20xx年中學(xué)教師全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會與20xx年中學(xué)教師培訓(xùn)心得體會匯編-在線瀏覽
2024-10-12 00:29本頁面
【正文】 是讓我們教師能在緊張的工作中合理的安排時間進行學(xué)習(xí)，為我們提供了學(xué)習(xí)的方便?！白叩饺罕娭腥ゼ靶纬扇駥W(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進人的全面發(fā)展。因此，使我們對英語教學(xué)相關(guān)知識有了系統(tǒng)全面的認(rèn)識。我喜歡“只有幸福的老師，才會培養(yǎng)出幸福的學(xué)生”這句話。也許陳鶴琴先生這句“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師”是有一定背景的，或者說是針對一種特殊環(huán)境或者說是就自己的教育而言。幸福是人生的主題和人生的根本問題。其次，教師的幸福也跟上級部門有關(guān)，上級部門要“關(guān)注教師的承受能力、家庭負(fù)擔(dān)、心理壓力和心理幸福，營造快樂和諧的工作氛圍，使我們能夠感受到生活的美好和勞動的快樂，只有這樣，學(xué)校對我們教師來說才變得更有吸引力、更有親和力?！睏詈推叫ｉL說出了自己的“幸福治?！庇^。他們尤其要提倡效率優(yōu)先，但不提倡加班加點。引導(dǎo)老師找準(zhǔn)事業(yè)發(fā)展與家庭生活的平衡點，做到二者兼顧，成就一個個幸福的人，應(yīng)該成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)謀劃學(xué)校發(fā)展中的一個重要支點，整體推進課程改革的一個重要支點。教師是一種知識轉(zhuǎn)化與智慧增值的職業(yè)，是一種心靈浸潤與人性化育的職業(yè)。凱勒海倫沙利文老師用了畢生陪伴這可憐的孩子，將她由一個無知、粗魯、暴躁的動物，變成了一個勇敢博愛的偉大的作家。找尋那隱藏已久的幸福的種子，它就會
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