心理健康評(píng)估報(bào)告成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)5篇模版-在線瀏覽
2024-10-12 12:20本頁(yè)面
【正文】 的心理情況，敘述或描寫全面、深刻，對(duì)自身優(yōu)勢(shì)有自我肯定，對(duì)自身不足能自我反思，對(duì)今后個(gè)人的目標(biāo)能夠有清晰的認(rèn)識(shí)，掌握了一定的心理調(diào)節(jié)技巧。良好（75—89分）：能較為真實(shí)地反映自己的心理情況，敘述或描寫比較全面、深刻，對(duì)自身優(yōu)勢(shì)有自我肯定，對(duì)自身不足能自我反思，對(duì)今后個(gè)人的目標(biāo)能夠有較為清晰，掌握了一定的心理調(diào)節(jié)技巧。不合格（60分以下）：不能真實(shí)地反映自己的心理情況，有抄襲現(xiàn)象，沒有對(duì)自身優(yōu)勢(shì)做出肯定，對(duì)自身不足也沒有反思。我院學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的成績(jī)?cè)u(píng)定采用優(yōu)秀（90分以上）、良好（80－89分）、中等（70－79分）、及格（60－69分）、不及格（60分以下）五級(jí)記分制（總分100分）。二、成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定時(shí)掌握的具體標(biāo)準(zhǔn)如下：優(yōu)秀按期圓滿完成社會(huì)實(shí)踐報(bào)告；能熟練地綜合運(yùn)用所學(xué)理論，獨(dú)立完成工作能力較強(qiáng)，設(shè)計(jì)有獨(dú)到見解，水平或應(yīng)用價(jià)值較高；設(shè)計(jì)條理清楚，文字通順，書寫工整，格式規(guī)范；提交的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告資料齊全，文檔資料裝訂規(guī)范。中等按期圓滿完成社會(huì)實(shí)踐報(bào)告；有一定的獨(dú)立工作能力，設(shè)計(jì)水平一般；設(shè)計(jì)文理通順，但論述有個(gè)別錯(cuò)誤(或表達(dá)不清楚)，書寫不夠工整；提交的社會(huì)實(shí)踐 1報(bào)告資料齊全，文檔資料裝訂規(guī)范。不及格未能按期完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)；或剽竊或抄襲他人的設(shè)計(jì)成果，或有他人代做的內(nèi)容，或有代替他人做社會(huì)實(shí)踐報(bào)告行為；在整個(gè)方案論證、分析、等工作中獨(dú)立工作能力差，設(shè)計(jì)未達(dá)到最基本的要求；設(shè)計(jì)說明書文理不通，書寫潦草，質(zhì)量差；提交的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告成果、資料不齊全，文檔資料裝訂不規(guī)范。設(shè)計(jì)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告和相關(guān)文檔資料中有違背四項(xiàng)基本原則、或宣揚(yáng)封建迷信思想、或宣揚(yáng)腐朽道德觀念等重大政治性問題的。學(xué)生補(bǔ)做社會(huì)實(shí)踐報(bào)告期間的指導(dǎo)由原所在學(xué)院安排，且一般應(yīng)在校內(nèi)隨下一個(gè)年級(jí)進(jìn)行。為加強(qiáng)生產(chǎn)/畢業(yè)實(shí)習(xí)工作管理，規(guī)范畢業(yè)生實(shí)習(xí)的行為表現(xiàn)，科學(xué)合理地測(cè)評(píng)實(shí)習(xí)生的工作業(yè)績(jī)和實(shí)習(xí)表現(xiàn)，特制定 惠州學(xué)院服裝系服裝專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)習(xí)鑒定書必須蓋有實(shí)習(xí)單位公章方生效。實(shí)習(xí)表現(xiàn)（20分）實(shí)習(xí)表現(xiàn)是指實(shí)習(xí)生能夠按時(shí)上下班，遵守實(shí)習(xí)單位規(guī)章制度。指導(dǎo)老師根據(jù)實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)人對(duì)實(shí)習(xí)生日常工作的檢查、觀測(cè)
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