【摘要】預(yù)習(xí)展示:?(1)挫折(感)是指人的行為總是受一定的動(dòng)機(jī)和目標(biāo)指引的,如果在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)中遇到困難和障礙,既難以克服又找不到替代目標(biāo),就會(huì)使人產(chǎn)生挫折感。?(2)造成挫折的
2025-01-31 00:00
【摘要】自立歌滴自己的汗,吃自己的飯,自己的事自己干。靠人、靠天、靠祖上,不算是好漢?!?-陶行之小組討論:陶行知先生的《自立歌》對(duì)你有什么啟示?說(shuō)說(shuō)你對(duì)中學(xué)生“自立”的理解。如何學(xué)會(huì)自立??克服依賴心理?懂得管理和安排自己的生活如何培養(yǎng)自強(qiáng)精神??志存高遠(yuǎn)?要勇于面
【摘要】每年的1月11日,就有一些日本青年在東京一處冰水池內(nèi)取水澆身。在一年一度的“耐寒節(jié)”中,許多人通過(guò)這種方法開(kāi)始新一年的生活。日本中小學(xué)幾乎每年都要定期舉辦“田間學(xué)校”、“孤島學(xué)校”、“森林學(xué)校”,組織中小學(xué)生到田間、海島和森林取“留學(xué)”。美國(guó)的富翁們75%以上生活非常儉樸,對(duì)
2025-01-22 01:23
【摘要】生命寶貴(主題詞:生命尊重生命善待生命)第一節(jié)生命世界美麗神奇心靈導(dǎo)航第一節(jié)生命世界美麗神奇P4圖片欣賞多彩的生命世界因?yàn)橛辛松S富多彩,我們應(yīng)熱愛(ài)生命.當(dāng)我們看到小草翠綠,樹(shù)影婆娑,聽(tīng)到蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫,人群喧鬧,聞到清新空氣、百花芳香時(shí),我
2025-01-22 10:16
【摘要】第18課多彩的情緒當(dāng)我們看到劉翔奪得奧運(yùn)冠軍時(shí),大家的心情是“高興”2021年,美國(guó)出兵伊拉克,本該和大家一樣享受幸福的童年的伊拉克兒童卻流離失所,你對(duì)美國(guó)的行為感到“憤怒”你覺(jué)得圖中此人的感受是怎么樣呢?“恐懼”情緒茶座
2025-02-10 12:36
【摘要】法律“雷池”不可越一般違法犯罪(民事違法行為和行政違法行為)(刑事違法行為)具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。犯罪——以國(guó)家名義規(guī)定什么行為是犯罪和對(duì)犯罪分子給予何種刑罰的法律。我國(guó)刑法是保護(hù)國(guó)家和人民的利益、懲治犯罪
2025-01-22 15:07
【摘要】第四課《多彩情緒》【芝麻開(kāi)門】趣味園——情境導(dǎo)入:有位老太太,她的兩個(gè)女兒都出嫁了。大女兒家開(kāi)傘店,小女兒家開(kāi)鞋店。晴天時(shí),小女兒的布鞋賣得好;雨天時(shí),大女兒的雨傘賣得好。可是,老太太晴天時(shí)就愁大女兒的雨傘賣不了,雨天時(shí)就愁小女兒的布鞋賣不了。她逢人就嘮叨,連別人都受了她的感染,和她一起憂愁起來(lái)。后來(lái)有人勸她說(shuō):“你晴天時(shí)想小女兒的布鞋賣得好,雨天
2025-02-11 07:28
【摘要】觀察與思考?請(qǐng)同學(xué)們看課本上的兩副彩圖,回答下面的問(wèn)題:?1、照片所反映的是什么自然景象或生命現(xiàn)象??2、你能從這五張照片中找到生命的跡象嗎??3、每張照片中的生命都有什么樣的特征呢??1、沙漠中植物——代表著頑強(qiáng)的生命。?2、孕育中的嬰孩——代表著需要特別呵護(hù)的生命。?3、顯微鏡下的細(xì)胞組織——代表著細(xì)小而
2025-02-10 07:01
【摘要】1廣東版七年級(jí)思想品德下冊(cè)2探究園情境研討請(qǐng)你根據(jù)上圖的情境,對(duì)小何應(yīng)對(duì)歹徒勒索可能采用的幾種方式和將會(huì)產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行設(shè)計(jì)。3第一種方式:乖乖的把錢交出來(lái)第二種方式:先把錢交出來(lái),伺機(jī)報(bào)復(fù)第三種方式:先把錢交出來(lái),然后記住歹徒的長(zhǎng)相、去處,馬上報(bào)警。結(jié)果:一而
【摘要】1月11日,一些日本青年在東京一處冰水池內(nèi)取水澆身。在一年一度的“耐寒節(jié)”中,許多人通過(guò)這種方法開(kāi)始新一年的生活。日本中小學(xué)生幾乎每年都要定期舉辦“田間學(xué)校”、“孤島學(xué)校”、“森林學(xué)?!保M織中小學(xué)生到田間、海島和森林去“留學(xué)”。日本學(xué)生在寒冬里仍然穿著短衣短褲出早操。美國(guó)的富翁們百分之七十五以上生活非常儉
2025-02-10 04:31
【摘要】以上同學(xué)遇到什么煩心事?造成其煩惱的原因是什么?簡(jiǎn)單概括挫折的含義挫折是指人在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)中遇到困難和障礙,既難以克服又找不到替代目標(biāo),就會(huì)使人產(chǎn)生挫折感別人都不接受我555個(gè)子為什么老長(zhǎng)不高555個(gè)人因素自然因素07中國(guó)雪災(zāi)美伊戰(zhàn)爭(zhēng)社會(huì)因素社會(huì)因素自然因素社會(huì)
【摘要】未成年人就如嬌嫩的花朵,需要特別的關(guān)愛(ài)文華中學(xué)王迪家庭保護(hù)司法保護(hù)社會(huì)保護(hù)學(xué)校保護(hù)處處保護(hù)定義實(shí)施主體保護(hù)對(duì)象地位是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)是未成年人保護(hù)的重要方面家庭保護(hù)學(xué)校保護(hù)指父母或其他法定監(jiān)護(hù)
2025-02-10 12:56
【摘要】方案一:利用課本56頁(yè)“關(guān)于法的傳說(shuō)”導(dǎo)入新課。方案二:創(chuàng)設(shè)情境,圖片導(dǎo)入。方案三:利用兩則情景案例導(dǎo)入。在這些規(guī)則中,哪些是強(qiáng)制性的?哪些是非強(qiáng)制性的?第七課法律初探一.特殊的規(guī)則早期成文法典法經(jīng)
2025-02-02 07:16
【摘要】第五課繽紛情感一、情感寫真二、培育高尚情感1、了解情感的含義及初中生常見(jiàn)的情感,基本上能區(qū)分情緒與情感。2、培養(yǎng)高尚的情感,追求真、善、美。3、用真理、道德和美的標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和生活,培養(yǎng)和發(fā)展豐富的、健康的、高尚的情感。第五課繽紛情感
【摘要】如何處理集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系?不同情緒的作用?未經(jīng)本人同意,父母翻看日記如何做?父母強(qiáng)令子女退學(xué),我們?nèi)绾巫龈改钙沸胁唤】涤绊懙轿覀?,我們?cè)撊绾巫??怎樣理解受教育既是公民的?quán)利又是公民的義務(wù)?對(duì)違法犯罪的未成年人遵循的方針?原則是?審理未成年人的刑事案件注意的事項(xiàng)是?1、青少年怎樣才能使自己的身心和合法權(quán)益得到根本
2025-02-10 14:01