【正文】 帶作用；而在汽車的教學(xué)當中教練員只這一組織中的核心。一個學(xué)員能不能把駕駛技術(shù)學(xué)好,除了自身的努力以外,還必須要得到教練員的認真指導(dǎo)。尤其是改革開放建立社會主義市場經(jīng)濟的今天，汽車作為一種現(xiàn)代化的快速運輸工具，必須由具有一定科學(xué)技術(shù)水平的駕駛員操作。因此教練員并不是任意一個駕駛員能擔任的，必須具有相應(yīng)的素質(zhì)。教練員的一言一行、一舉一動都會給學(xué)員以潛移默化的作用，一個品行不端的教練員，其所培養(yǎng)的駕駛員因工作特點而使這種品行進一步擴散。要培養(yǎng)學(xué)員正確的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度，教練員就要率先垂范學(xué)而不厭，誨人不倦以及對訓(xùn)練工作的敬業(yè)精神。要培養(yǎng)學(xué)員熱愛勞動、艱苦樸素、勤學(xué)苦練的態(tài)度和精神，教練員就應(yīng)該首先不怕苦、不怕累、不怕臟，應(yīng)有吃苦耐勞的作風(fēng)和助人為樂、關(guān)心同志、熱愛集體的品德。要培養(yǎng)學(xué)員文明禮貌的習(xí)慣，教練員就要時時處處以身作則，講究儀表端正，服裝整潔、語言文明、態(tài)度親切。要培養(yǎng)學(xué)員良好的駕駛作風(fēng)，教練員必須要有高度的法制觀念和紀律觀念，作風(fēng)正派，克己奉公，遵守公德，遵守交通法規(guī)，用自己的模范行動來影響學(xué)員，感化學(xué)員。目前有些教練員意志不堅，麻痹大意，肆無忌憚，時而犯規(guī)，時而違章?？傊叹殕T應(yīng)有較高的思想境界和道德情操，身先士卒，要求別人做到的自己應(yīng)首先做到。如交通法規(guī)、交通工程學(xué)、汽車構(gòu)造與使用、駕駛心理學(xué)、教育學(xué)等。如果不能精通這方面的知識，除難以理解教學(xué)大綱外，更難以根據(jù)學(xué)員情況施教，不能從專業(yè)知識中提取精華傳授給學(xué)員。例如，一個非常簡單的電路故障使汽車停駛。到最后確定是高壓線脫出而致。這樣使教練員名譽掃地威信降低；同時，學(xué)員既學(xué)不到應(yīng)有的知識，又感到技術(shù)學(xué)不學(xué)無所謂，出了故障打電話或找人。對現(xiàn)代人來講，時間就是金錢，所以既浪費了時間，又挫傷了學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。這樣不僅使學(xué)員從現(xiàn)場學(xué)到了故障排駕校教練員素質(zhì)報告1除的理論與實踐，滿足了學(xué)員的求知欲，提高了教學(xué)質(zhì)量，也增強了教練員的威信。充分利用短暫休息時間，針對具體的道路交通工程，進行實物教學(xué)，提高學(xué)員交通工程學(xué)的專業(yè)意識和興趣，同時，在道路上經(jīng)常發(fā)現(xiàn)交通事故，可以利用現(xiàn)場進行安全意識的講解以及有關(guān)的道路交通事故處理辦法?？傊?，作為一名稱職的教練員要有寬深適度的專業(yè)知識，方能使學(xué)員在有限的訓(xùn)練時間內(nèi)獲得盡可能多的專業(yè)知識，為進一步拓寬駕駛能力奠定知識儲備基礎(chǔ)。（3）駕駛技能具備較高的駕駛技能，是做一名教練員的基本要求之一?！按蜩F尚需自身硬”，自己沒有“一杯水”，肯定灌不滿“一杯水”，這是最基本的道理。最后導(dǎo)致訓(xùn)練效果的下降。同時要充分利用示范和單獨駕駛的機會，展示自己的駕駛技能，樹立在學(xué)員中的威信。（4）教學(xué)能力①語言表達能力實踐證明，教學(xué)的效果在很大程度上取決于教練員的語言表達能力上。教育學(xué)認為，稱職的教師應(yīng)當善于運用精簡扼要的講述與適當貼切的比喻，使學(xué)生易于理解樂于接受；善于清楚地、有說服力的發(fā)表自己的思想，是優(yōu)良教師的基本品質(zhì)之一。