【摘要】 白樺林低語反思范文 白樺林低語反思范文篇1這幾節(jié)課結(jié)束之后,我想了很多很多。在本節(jié)課中,我根據(jù)教學(xué)的需要,就設(shè)計(jì)了學(xué)生以不同的方式來讀文,自由朗讀、小組讀、個(gè)人展示讀、師生合作讀、集體朗讀等不同...
2024-10-01 01:08
【摘要】綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)北師大版語文六年級(jí)上冊(cè)第一單元綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo),掌握課文內(nèi)容。背誦自己喜歡的段落。工人的高尚品質(zhì)。,體會(huì)林業(yè)工人甘愿寂寞、無私奉獻(xiàn)的平凡而又偉大、淳樸而又可愛的品質(zhì)。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)“白樺”是一種樹的名字,
2025-03-02 11:59
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?,掌握課文內(nèi)容。背誦自己喜歡的段落。工人的高尚品質(zhì)。,體會(huì)林業(yè)工人甘愿寂寞、無私奉獻(xiàn)的平凡而又偉大、淳樸而又可愛的品質(zhì)。?激趣導(dǎo)入?“白樺”是一種樹的名字,哪位同學(xué)見過,你能介紹一下嗎??揭示課題?課題是《白樺林的低語》,全文僅僅就是寫白樺林嗎?
2025-03-05 20:01
2025-02-13 08:55
2025-06-18 18:06
【摘要】《花臉》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)各種描寫表現(xiàn)人物內(nèi)心情感的寫作手法,感受少年渴慕成為英雄的豪情二、教學(xué)過程:(一)、導(dǎo)入:每個(gè)人都有自己的心愛的物件,因?yàn)樗休d著主人的某種情感,今天我們就來學(xué)習(xí)當(dāng)代作家馮驥才的敘事散文《花臉》.(二)、整體感知:檢查預(yù)習(xí)1、這篇文章敘述了什么內(nèi)容愛花臉買花臉戴花
2025-02-05 00:53
【摘要】白樺林的低語教材分析:這是一篇充滿詩(shī)情畫意的抒情散文。用樸實(shí)的語言,贊揚(yáng)了看林人的美好品質(zhì)。教學(xué)目標(biāo):1、品味文章飽含深情的語言,體會(huì)作者對(duì)看林人的無限崇敬與熱愛。2、學(xué)習(xí)看林人默默無聞、無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。3、采用自主質(zhì)疑,合作交流的方式探討疑難問題。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1、通過反復(fù)朗讀細(xì)細(xì)品味文章飽含深情的語言。
2025-02-14 19:06
【摘要】白樺林的低語課后反思范文 《白樺林的低語》是一篇充滿詩(shī)情畫意的散文,那么白樺林的低語課后反思怎么寫比較好呢?下面 小編就和大家分享白樺林的低語課后反思,來欣賞一下吧。 白樺林的低語課后反思(一)...
2024-09-02 17:42
2025-06-20 18:04
【摘要】白樺林的低語,劉心武,,第一頁(yè),編輯于星期三:八點(diǎn)三十分。,,,北,南,西,東,大興安嶺位于中國(guó)內(nèi)蒙古自治區(qū)東北部和黑龍江省北部,有茂盛的原始森林。,,第二頁(yè),編輯于星期三:八點(diǎn)三十分。,大興安嶺在哪...
2024-10-20 20:39
【摘要】《花臉》教學(xué)反思上海凌橋中學(xué)預(yù)備年級(jí)組潘瑩《花臉》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo):、心理描寫,了解花臉的特點(diǎn)以及“我”對(duì)于花臉的喜愛之情;、分析細(xì)節(jié)描寫、心理描寫來研讀課文;、渴望成為英雄的情結(jié);體悟中華傳統(tǒng)文化中的英雄情結(jié)。教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生通過心理描寫體悟“我”對(duì)于
2025-02-02 23:25
【摘要】《出塞》教學(xué)反思懷安縣西灣堡中心學(xué)校王迎春《出塞》是語文版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第七單元的一首古詩(shī)。這首詩(shī)視野開闊,由秦而漢,由漢而唐,時(shí)間縱越千年,空間橫跨萬里,氣象蒼涼雄渾。在歷史與現(xiàn)實(shí)的比照與反觀中,更飽蘊(yùn)著詩(shī)人的深沉痛訴和無限希望。詩(shī)歌語言樸實(shí)平淡,卻洋溢著縱橫古今的氣魄,明朝李攀龍將這首詩(shī)推崇為唐人七絕的“壓卷”之作?!墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出
2025-02-05 00:54
【摘要】黃山奇松教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文第二自然段。2、通過朗讀感悟文中新詞的意思,理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)審美情趣,激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn):指導(dǎo)朗讀,在讀中體會(huì)黃山松的美和奇。教學(xué)難點(diǎn):在讀的過程中幫助學(xué)生體會(huì)作者是怎樣抓住“奇”來寫黃山松的。教學(xué)過程:
【摘要】北師大版語文六年級(jí)上冊(cè)第一單元,白樺林的低語,,,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.熟讀課文,掌握課文內(nèi)容。背誦自己喜歡的段落。2.分析并理解作者從哪幾個(gè)方面贊美了林業(yè)工人的高尚品質(zhì)。3.感受作者對(duì)護(hù)林人深情的贊美,體會(huì)...
2024-10-25 08:51
【摘要】第一篇:北師大版第十一冊(cè)《花臉》教學(xué)反思 《花臉》教學(xué)反思 上海凌橋中學(xué)預(yù)備年級(jí)組潘瑩 《花臉》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo): 、心理描寫,了解花臉的特點(diǎn)以及“我”對(duì)于花臉的喜愛之情; 、分析細(xì)節(jié)描寫...
2024-11-09 17:10