滬教版八下壺口瀑布2-在線瀏覽
2025-02-03 00:50本頁面
【正文】 旱季 ? 這一次，壺口瀑布給你留下怎樣的印象？ ? 黃河在這里僅僅展現(xiàn)它的陽剛之美嗎？ ? 為什么作者將水的各種形態(tài)與人的各種感情聯(lián)系起來？ 朗讀課文，感受不同之處?！? “凝重”“猛烈” “龍槽”“深不可測”；大水“向龍槽隆隆沖去”時“被跌得粉碎，碎成點，碎成霧”。 （ 波瀾壯闊） “柔和之中只有寬厚絕無軟弱，當(dāng)她忍耐到一定程度時就會以力相較，奮力抗?fàn)帯? 雄偉壯闊、 剛?cè)嵯酀?jì) 體會句子內(nèi)涵 ? “我突然陷入沉思”，黃河以她寬廣博大的胸懷包容了“喜、怒、哀、怨、愁 ——人的各種感情”。不，簡直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈。” ? 怨 ：“于是又有一些各自奪路而走的，乘隙而進(jìn)的，折返迂回的” ? 愁：“ 或鉆石覓縫，汩汩如泉”，或淌過石板，潺潺成溪 體會句子內(nèi)涵 ? 2．“造物者難道是要在這壺口中濃縮一個世界嗎？”的理解？ ? 含義 ：造物者是要在這壺口中濃縮一個世界（既指客觀世界，也指主觀世界）。加重語氣，感染力強，表達(dá)人的情感，立意深刻。 齊讀文章第五段，體會文章內(nèi)涵 ? 作者為什么會將水的各種形態(tài)與人的各種感情聯(lián)系起來的？ 作者將水的各種形態(tài)的特點與人的各種感情的特點巧妙地結(jié)合在一起。作者將思辨融入到山水之中，通過描寫黃河 ，贊美了中華民族剛?cè)岵?jì)、百折不撓的偉大精神。 通觀全文，作者只是向我們介紹壺口瀑布這一風(fēng)景名勝嗎？他在寫景中蘊含了怎樣的思想感情？ 齊讀第六自然段 “黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強則抗；死地必生，勇往直前。 ? 黃河是中華民族的母親河，黃河的性格也正是中華民族的性格。 品味語言，感受力量之美 １選擇你喜歡的語句，并加以分析你喜歡的理由。 品味優(yōu)美語言，感受雄渾的意境 ? 品味下列句子，分析文辭優(yōu)美的原因： ? 河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪。突出壺口瀑布波濤洶涌，威武雄壯，大浪裹小浪，翻江倒海，飛流直下的特點，表現(xiàn)了黃河奔騰激越的氣勢。 ? ③借景抒情，情景交融： 寫景是為了抒情言志。 課文在描寫壺口水勢時
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