【正文】 說，你的車上都坐了哪些小動物。活動延伸：在練習冊上進一步復習鞏固6的分解組成和書寫?；顒幽繕耍?．學習6的分解組成，加深對整體和部分關(guān)系的理解，對分和活動感興趣。本文擴展閱讀：分解通用名詞，其中有詞語、同名EP、化學名詞因式分解等。amp。大膽講述自己的意見。（4）嘗試交換位置排列分合式。∧∧1鞏固練習（老師和小朋友互動）兒歌：3的分解組成 小朋友我問你，3可以分成幾和幾？（）老師，我告訴您，3可以分成1和2，3可以分成2和1。用“拍手對歌”進行鞏固。講解示范：把兩個蘋果分到二個果盤里，提問：2可以分成幾和幾？再把兩個果盤中的蘋果放到一起，提問：1和1和起來是幾？用數(shù)字表示算式并講解算式：2—整體數(shù)、∧—分解號、∨—合成號、1 1 —部分數(shù)。教師：秋天到了，果園里的蘋果都成熟了，果園里的叔叔給我們每一位小朋友都摘了蘋果，不過果園里的叔叔說要答對題目才可以“吃”。（2）出示放大的幼兒記錄單，請幼兒回答：你是怎么分的？為什么這么分？（強調(diào)記錄的先后順序。給幼兒充分表述的時間與機會，讓幼兒在說的過程中感受數(shù)的分合。幼兒操作活動，教師巡回指導。五、練習：翻開用書，添畫或填寫6的分解組成式。2．知道每一個數(shù)都有比這個數(shù)少1的幾種分合方法。第二篇：幼兒園大班數(shù)學教案：學習6的組成大班數(shù)學活動:送小動物乘汽車 學習6的組成一、活動目標：幼兒在操作活動中歸納、總結(jié)、學習6的組成。)小組交流，個別回答?；顒訙蕚? 6的分合卡片，分類圖一張。小朋友找一找，這分合式里還有什么小秘密？幼兒討論。1和2合起來是3，2和1合起來是3。拍手對教師：小朋友，我問你，2可以分成幾和幾？幼兒：某老師，我告訴你，2可以分成1和1?；顒舆^程：講解演示，學習2的分解和組合。活動準備：每個幼兒1個小盒子、2個小口袋、3個蘋果圖 活動過程：以講故事