整式的加減(合并同類項(xiàng))教學(xué)設(shè)計(jì)與反思-在線瀏覽

【摘要】整式的加減（合并同類項(xiàng)）藤縣天平鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)李堅(jiān)英教材分析本節(jié)課是學(xué)生在學(xué)習(xí)了用字母表示數(shù)、單項(xiàng)式、多項(xiàng)式以及有理數(shù)的基礎(chǔ)上，對(duì)同類項(xiàng)合并、探索、研究的一個(gè)課程。合并同類項(xiàng)是本章的一個(gè)重點(diǎn)，其法則的應(yīng)用是整式加減的基礎(chǔ)，也是以后學(xué)習(xí)解方程、解不等式的基礎(chǔ)。另一方面，這節(jié)課與前面所學(xué)的知識(shí)有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系：合并同類項(xiàng)的法則是建立在數(shù)的運(yùn)算的基礎(chǔ)之上；在合并同類項(xiàng)過(guò)程中，要不斷運(yùn)

2025-06-04 01:42

合并同類項(xiàng)課件-在線瀏覽

【摘要】復(fù)習(xí)提問(wèn):1、什么叫做同類項(xiàng)？答:所含字母相同，并且相同字母的指數(shù)也分別相等的項(xiàng)叫做同類項(xiàng).思考注意:①兩個(gè)相同:字母相同;相同字母的指數(shù)相等.②兩個(gè)無(wú)關(guān):與系數(shù)無(wú)關(guān);與字母順序無(wú)關(guān).③所有的常數(shù)項(xiàng)都是同類項(xiàng).復(fù)習(xí)提問(wèn):2、判斷下列說(shuō)法是否正確。(1)、

2025-01-09 16:51

合并同類項(xiàng)湘教版-在線瀏覽

【摘要】授課教師：合并同類項(xiàng)a5請(qǐng)看下面的問(wèn)題如圖，建筑工人用兩種不同顏色的大理石拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，并按這種樣式鋪設(shè)地面。請(qǐng)問(wèn)這個(gè)長(zhǎng)方形面積怎樣表示？你能把上面的多項(xiàng)式化簡(jiǎn)嗎？再如多項(xiàng)式：-4ab2+3ab2呢？想一想如上圖，兩種不同顏色的大理石售價(jià)都是每平方單位b元，請(qǐng)你計(jì)算鋪設(shè)這樣的

2025-01-09 19:17

341合并同類項(xiàng)-在線瀏覽

【摘要】武晨陽(yáng)觀察下面兩幅圖片，談?wù)劤诉@些我們生活中還有哪些領(lǐng)域涉及到了分類？生活中處處有分類的存在，而分類的思想就是來(lái)自于數(shù)學(xué)。在生活中我們可以把具有相同特征的事物歸為一類,在多項(xiàng)式中也可以把具有相同特征的事物歸為一類.問(wèn)題:根據(jù)某學(xué)校

2024-12-15 16:38

合并同類項(xiàng)作業(yè)-在線瀏覽

【摘要】作業(yè)223323222221.(1)32-5-(2)-48-2981(3)35352(4)328266(5)2322abababbabababababbaxxyxxyxxxyyxxyy

2025-01-24 23:04

整式加減—同類項(xiàng)-在線瀏覽

【摘要】你能把同類的水果進(jìn)行分類嗎？生活中處處有分類的問(wèn)題，在數(shù)學(xué)中也有分類的問(wèn)題。整式的加減----同類項(xiàng)賓州二中覃偉展青藏鐵路線上，在格爾木到拉薩之間有一段很長(zhǎng)的凍土地段。列車在凍土地段與非凍土地段的行駛速度分別是100千米/時(shí)和120千米/時(shí)，請(qǐng)根據(jù)速度、時(shí)間、路程

2025-02-02 14:54

整式的加減---合并同類項(xiàng)教學(xué)設(shè)計(jì)最終五篇-在線瀏覽

【摘要】第一篇：《整式的加減---合并同類項(xiàng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以促進(jìn)我們快速成長(zhǎng)，使教學(xué)工作更加科學(xué)化。寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些格式呢？下面是小...

