【正文】 規(guī)》……讓學(xué)生浸潤在悠悠書香中。人才源自知識，而知識的獲得跟廣泛的閱讀積累是密不可分的。朱熹也曾經(jīng)指出，讀書百遍，其義自見。《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中說到具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語感。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界。六年課外閱讀總量應(yīng)在145萬字以上。(1)激發(fā)興趣，促成閱讀。興趣是最好的老師，是人們從事任何活動的動力。因此，教師要努力激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，讓他們愉悅地進(jìn)行課外閱讀。201x年4月，我校開展了一次課外閱讀教學(xué)研討活動。(3)鼓勵先進(jìn)，堅(jiān)持閱讀。為了激發(fā)學(xué)生持久的興趣，提高閱讀質(zhì)量，把該項(xiàng)活動引向深入，每學(xué)期進(jìn)行若干次定期和不定期的閱讀檢查、評比。學(xué)生在獲得成功后，會更堅(jiān)持大量的廣泛的閱讀，良好的讀書習(xí)慣也就隨之形成。4月23日是世界讀書日，我們將這一周確定為我們的讀書節(jié)，開展各種活動，各類競賽，學(xué)生的讀書成果得到展示，讀書興致高漲。我最喜愛的文章朗誦比賽，知榮辱，樹新風(fēng)演講比賽，手抄報(bào)比賽，讀后感評比，現(xiàn)場作文比賽，形式多樣，內(nèi)容迥異，深受學(xué)生喜愛，吸引學(xué)生更投入地讀書。教師方面。每位教師每學(xué)期至少讀2本好書，做好一萬五千字的讀書摘抄，每周撰寫一篇隨筆，提倡以敘事方式寫作鮮活的個(gè)案研究，對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思，對熱點(diǎn)問題發(fā)表見解，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展出謀劃策，對當(dāng)前教育改革提出理性思考。學(xué)生方面。優(yōu)秀作品或在校廣播播發(fā)，或在校報(bào)《南鄉(xiāng)》、?？独^洲》上發(fā)表，或在櫥窗板報(bào)上張?zhí)蛳蚬_發(fā)行的報(bào)刊雜志投稿刊登，極大地激發(fā)了學(xué)生的投稿熱情。我們在做好自身工作同時(shí)，積極主動與家長聯(lián)系、溝通，利用每次家長會，向家長宣講全面的質(zhì)量觀，向家長宣傳朱永新教授的新教育理念，激發(fā)全體家長關(guān)注孩子閱讀的積極性，宣傳讀書對于學(xué)生成長的重要性，以此改變家長的觀念，贏得家長的支持。讀書，可以凈化心靈，也可以升華人格，產(chǎn)生一種深廣的道德境界，書籍，是人類進(jìn)步的階梯，讓我們從讀書抓起，在每一個(gè)孩子的心靈深處，構(gòu)建孩子一生發(fā)展的文化根基。我校的教師樂于奉獻(xiàn)、工作勤懇、富有創(chuàng)意，學(xué)生奮發(fā)向上，素養(yǎng)不斷提高。相信不久的未來，我校教育的天地將是一個(gè)郁郁蔥蔥的芬芳世界!悠悠書香，點(diǎn)點(diǎn)墨趣，讓我們一直與書為友，讓我們永遠(yuǎn)快樂!小學(xué)“書香校園”活動總結(jié)3“打造書香校園，師生快樂成長”，伴隨著這一理念、主題，xxx中心小學(xué)開展的班級讀書會活動越來越深入到每一位同學(xué)的心中，也漸漸地成為我校的一種氛圍。讀書活動內(nèi)容從《小學(xué)生必背古詩70首》開始，現(xiàn)在已擴(kuò)展到世界文學(xué)經(jīng)典名著。活動開展伊始，學(xué)校根據(jù)各年級學(xué)生的身心、知識和經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)，推薦閱讀的書目，為了讓全校學(xué)生都有書讀，要求各年級建立了讀書領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了班級圖書角。同時(shí)各年級還利用黑板報(bào)定期出一期專題讀書活動，墻壁上特設(shè)“文學(xué)從這里起步”欄目。二、完善了讀書活動制度，指導(dǎo)學(xué)生閱讀繼續(xù)為學(xué)生推薦好書為擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量，發(fā)揮好書的作用，學(xué)校根據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，繼續(xù)開列相應(yīng)的推薦書目供孩子們作選擇閱讀。倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展，學(xué)校逐步倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理制度。在活動中指導(dǎo)學(xué)生閱讀為了指導(dǎo)學(xué)生讀好書，學(xué)校要求各年級每周安排一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，讓老師對學(xué)生們進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)，幫助他們用所學(xué)的方法進(jìn)行課外閱讀。