今天我想和你們玩帽子的游戲，現(xiàn)在帽子在我手里，一會(huì)你們就聽音樂的節(jié)奏運(yùn)用學(xué)過的動(dòng)作跳舞，我就看看誰跳的最好最有創(chuàng)意就送他一頂帽子。導(dǎo)語(yǔ)： 都拿到帽子了嗎？過來戴給我看看，戴上帽子的樣子真漂亮。為什么喜歡呢？這段音樂給你的感覺是怎樣的？（歡快，跳躍，激烈`````）現(xiàn)在我們?cè)賮砺犚淮芜@段音樂，聽聽這段音樂在速度方面有些什么變化？ 有些什么變化呀？看誰長(zhǎng)著一雙會(huì)聽音樂的耳朵。、聽兒歌玩游戲，學(xué)習(xí)圍親密的小圓圈。聽兒歌做游戲：小朋友，跳個(gè)舞，真呀真快樂，圍圍圍圍圍圍圍，圍個(gè)親密的小圓圈。導(dǎo)語(yǔ)： 現(xiàn)在我們聽音樂找好朋友跳舞，聽到漸慢的音樂就圍一個(gè)親密的小圓圈，會(huì)不會(huì)啊？ 學(xué)習(xí)玩?zhèn)髅庇螒驅(qū)дZ(yǔ)：現(xiàn)在我拿三頂帽子，送你一頂，你一頂還有你一頂。好啦，你們有沒有發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在帽子走到那里拉？（其他小朋友頭上）哦，不斷的拿帽子戴帽子，帽子就會(huì)向順時(shí)針方向走，原來我們正在玩?zhèn)髅弊拥挠螒蜓?，好玩嗎？那一起聽我讀兒歌玩?zhèn)髅弊拥挠螒虬?。?dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在我們一起來聽著漸快的音樂節(jié)奏玩?zhèn)髅庇螒虬?，注意要聽?zhǔn)漸快的音樂。導(dǎo)語(yǔ)：想不想完整的做游戲?。磕切∨笥丫吐犚魳氛遗笥烟?，聽到漸慢的音樂就圍親密的小圓圈，最后聽漸快的音樂玩?zhèn)髅庇螒颍瑫?huì)不會(huì)玩。邀請(qǐng)老師玩?zhèn)髅庇螒?。（邀?qǐng)老師玩兩次，不斷增加帽子）、小結(jié)：今 今天我們學(xué)了一個(gè)什么游戲?。炕厝タ梢越棠愕陌謰?，弟弟妹妹們玩。幼兒園民間體育游戲：舞龍、跳竹竿舞龍目標(biāo)： 提高幼兒的反應(yīng)能力和動(dòng)作的靈活性。玩法：游戲中選一幼兒當(dāng)“龍頭”，一幼兒為“龍尾”，其余幼兒一個(gè)接著一個(gè)地拉住前一位幼兒的后衣擺，接在“龍頭”后面做“龍身”，聽音樂“龍頭”帶著“龍身”和“龍尾”左右移動(dòng)，盤旋。斗雞 目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒毅力，提高單腳戰(zhàn)立的能力。玩法：兩人一組左（右）單腳站立，腿抬起，用手握住腿踝關(guān)節(jié)，游戲開始，雙方用膝互撞或用躲、閃等動(dòng)作，使對(duì)方失去平衡。準(zhǔn)備：平坦場(chǎng)地一塊。注意：包袱勝錘子，錘子勝剪子，剪子勝包袱。準(zhǔn)備：長(zhǎng)竹竿雙數(shù)。注意腳不能被竹竿夾到。2．會(huì)主動(dòng)嘗試探索梯子在不同難度下的玩法?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】，輪胎6個(gè)。放《去郊游》的音樂，幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室。幼：哇！這里有梯子呢，還有輪胎。你們知道梯子是干什么用的嗎？幼：工地的叔叔登著梯子刷涂料、安吊燈，消防員叔叔能登著梯子爬到樓上去救人、滅火，農(nóng)民伯伯用來上房頂拿東西。師：今天我們就用梯子玩一個(gè)《闖關(guān)》的游戲，共有四關(guān)，每一關(guān)都有不同的要求和規(guī)則。想玩嗎？（想），闖關(guān)開始。老師宣布規(guī)則：想出至少五種不同方法從梯子的這端到另一端。（這一關(guān)主要是讓幼兒熟悉一下梯子的基本玩法，為下一關(guān)做熱身準(zhǔn)備。3：幼兒按示意圖放好梯梯子兩頭各放兩個(gè)輪胎，把梯子放在輪胎上面。師：大家有沒有信心闖過第二關(guān)？幼：有！師：好，出發(fā)。如果有新想法，可以再次嘗試，直到幼兒說沒有其他想法了，才能進(jìn)行小結(jié)。