幼兒園大班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案學(xué)習(xí)6的分解組成及教學(xué)反思5篇材料-在線瀏覽
2024-10-12 12:35本頁(yè)面
【正文】 或填寫6的分解組成式。教學(xué)反思：數(shù)學(xué)來(lái)源于現(xiàn)實(shí)，存在于現(xiàn)實(shí)，并且應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)，數(shù)學(xué)過(guò)程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實(shí)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程。本文擴(kuò)展閱讀：分解通用名詞，其中有詞語(yǔ)、同名EP、化學(xué)名詞因式分解等。幼兒在活動(dòng)中不斷探索數(shù)的多種分法，并學(xué)會(huì)記錄。二、活動(dòng)材料：小動(dòng)物卡片若干。背景圖一幅，糖果若干。看，長(zhǎng)長(zhǎng)的車隊(duì)開來(lái)了，數(shù)數(shù)來(lái)了幾輛小汽車?(6)出示汽車操作卡。(二)、基本活動(dòng)來(lái)，看看你身邊的動(dòng)物卡片，他們一樣嗎?(數(shù)量不一樣)2我們小朋友一起幫幫你身邊的小動(dòng)物們，把他們一起送上汽車。幼兒操作活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)。(例：我的第一輛車上坐了一只小白兔，5只小花貓。amp。小朋友說(shuō)的都很好，現(xiàn)在老師要請(qǐng)你們把送小動(dòng)物的結(jié)果記錄下來(lái)。幼兒對(duì)照自己操作結(jié)果進(jìn)行記錄。我們小朋友真能干，不但幫小動(dòng)物乘上了汽車，還學(xué)會(huì)了記錄，現(xiàn)在我們一起準(zhǔn)備好，開上小汽車和小動(dòng)物們一起去參加圣誕晚會(huì)吧。記住，每個(gè)盒子了只可以裝6個(gè)糖果。裝好以后你可以送給周圍的客人老師檢查一下，你對(duì)嗎?如果正確了就請(qǐng)你把它送給圣誕老人。給幼兒充分表述的時(shí)間與機(jī)會(huì)，讓幼兒在說(shuō)的過(guò)程中感受數(shù)的分合。在表述記錄結(jié)果時(shí)，讓幼兒感受到數(shù)的分合不光是兩個(gè)數(shù)字，還可能是3個(gè)或者是4個(gè)數(shù)。大膽講述自己的意見。記錄單、記號(hào)筆幼兒人手一份。教師問(wèn)：“嗨，嗨，我的1球碰幾球？”幼兒答：“嗨，嗨，我的1球碰4球？”速度可隨著幼兒的熟練程度逐漸加快。（2）手指游戲例如4的手指游戲?！?游戲先集體后個(gè)人。引導(dǎo)幼兒將6朵花分成2份，并用數(shù)字做相應(yīng)的記錄。（2）出示放大的幼兒記錄單，請(qǐng)幼兒回答：你是怎么分的？為什么這么分？（強(qiáng)調(diào)記錄的先后順序。請(qǐng)你把按順序排列的分合式寫下來(lái)。（4）嘗試交換位置排列分合式。幼兒講述討論結(jié)果，教師出示相應(yīng)分合式。游戲：開火車。今天我們來(lái)玩一個(gè)新游戲《開火車》，第一個(gè)小朋友說(shuō)6的分合式，第二個(gè)小朋友用交換的方
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