中高年級舉行讀書心得交流會，讓老師和學(xué)生一起交流，聯(lián)系實(shí)際談讀書心得，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)美詞句的摘抄，指導(dǎo)學(xué)生寫好片斷賞析式的讀書筆記以及如何通過人物的語言、動作、心理等體會人物的性格特點(diǎn)，鼓勵學(xué)生發(fā)表獨(dú)特見解，讓師生共同進(jìn)步，中高年級還通過墻報(bào)、手抄報(bào)讓學(xué)生交流從課外閱讀中獲取的最新信息。這些活動的開展促進(jìn)了學(xué)生閱讀水平的提高，有利于學(xué)生的成長。本學(xué)期以來，全校師生在書海中盡情地遨游，不斷地吸收知識，取得了較為豐碩的成果。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。小學(xué)“書香校園”活動總結(jié)4本期，小學(xué)部圍繞“教育就是服務(wù)，質(zhì)量就是生命”的教育教學(xué)這一主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展了各項(xiàng)讀書活動，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，讓讀書成為了我們最日常的生活方式，推動書香班級、書香校園、書香社會的形成。(一)氛圍感染教室布置要營造出一種濃郁的讀書氛圍，要充分利用黑板報(bào)、宣傳畫、讀書角等布置一些關(guān)于閱讀的標(biāo)語，讓學(xué)生明白讀書的益處。多讀書，讀好書，好讀書。最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮。書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。各班在第二周，以“建設(shè)書香校園”為主題上一節(jié)主題班會課。師生共讀，分享讀書心得。午誦：每天第五節(jié)課前有十分鐘為全體學(xué)生經(jīng)典誦讀時(shí)間，分年級誦讀國學(xué)經(jīng)典校本教材。課外活動課，適當(dāng)組織學(xué)生看看課外書籍，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。(三)物質(zhì)載體開學(xué)初，各班鼓勵學(xué)生每人帶23本好書，放在圖書角，登記成冊，制定和完善借閱制度，安排圖書管理員，專人負(fù)責(zé)管理，再讓學(xué)生每一個(gè)月帶一本新書充實(shí)更新圖書角，便于大家分享交流。第二周 召開“建設(shè)書香校園”主題班會，組織“好書大家讀”班級圖書捐贈活動，建立和完善班級圖書角，書香校園建設(shè)啟動。推出教室布置范本。第五周 各班繼續(xù)完成書香班級建設(shè)中的班級氛圍感染工作，含圖書角建設(shè)、圖書借閱制度的完善、班級內(nèi)務(wù)布置等，年級組對各班教室布置進(jìn)行了初檢，納入班績效考核。中年級班主任組織本班學(xué)生開展“名人/凡人讀書名言”征集活動，要求統(tǒng)一紙張。學(xué)部組織管理人員對教室內(nèi)務(wù)布置進(jìn)行驗(yàn)收檢查。高年級組各班初賽選出演講最佳人選2人，班主任老師、語文老師對參賽學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，力爭在競賽中賽出高水平，創(chuàng)佳績。第十周 周五的上午進(jìn)行高年級組“好書伴我行”演講比賽，評委由家長擔(dān)任，獲得了家長們的一致好評。榮獲2012年上期第一期書香班級光榮稱號的是：六00六000101010101020202027。16月12日，我們聚集一團(tuán)，開展了經(jīng)典誦讀競賽活動，誦讀經(jīng)典文學(xué)作品，弘揚(yáng)中華國粹文學(xué)，傳承文明。在這次競賽中，以下這些班級表現(xiàn)出色，榮獲了本學(xué)期第二期的“書香班級”光榮稱號：六6班、007班、012班、013班、018班、024班、026班。本期有這些老師登臺展示了自己：譚自云、劉育康、付小波、肖艷芳、歐陽蘭桂、劉文嬌、劉曉玲、趙慧、劉純志、何文珊、譚衛(wèi)麗、劉愛芳、肖婷，其中有幾位老師兩次登臺與全體教師交流學(xué)習(xí)心得。16月26日，組織六年級學(xué)生捐贈圖書活動，共捐書597本，其中007班捐書246本。為創(chuàng)設(shè)“書香校園”的讀書氛圍，豐富廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，進(jìn)一步實(shí)施“閱讀成為習(xí)慣，讓每一個(gè)中華人都成為愛書人”的工程，促進(jìn)學(xué)生“好讀書，讀好書，讀書好”。我校自開展“書卷翻飛”的讀書節(jié)活動以來，每學(xué)期都開展了豐富的活動。為營造讀書氛圍，我們學(xué)校利用小班化的建設(shè)在各班級都建立了一個(gè)較為完善的圖書角，因?yàn)榘嗉壥菍W(xué)生學(xué)習(xí)、交流、閱讀的主陣地。為了取得家長的理解與支持，我們常常用不同的方式進(jìn)行家訪，并且每學(xué)期都召開一次家長會，讓家長捐贈書籍或錢由班主任統(tǒng)一購買，豐富每個(gè)班級的讀書角，讓他們支持子女購買書報(bào)，為孩子們定期買書，督促孩子們看書。班班互動，同年級圖書角的圖書定期交流，橫向交流，資源共享。精心讀好一本書。撰寫好一篇讀書體會。自2006年，我校就開始堅(jiān)持每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書主題活動，把鼓勵青少年讀書作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，以演講比賽、朗誦比賽、辯論賽、師生同臺講故事、課本劇活動等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書。