【摘要】主持人:孫俊實、許欽偉制作人:葉林慧、楊潔娜“人生小論壇”曹操說:對酒當(dāng)歌,人生幾何?李清照說:生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。文天祥說:人生自古誰無死,留取丹心照汗青。亞里士多德說:別人為吃而活著,而我吃是為了活著。古往今來,人類對于人生留下了許許多多的思考,新時代的你是否
2025-02-03 00:32
【摘要】自立歌滴自己的汗,吃自己的飯,自己的事自己干??咳?、靠天、靠祖上,不算是好漢?!?-陶行之小組討論:陶行知先生的《自立歌》對你有什么啟示?說說你對中學(xué)生“自立”的理解。如何學(xué)會自立??克服依賴心理?懂得管理和安排自己的生活如何培養(yǎng)自強精神??志存高遠(yuǎn)?要勇于面
2025-01-31 00:00
【摘要】每年的1月11日,就有一些日本青年在東京一處冰水池內(nèi)取水澆身。在一年一度的“耐寒節(jié)”中,許多人通過這種方法開始新一年的生活。日本中小學(xué)幾乎每年都要定期舉辦“田間學(xué)?!?、“孤島學(xué)?!?、“森林學(xué)?!保M織中小學(xué)生到田間、海島和森林取“留學(xué)”。美國的富翁們75%以上生活非常儉樸,對
2025-01-22 01:23
【摘要】生命寶貴(主題詞:生命尊重生命善待生命)第一節(jié)生命世界美麗神奇心靈導(dǎo)航第一節(jié)生命世界美麗神奇P4圖片欣賞多彩的生命世界因為有了生命而豐富多彩,我們應(yīng)熱愛生命.當(dāng)我們看到小草翠綠,樹影婆娑,聽到蟲鳴鳥叫,人群喧鬧,聞到清新空氣、百花芳香時,我
2025-01-22 10:16
【摘要】第六單元自強不息挫折逆境積極應(yīng)對主題詞目標(biāo):?1、了解產(chǎn)生挫折的原因,認(rèn)識挫折和逆境是人生不可避免的。?2、明白挫折的兩重性,領(lǐng)悟戰(zhàn)勝挫折的真諦。?3、掌握應(yīng)對挫折的方法,并懂得適當(dāng)適度地應(yīng)用與生活實踐,提高承受挫折的能力。重點:人生難免有挫折、挫折的兩面性。難點:掌握應(yīng)對挫折的方法。猜一猜
2025-02-09 23:38
【摘要】法律“雷池”不可越一般違法犯罪(民事違法行為和行政違法行為)(刑事違法行為)具有嚴(yán)重社會危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。犯罪——以國家名義規(guī)定什么行為是犯罪和對犯罪分子給予何種刑罰的法律。我國刑法是保護(hù)國家和人民的利益、懲治犯罪
2025-01-22 15:07
【摘要】名人的“挫折檔案”股神沃倫.巴菲特——永恒價值的創(chuàng)造者永不退縮的林肯總統(tǒng)音樂巨人貝多芬(1)樂曲的名稱是什么?(2)作曲家是哪一位?你對他了解嗎?(3)樂曲的主題是什么?你有何感受?貝多芬1770年12月16日,貝多芬出生于德國萊茵河畔的
2025-02-10 16:22
【摘要】觀察與思考?請同學(xué)們看課本上的兩副彩圖,回答下面的問題:?1、照片所反映的是什么自然景象或生命現(xiàn)象??2、你能從這五張照片中找到生命的跡象嗎??3、每張照片中的生命都有什么樣的特征呢??1、沙漠中植物——代表著頑強的生命。?2、孕育中的嬰孩——代表著需要特別呵護(hù)的生命。?3、顯微鏡下的細(xì)胞組織——代表著細(xì)小而
2025-02-10 07:01
【摘要】1廣東版七年級思想品德下冊2探究園情境研討請你根據(jù)上圖的情境,對小何應(yīng)對歹徒勒索可能采用的幾種方式和將會產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行設(shè)計。3第一種方式:乖乖的把錢交出來第二種方式:先把錢交出來,伺機報復(fù)第三種方式:先把錢交出來,然后記住歹徒的長相、去處,馬上報警。結(jié)果:一而
【摘要】1月11日,一些日本青年在東京一處冰水池內(nèi)取水澆身。在一年一度的“耐寒節(jié)”中,許多人通過這種方法開始新一年的生活。日本中小學(xué)生幾乎每年都要定期舉辦“田間學(xué)?!?、“孤島學(xué)?!?、“森林學(xué)?!保M織中小學(xué)生到田間、海島和森林去“留學(xué)”。日本學(xué)生在寒冬里仍然穿著短衣短褲出早操。美國的富翁們百分之七十五以上生活非常儉
2025-02-10 04:31
【摘要】未成年人就如嬌嫩的花朵,需要特別的關(guān)愛文華中學(xué)王迪家庭保護(hù)司法保護(hù)社會保護(hù)學(xué)校保護(hù)處處保護(hù)定義實施主體保護(hù)對象地位是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)是未成年人保護(hù)的重要方面家庭保護(hù)學(xué)校保護(hù)指父母或其他法定監(jiān)護(hù)
2025-02-10 12:56
【摘要】第二單元情感世界第四課多彩情緒第五課繽紛情感理解情緒的多樣性,學(xué)會調(diào)節(jié)和控制情緒,培育積極情緒,保持樂觀心態(tài)。體驗情感的豐富性,感悟人間真情,培育高尚情感。哎,我要能長漂亮點兒,那該
2025-02-03 01:03
【摘要】方案一:利用課本56頁“關(guān)于法的傳說”導(dǎo)入新課。方案二:創(chuàng)設(shè)情境,圖片導(dǎo)入。方案三:利用兩則情景案例導(dǎo)入。在這些規(guī)則中,哪些是強制性的?哪些是非強制性的?第七課法律初探一.特殊的規(guī)則早期成文法典法經(jīng)
2025-02-02 07:16
【摘要】第五課繽紛情感一、情感寫真二、培育高尚情感1、了解情感的含義及初中生常見的情感,基本上能區(qū)分情緒與情感。2、培養(yǎng)高尚的情感,追求真、善、美。3、用真理、道德和美的標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和生活,培養(yǎng)和發(fā)展豐富的、健康的、高尚的情感。第五課繽紛情感
【摘要】如何處理集體利益和個人利益的關(guān)系?不同情緒的作用?未經(jīng)本人同意,父母翻看日記如何做?父母強令子女退學(xué),我們?nèi)绾巫龈改钙沸胁唤】涤绊懙轿覀?,我們該如何做?怎樣理解受教育既是公民的?quán)利又是公民的義務(wù)?對違法犯罪的未成年人遵循的方針?原則是?審理未成年人的刑事案件注意的事項是?1、青少年怎樣才能使自己的身心和合法權(quán)益得到根本
2025-02-10 14:01