提醒幼兒要注意安全，教師時(shí)刻在孩子周圍保護(hù)孩子，鼓勵(lì)他們要勇敢可以用肢體語(yǔ)言進(jìn)行表?yè)P(yáng)，可能孩子會(huì)更高興。，中間三個(gè)輪胎，把兩架梯子的兩端放到輪胎上，第三關(guān)的規(guī)則，大家用三種方法通過梯子，即為闖關(guān)成功?；顒?dòng)中要鼓勵(lì)幼兒想出和別人不同的方法。老師和孩子相互鼓勵(lì)、慶祝，給孩子充分的信心，稍作休息，準(zhǔn)備進(jìn)入第四關(guān)。這一關(guān)主要是鼓勵(lì)幼兒要勇敢，有創(chuàng)新的精神。最后闖關(guān)成功，老師和幼兒共同慶祝，隨音高興的跳起來做做放松活動(dòng)。放音樂，開著梯子火車回幼兒園嘍！【活動(dòng)反思】本節(jié)課是幼兒平時(shí)活動(dòng)的一次提升，活動(dòng)對(duì)象是幼兒感興趣的梯子。班體育游戲：勇敢的喜羊羊【活動(dòng)目標(biāo)】1．幼兒能夠在愉快的游戲中鍛煉從高處向下跳的能力以及跨跳能力和平衡能力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1．大約50公分的塑料板凳若干、能讓幼兒自己爬到高處的輔助物品若干、《喜羊羊與灰太狼》的背景音樂。配班老師 【活動(dòng)過程】1．活動(dòng)導(dǎo)入（熱身運(yùn)動(dòng)）教師帶著慢羊羊的頭飾扮演村長(zhǎng)帶領(lǐng)著小朋友（帶著喜羊羊和美羊羊的頭飾）伴隨著《喜羊羊與灰太狼》主題曲出場(chǎng)?！把蛉簜?，我現(xiàn)在給大家開個(gè)會(huì)，我們村的沸羊羊剛才不小心被灰太狼抓到了，現(xiàn)在被關(guān)在它的城堡里，你們現(xiàn)在想不想救他？到達(dá)灰太狼城堡的路很艱難?！毖蛉涸诰毠?chǎng)上分兩隊(duì)（美羊羊隊(duì)、喜羊羊隊(duì)）練習(xí)爬上高山跳下山澗的動(dòng)作（幼兒爬上凳子跳下）、跨過小河（兩條皮筋拉直間隔一定的距離，幼兒跨過），走過石頭橋（把凳子拼在一起排成一排，讓幼兒走）。村長(zhǎng)（老師）巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)羊群刻苦訓(xùn)練。如果被灰太狼發(fā)現(xiàn)了，灰太狼就會(huì)把路設(shè)的更加難走。羊群們分兩隊(duì)（美羊羊、喜洋洋）出發(fā)，到達(dá)城堡后看見的是灰太狼，并且被灰太狼發(fā)現(xiàn)了羊群按原路返回村里（終點(diǎn)）?！雹鄣诙谓饩龋捍彘L(zhǎng)（老師）：“雖然灰太狼把路設(shè)的更加艱難了，山坡更加高了，小河更加寬了，石頭橋變的彎曲了?！甭肪€為2：爬上高山跳下山澗（6個(gè)凳子插在一起）、跨過小河（皮筋拉直間隔的距離比路線1要寬）、走過石頭橋（把凳子排成彎曲的一排）?；姨浅鰜砩鷼獾恼f（配班老師帶著灰太狼的頭飾）：“哼，氣死我了，你們竟然還敢來？這次的路比上次還險(xiǎn)，哈哈你們不會(huì)再走過來了？”④第三次解救：村長(zhǎng)（老師）：“羊群們灰太狼這次可是真的生氣了，他把路設(shè)的比上次還要險(xiǎn)，你們還敢去救沸羊羊嗎？高山更加的高了，你們一定要互相幫助，如果爬不過去可以借助山角下的東西爬上去（老師鼓勵(lì)幼兒自己爬上凳子跳下）。羊群們一定要注意安全啊！好了，我們準(zhǔn)備出發(fā)吧！”路線為3：爬上高山跳下山澗（10個(gè)凳子插在一起）、跨過小河（皮筋拉直間隔的距離比路線2要寬）、走過石頭橋（把凳子排成彎曲的一排，凳子之間的距離拉大）。⑤羊群放松：村長(zhǎng)：“羊群們你們不怕艱難困苦，勇敢的去解救了沸羊羊，表現(xiàn)的非常出色。教師帶著幼兒伴隨著主題曲回教室。在本次體育活動(dòng)中以幼兒感興趣的動(dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》為游戲情節(jié)，在解救沸羊羊的游戲過程中掌握了從高處往下跳、跨跳及平衡能力，并且在此環(huán)節(jié)中高處往下跳、跨跳及平