教練員的講解一般有三種傾向：一種是教練員專業(yè)水平較高，講解中較多的運用專業(yè)術(shù)語，使學(xué)員難以理解；另一種就是教練員的文化水平較低，不能準確地利用漢語說明要講解的內(nèi)容；再一種就是方言不通。②觀察學(xué)員個性和訓(xùn)練情況的能力由于每個教練車接受訓(xùn)練的人數(shù)很少，個性對學(xué)習(xí)的作用非常大。既能找出學(xué)員共同具有的特點，又能發(fā)現(xiàn)每個學(xué)員的個性特點，從而采取有效的訓(xùn)練措施。這種了解與掌握不僅僅局限于定期測試和定期觀察，要經(jīng)常地不失時機地注意和發(fā)現(xiàn)每位學(xué)員在各個學(xué)習(xí)階段的外觀特征。而一般的教練員或較差的教練員，由于缺乏這種觀察力，訓(xùn)練到中期或末期還摸不清學(xué)員的個性。經(jīng)驗豐富的教練員，無須深思熟慮，一眼就能看穿學(xué)員動作的錯誤所在。否則，將大大貽誤學(xué)員。每一項動作的特點就是快，但又不失正確。③善于全面掌握、理解、運用教學(xué)文件的能力教學(xué)文件包括教學(xué)大綱、教學(xué)計劃等，它們是訓(xùn)練的指導(dǎo)思想和綱領(lǐng)。因此，教練員應(yīng)當首先鉆研教學(xué)文件及相關(guān)教材，認真?zhèn)湔n，理清哪是主要內(nèi)容哪是次要內(nèi)容，主次要內(nèi)容要掌握到什么程度,應(yīng)當采取那些訓(xùn)練方法和措施來完成這一切工作。只有這樣，才能使學(xué)員按照教學(xué)規(guī)律掌握駕駛技能。教練員的組織能力主要表現(xiàn)在以下幾個方面：①要善于發(fā)現(xiàn)單車小團體中威信高、責(zé)任心強、駕駛操作好，能組織全車學(xué)員共同學(xué)習(xí)、共同維護車輛以及其它活動的學(xué)員擔任組長或安全員，以成為自己的訓(xùn)練助手，使各項工作做得更好。當訓(xùn)練達到一定熟練程度之后應(yīng)當對某些訓(xùn)練中的問題，交給全車學(xué)員商量解決。③掌握學(xué)員的個性心理特征。既要尊重學(xué)員的自尊心，又要敢于負責(zé)任的批評。充分利用教練員自身的文化優(yōu)勢和專業(yè)優(yōu)勢，開展豐富多采的、形象生動的興趣活動，增強小團體的凝聚力，對提高教練員的組織能力具有重要的意義。在教學(xué)上，教練員應(yīng)該要樹立相當?shù)耐?，只有建立了威信，才能在以后的教學(xué)活動中順利時實施。駕校教練員是一個特殊的行業(yè)，其教學(xué)的對象層次多樣性、內(nèi)容專業(yè)性、要求嚴格性、組織特殊性、過程風(fēng)險性是很多行業(yè)都不存在或者是要求不是很高的，而作為一名駕校教練員，領(lǐng)會教學(xué)大綱內(nèi)涵，滿足教學(xué)要求、保證學(xué)員學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)效率、規(guī)范教學(xué)，確保教學(xué)過程安全、尊重學(xué)員，創(chuàng)造和諧教學(xué)氛圍、服務(wù)學(xué)員，滿足學(xué)員學(xué)習(xí)需求，是一個教練員的基本義務(wù)。今年以來，駕校各級領(lǐng)導(dǎo)認真貫徹本校的經(jīng)營戰(zhàn)略，堅持效益、質(zhì)量、規(guī)模協(xié)調(diào)發(fā)展的方針，與時俱進，開拓創(chuàng)新，在注重經(jīng)濟發(fā)展的同時，加強內(nèi)部管理和安全培訓(xùn)，使駕校的各項業(yè)務(wù)上了一個新臺階。一年來，我嚴格遵守國家政策法令和校規(guī)、維護職業(yè)信譽、維護集體利益、提高自我職業(yè)責(zé)任、忠于職守；在校領(lǐng)導(dǎo)的組織指導(dǎo)下開展教學(xué)工作，熱情接待學(xué)校安排到我車上的每一批、每一位學(xué)員，對每一位學(xué)員做到公平、負責(zé)、耐心答問，特別是對待一些接受能力較