2024-10-28 23:30

同類項(xiàng)與合并同類項(xiàng)教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽

【摘要】第二章整式的加減——§同類項(xiàng)與合并同類項(xiàng)（2）教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)最好的別人，做最好的自己！1教學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)人信息姓名單位聯(lián)系方式設(shè)計(jì)者余曉國(guó)“兩區(qū)”雪山中學(xué)18214550689教學(xué)基本信息課題第二章整式的加減——§同類項(xiàng)與合并同類項(xiàng)（2）學(xué)科

2025-08-05 11:47

合并同類項(xiàng)學(xué)案-在線瀏覽

【摘要】第一篇：合并同類項(xiàng)學(xué)案 “互議互議，小組合作”數(shù)學(xué)教學(xué)模式學(xué)案 年級(jí)：七年級(jí)課題：合并同類項(xiàng)主備人：課時(shí)：35備課時(shí)間：2014年10月22日使用時(shí)間：使用者【教學(xué)目標(biāo)】 ，合并同類項(xiàng)的概念，掌...

2024-10-28 17:07

合并同類項(xiàng)演示文稿-在線瀏覽

【摘要】第三章整式及其加減一、情境引入，導(dǎo)出主題圖3---6的長(zhǎng)方形由兩個(gè)小長(zhǎng)方形組成，求這個(gè)長(zhǎng)方形面積。(學(xué)生自學(xué)完成)一、情境引入，導(dǎo)出定義8n+5n=(8+5)n=13n理論依據(jù)：乘法分配律一、情境引入，導(dǎo)出定義

2025-02-10 10:42

合并同類項(xiàng)教案-在線瀏覽

【摘要】第一篇：合并同類項(xiàng)教案 合并同類項(xiàng)教案 [教學(xué)目標(biāo)] 知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生了解同類項(xiàng)的概念，能識(shí)別同類項(xiàng)，學(xué)會(huì)合并同類項(xiàng)并知道合并同類項(xiàng)所依據(jù)的運(yùn)算律． 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納和動(dòng)手解...

2024-10-14 00:41

合并同類項(xiàng)教案-在線瀏覽

【摘要】第一篇：合并同類項(xiàng)教案 §(合并同類項(xiàng)第一課時(shí))教案 主講人：劉義國(guó) 教材分析：本節(jié)課是在學(xué)習(xí)了單項(xiàng)式、多項(xiàng)式之后，以同類項(xiàng)的概念、合并同類項(xiàng)的法則及其運(yùn)用為教學(xué)內(nèi)容。合并同類項(xiàng)是本章的一個(gè)重點(diǎn)...

2024-10-28 18:00

合并同類項(xiàng)華師大版-在線瀏覽

【摘要】mnban（1）游泳區(qū)和休息區(qū)的面積各是多少？（2）綠地的面積是多少？mn小明為一個(gè)娛樂(lè)場(chǎng)所提供了如下的設(shè)計(jì)方案，其中半圓形休息區(qū)和矩形游泳池以外的地方都是綠地。在代數(shù)式，字母前的的數(shù)字因數(shù)叫做它的系數(shù)；代數(shù)式是ab，-mn，

2025-01-09 13:48

合并同類項(xiàng)word版-在線瀏覽

【摘要】鳳凰初中數(shù)學(xué)配套教學(xué)軟件_教學(xué)設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教　　材：義務(wù)教育教科書(shū)·數(shù)學(xué)（七年級(jí)上冊(cè)）作者：孫雅琴（蘇州市吳中區(qū)木瀆實(shí)驗(yàn)中學(xué)）　合并同類項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)1．了解同類項(xiàng)的概念，能識(shí)別同類項(xiàng)；2．會(huì)合并同類項(xiàng)，知道合并同類項(xiàng)所依據(jù)的運(yùn)算律；3．初步感受數(shù)形結(jié)合思想和整體思想．教學(xué)重點(diǎn)正確合并同類項(xiàng)．教學(xué)難點(diǎn)知道合并同類項(xiàng)所依據(jù)的運(yùn)算

2024-09-27 05:15

合并同類項(xiàng)教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽

【摘要】第一篇：合并同類項(xiàng)教學(xué)設(shè)計(jì) 合并同類項(xiàng)教學(xué)設(shè)計(jì) 七都中學(xué)李夏明 一，設(shè)計(jì)理念指導(dǎo)思想與理論依據(jù) 很早之前美國(guó)教育界就提出“以問(wèn)題解決為學(xué)校數(shù)學(xué)教育中心”的口號(hào)，影響了我國(guó)基礎(chǔ)教育的改革，帶著問(wèn)...

2024-11-15 23:57

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