07學(xué)年(下)數(shù)學(xué)科組工作計劃-免費閱讀
【正文】 本學(xué)期鼓勵教師積極撰寫研究文章，促使教師由經(jīng)驗型向科研型發(fā)展，要求每位青年教師要力求在省、市級以上刊物發(fā)表文章。推進教學(xué)評價改革。全面提高備課質(zhì)量。(1)以崗位練兵，促素質(zhì)提高。④有準(zhǔn)備：每次活動，組長和組內(nèi)成員要作好充分的準(zhǔn)備；⑤有系列：學(xué)科組活動從學(xué)習(xí)、講座到討論、交流；備課組活動從說課、聽課到評課，嚴(yán)格形成系列。按粘結(jié)討論確定月話題，每月有專人推薦閱讀主題，做好讀書摘記，優(yōu)秀教師每月寫出閱讀心得上掛個人博客，積極參加月話題討論。二、工作目標(biāo)：以課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革。六月份：教學(xué)常規(guī)工作檢查。教研活動，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。為開拓全體數(shù)學(xué)教師的視野，凡學(xué)校安排外出聽課學(xué)習(xí)的教師，要求認(rèn)真聽、用心記，寫出體會和收獲，達到一人外出，全員受益的效果。）。要突出教學(xué)管理中的“三抓”：①抓備課——備好課是上好課的前提。加強數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練。樹立全面、立體的教學(xué)質(zhì)量觀，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，深入開展教學(xué)改革和年級專題研究，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，以優(yōu)異成績向?qū)W生、家長、學(xué)校匯報。每個學(xué)期舉行期中、期末的質(zhì)量檢測，對考后情況進行質(zhì)量分析，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作。抓好備課。三年級輔導(dǎo)老師：陳麗詩；四年級輔導(dǎo)老師：肖璇君； 五年級輔導(dǎo)老師：羅敏。本學(xué)期數(shù)學(xué)科要打造出一個單元的精品課，科學(xué)科要打造一節(jié)精品課。⑵參加人員：全體數(shù)學(xué)老師，如無特殊情況周校長、鐘主任、劉主任也會準(zhǔn)時參加。作業(yè)批改要及時，統(tǒng)一用優(yōu)、良、達標(biāo)、待達標(biāo)的評分標(biāo)準(zhǔn)，并且要寫上批改日期。在上課方面，要求教師在課堂教學(xué)全過程中滲透體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，做到面向全體，使到全體學(xué)生得到全面的發(fā)展。通過活動的開展，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。5．加強備課組的建設(shè)。重視在考前的不同階段的限時訓(xùn)練，以及相應(yīng)的講評和補充教學(xué)。提倡、督促、指導(dǎo)青年教師多參加區(qū)和市組織的各種論文評比和競賽活動，以提高教師的理論水平和實操水平；多給機會青年教師擔(dān)任有挑戰(zhàn)性的工作，如備課組長、命題、區(qū)（市）教研主講、教學(xué)資料編寫、學(xué)校特色班的教學(xué)等工作，鼓勵拔尖，互助共進。第一篇：07學(xué)年(下)數(shù)學(xué)科組工作計劃07學(xué)年（下）數(shù)學(xué)科組工作計劃2008．3．2．本學(xué)期數(shù)學(xué)科組的工作主要是：對照“國家示范性高中教學(xué)水平評估”驗收工作專家組對數(shù)學(xué)科的指導(dǎo)意見, ,提高科組的工作質(zhì)量；抓好日常教學(xué)工作（備課、上課、課后落實）；抓好畢業(yè)班工作（計劃、調(diào)整、落實、練習(xí)命題）；抓好課堂教學(xué)有效性的研究（學(xué)習(xí)、交流、研究、應(yīng)用）。2．抓好日常教學(xué)工作。調(diào)配好專題與全卷分量的合理比例組合，力爭在考前把學(xué)生調(diào)整到最佳的應(yīng)考狀態(tài)，奪取最后的勝利。要重視日常工作中的定期和不定期的教研活動的開展，及時研討教學(xué)工作中遇到的各種問題，抓好聽課、評課活動，合理、有限度地使用教學(xué)輔導(dǎo)資料，提倡自己動手根據(jù)學(xué)生實際情況編輯教學(xué)資料。，通過聽課，評課，幫助頂崗實習(xí)梁老師盡快成長。數(shù)學(xué)課堂是邏輯思維高速發(fā)展和形成的過程，它存在著特殊性。⑷保證提供教師外出聽課學(xué)習(xí)或者在本校聽課學(xué)習(xí)的機會。⑶要求：準(zhǔn)時（進行考勤登記）、盡心。，11月份學(xué)校初評，做好充分的資源準(zhǔn)備。突出教學(xué)管理中的“三抓”：①抓備課——備好課是上好課的前提。改革考核評價制度。二、工作目標(biāo)加強師資隊伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材及生本實驗教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。提高學(xué)生運算能力和應(yīng)用題的理解能力，提升學(xué)生數(shù)學(xué)拓展的推理能力。強調(diào)個人備課的個性化，結(jié)合本人及本班學(xué)生的特點，突出與學(xué)生合作完成教學(xué)任務(wù)的過程，尤其重視課堂上的訓(xùn)練過程及訓(xùn)練效果。每個學(xué)期舉行期中、期末的質(zhì)量檢測，對考后情況進行質(zhì)量分析，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作。注重積累、總結(jié)和發(fā)表。教學(xué)常規(guī)檢查。抓好各年級期末復(fù)習(xí)工作。以課題研究為載體，提高教育科研層次。規(guī)范教學(xué)研究。⑥有結(jié)果：每次活動除了認(rèn)真完成預(yù)定的任務(wù)外，還要做好資料的完整積累。青年教師要苦練基本功，要利用業(yè)余時
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