07學(xué)年(下)數(shù)學(xué)科組工作計(jì)劃-在線瀏覽
2024-10-11 20:05本頁面
【正文】 聽課節(jié)數(shù)，要求教齡在3年（含3年）內(nèi)的青年教師聽課不少于16節(jié)，科組長聽課不少于20節(jié)，其他教師不少于12節(jié)。每次檢查做到有計(jì)劃、有措施、有小結(jié)，務(wù)求達(dá)到查漏補(bǔ)缺、不斷完善的目標(biāo)。，本學(xué)期重點(diǎn)工作放在教研活動(dòng)的開展。⑵參加人員：全體數(shù)學(xué)老師，如無特殊情況周校長、鐘主任、劉主任也會(huì)準(zhǔn)時(shí)參加。（帶好筆記本、做好筆記，帶好數(shù)學(xué)課本、教參進(jìn)行集體備課。每次教研活動(dòng)同時(shí)安排集體備課，老師們可以提前打印好中心發(fā)言表格填寫，或者之后做好電子檔。根據(jù)我們現(xiàn)在教材的特殊性，一到四年級(jí)為人教版，而五六年級(jí)的蘇教版教材即將更新?lián)Q代，所以，本學(xué)期也將研討的重點(diǎn)放在了一到四年級(jí)。本學(xué)期數(shù)學(xué)科要打造出一個(gè)單元的精品課，科學(xué)科要打造一節(jié)精品課。根據(jù)教導(dǎo)處的要求，每位老師每學(xué)年至少上一節(jié)研討課，五年內(nèi)教齡老師盡量每學(xué)期上一次研討課。本學(xué)期上研討課的老師：劉崢嶸、肖蝶、黃綺綺、肖璇君、楊麗偉、陳麗詩、羅敏。三年級(jí)輔導(dǎo)老師：陳麗詩；四年級(jí)輔導(dǎo)老師：肖璇君； 五年級(jí)輔導(dǎo)老師：羅敏。本學(xué)期根據(jù)市教研室的分配我校與石岐體育路小學(xué)聯(lián)合研發(fā)蘇教版五年級(jí)上冊(cè)《小數(shù)的乘法與除法一》。深入開展教學(xué)改革和專題研究，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生。要繼續(xù)加強(qiáng)、健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論制度，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，認(rèn)真組織好切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)教育理念支撐教育課程改革的實(shí)施。抓好備課。強(qiáng)調(diào)備課的個(gè)性化，結(jié)合本人及本班學(xué)生的特點(diǎn)，突出與學(xué)生合作完成教學(xué)任務(wù)的過程，尤其重視課堂上的訓(xùn)練過程及訓(xùn)練效果。②抓上課——除了上課的常規(guī)外，看課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)意度和學(xué)生的滿意度。要求批改作業(yè)做到及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，適時(shí)地采取補(bǔ)救措施，以大面積地提高教學(xué)質(zhì)量。每個(gè)學(xué)期舉行期中、期末的質(zhì)量檢測，對(duì)考后情況進(jìn)行質(zhì)量分析，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，在低年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)考核評(píng)價(jià)上作進(jìn)一步的調(diào)整，評(píng)價(jià)目標(biāo)更加多元化，綜合運(yùn)用筆試與面試等方式，口算、筆算、操作等考核方式，在平時(shí)的教學(xué)中逐步滲透，以減輕期末考試時(shí)學(xué)生的壓力。要特別關(guān)愛學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，并制定行之有效的措施，不歧視責(zé)罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項(xiàng)任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)校要求，每位教師結(jié)合平時(shí)教學(xué)，撰寫教學(xué)心得、論文、教學(xué)案例與反思，并保證質(zhì)量。樹立全面、立體的教學(xué)質(zhì)量觀，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，深入開展教學(xué)改革和年級(jí)專題研究，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，以優(yōu)異成績向?qū)W生、家長、學(xué)校匯報(bào)。規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課活動(dòng)。三、主要工作結(jié)合學(xué)校計(jì)劃，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材，設(shè)計(jì)探索性和開放性、切合生活實(shí)際和年齡特征的問題，給學(xué)生提供自主探索的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在觀察、操作、討論、交流、猜測、歸納、分析、整理的過程中理解數(shù)學(xué)問題的提出、數(shù)學(xué)概念的形成、數(shù)學(xué)結(jié)論的獲得及數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用。注重學(xué)生解題方法多元化。加強(qiáng)數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性，自覺性。要繼續(xù)加強(qiáng)、健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論制度，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，認(rèn)真組織好切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)教育理念支撐教育課程改革的實(shí)施。抓好備課組建設(shè)，發(fā)揮備課組的作用。要突出教學(xué)管理中的“三抓”：①抓備課——備好課是上好課的前提。數(shù)學(xué)集體備課突出對(duì)每一個(gè)單元知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)的把握，開放題的設(shè)計(jì)。③抓作業(yè)——批改作業(yè)是教學(xué)反饋的重要環(huán)節(jié)。加強(qiáng)常規(guī)管理制度。）。改革考核評(píng)價(jià)制度。加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo)，要特別關(guān)愛他們，并制定行之有效的措施，不歧視責(zé)罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項(xiàng)任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育。要求每次開課前，要組織說課，開課后要認(rèn)真組織評(píng)課活動(dòng)，要求每位聽課教師都要參評(píng)，暢所欲言，達(dá)到共同提高的目的。為開拓全體數(shù)學(xué)教師的視野，凡學(xué)校安排外出聽課學(xué)習(xí)的教師，要求認(rèn)真聽、用心記，寫出體會(huì)和收獲，達(dá)到一人外出，全員受益的效果。根據(jù)學(xué)校要求，每位教師結(jié)合平時(shí)
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1