學(xué)期末進(jìn)行一次“班級閱讀之星評比”。期末評選優(yōu)秀讀書班級和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，給予表彰。因?yàn)橛辛藭?，人生變得更為厚重。書中跳躍著美妙的音符，充滿了生命的憧憬。該文章《小學(xué)“書香校園”活動總結(jié)》來源于出國留學(xué)網(wǎng)，網(wǎng)址：://第二篇：小學(xué)書香校園活動總結(jié)城郊中心小學(xué)“書香校園”活動階段小結(jié)2013年1月23日國家教育總督學(xué)柳斌說過：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒有發(fā)展的學(xué)生。一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的應(yīng)試的學(xué)校?！敝匾暯?jīng)典文化誦讀，營造綠色書香校園，已經(jīng)成為我們城郊中心小學(xué)本學(xué)期的工作重點(diǎn)?，F(xiàn)就本學(xué)期開展的活動做如下小結(jié)：一、創(chuàng)建書香校園，營造濃郁的育人氛圍。營造書香環(huán)境，共建精神家園。我校的讀書角、班級文化不斷更新內(nèi)容，隨時(shí)展示學(xué)校的讀書成果和學(xué)生讀書活動。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣，學(xué)校制定了“二個(gè)一”：每天閱讀一小時(shí)：中午12：20——12：50半小時(shí)課外閱讀。每周一堂課外閱讀課：老師指導(dǎo)讀，同學(xué)交流讀，學(xué)期末展示成果。各班班主任老師從學(xué)校圖書室中選擇和推薦適合本年級學(xué)生看的圖書，做到學(xué)生人手一冊，分發(fā)到學(xué)生手中閱讀。保證每一位學(xué)生的手邊時(shí)時(shí)有書可讀。二、讀書活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀情趣堅(jiān)持每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書主題活動，把鼓勵學(xué)生讀書當(dāng)作一項(xiàng)重要內(nèi)容，以演講比賽、朗誦比賽、師生同臺講故事、課本劇活動等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書。升旗儀式開學(xué)都進(jìn)行本學(xué)期的讀書活動的宣傳，并且定期舉行國旗下的講話進(jìn)行活動的表彰和宣傳，讓“書”成為學(xué)校每個(gè)學(xué)生的伙伴。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、語文老師人人宣傳讀書，人人提倡讀書。得到了良好的書香的熏陶。一年級的“小小故事會”講得有聲有色。一幅幅生動、活潑的圖畫，一篇篇同學(xué)們的摘抄，一張張清秀、整潔的手抄報(bào)，一幕幕歷史的重演?讓同學(xué)們加深對祖國的熱愛，重溫歷史典故，體現(xiàn)了同學(xué)們的愛國之心，也寄上了同學(xué)們對祖國的祝福.(3)星星點(diǎn)燈 點(diǎn)亮前程為了讓孩子們更能體現(xiàn)自己的本真，為了讓孩子們對寫作充滿激情，為了讓孩子們充分感受那一份被欣賞、被肯定的感覺，我校在全體語文老師的共同努力之下隆重推出自己的?？缎切屈c(diǎn)燈》。那黑白分明的色調(diào)，描繪了絢麗多姿的青春世界。從此，《星星點(diǎn)燈》成了學(xué)子最忠實(shí)的知已，成為了學(xué)子最渴求的精神食糧。為了讓孩子們聽到更多的故事，感受不同故事帶來的不同歡樂，低年級孩子們舉行了講故事比賽，孩子們把自己平時(shí)聽到的、看到的講出來和同伴們分享，讓大家感受不同故事的精彩。首先是閱讀能力的提高。在反復(fù)誦讀中，誦讀的水平在步步提高，誦讀者的理解、體會也在層層加深。學(xué)生在朗讀水平大面積提高的同時(shí)，形成了良好的語感，對語言的感知和理解能力也大大提高。學(xué)生在誦讀經(jīng)典的過程中，不但提高文學(xué)修養(yǎng)，而且開闊了視野，知識面不斷擴(kuò)大。俗語說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”，“厚積薄發(fā)”。誦讀可以使學(xué)生積累大量的妙詞佳句，他們的語言“材料庫”在誦讀中不斷地豐富，而且在誦讀中也學(xué)習(xí)到一些表達(dá)方法。第三篇：實(shí)驗(yàn)小學(xué)書香校園活動總結(jié)讓書香溢滿校園 ——實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建書香校園工作總結(jié)書籍是人類進(jìn)步的階梯。我校今天開展了豐富多彩的讀書活動，學(xué)校已經(jīng)形成了濃濃的書香氛圍，教師的專業(yè)化水平提升了，學(xué)生比以前也更愛讀書，習(xí)作水平較以前也有了很大的提高。圖書館的建設(shè)我校2010年重新建造環(huán)境幽雅、寧靜的圖書館，新購書籍一萬多套，將學(xué)校圖書館、閱覽室的圖書、報(bào)刊進(jìn)行科學(xué)分類，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況制定借書制度、閱覽制度，為學(xué)生讀書創(chuàng)造良好條件。班級圖書角的建設(shè)由于條件限制，我