【文章內(nèi)容簡介】 優(yōu)秀的教練員往往在學員剛上車訓練不幾天，就能掌握每個學員的個性特征。而一般的教練員或較差的教練員，由于缺乏這種觀察力，訓練到中期或末期還摸不清學員的個性。不僅影響某一學員的訓練效果，個別甚至出現(xiàn)心理障礙，與教練員鬧別扭等。經(jīng)驗豐富的教練員，無須深思熟慮，一眼就能看穿學員動作的錯誤所在。教練員敏銳的洞察力，并不是一天半天就能形成的，需要長時間的鉆研業(yè)務知識和總結(jié)經(jīng)驗，僅憑想當然是不可能形成的。否則，將大大貽誤學員。再如，換檔訓練，整個過程不過是12S，其中前前后后涉及10多個動作。每一項動作的特點就是快，但又不失正確。失去時機觀察或不能正確觀察，將誤導學員。③善于全面掌握、理解、運用教學文件的能力教學文件包括教學大綱、教學計劃等，它們是訓練的指導思想和綱領。理解不夠、掌握不牢難以按教學目的系統(tǒng)訓練學員，不能完成規(guī)定的訓練內(nèi)容。因此，教練員應當首先鉆研教學文件及相關教材，認真?zhèn)湔n，理清哪是主要內(nèi)容哪是次要內(nèi)容，主次要內(nèi)容要掌握到什么程度,應當采取那些訓練方法和措施來完成這一切工作。要求教練員具有相應的分析、概括能力，化繁為簡、深入淺出，善于用標準的動作、精辟的語言讓學員接受這一復雜的駕駛技能。只有這樣，才能使學員按照教學規(guī)律掌握駕駛技能。（5）組織能力教練員是整個駕駛訓練的直接組織者和指導者，組織能力好壞，直接影響訓練計劃、訓練進度的執(zhí)行情況以及訓練效果的優(yōu)劣。教練員的組織能力主要表現(xiàn)在以下幾個方面：①要善于發(fā)現(xiàn)單車小團體中威信高、責任心強、駕駛操作好，能組織全車學員共同學習、共同維護車輛以及其它活動的學員擔任組長或安全員，以成為自己的訓練助手，使各項工作做得更好。②要根據(jù)訓練計劃、訓練科目的內(nèi)容、目的、要求組織學員學習與討論。當訓練達到一定熟練程度之后應當對某些訓練中的問題，交給全車學員商量解決。既要“收”，又要“放”；既要促進技能的遷移，又要防止技能的干擾，以充分調(diào)動學員的主觀能動性。③掌握學員的個性心理特征。尊重學員的人格，特別是一些年齡偏大的學員或女性學員。既要尊重學員的自尊心，又要敢于負責任的批評。了解各個學員的個性特點，全面組織學員向有利于訓練的方向發(fā)展。充分利用教練員自身的文化優(yōu)勢和專業(yè)優(yōu)勢，開展豐富多采的、形象生動的興趣活動，增強小團體的凝聚力，對提高教練員的組織能力具有重要的意義。教練員在具備以上基本素質(zhì)的同時，還應該具備一些其他的素質(zhì)，因為教練員是一個這個團體里面的核心，他的言語行為都影響著這個團體。在教學上，教練員應該要樹立相當?shù)耐牛挥薪⒘送?，才能在以后的教學活動中順利時實施。讓學員信服，當然就是要有過硬的技術，而教練員在擁有扎實的專業(yè)知識的同時，還需要伙伴式的教學風格，以便能夠讓學員能夠快速接受所講的知識。駕校教練員是一個特殊的行業(yè)，其教學的對象層次多樣性、內(nèi)容專業(yè)性、要求嚴格性、組織特殊性、過程風險性是很多行業(yè)都不存在或者是要求不是很高的，而作為一名駕校教練員，領會教學大綱內(nèi)涵，滿足教學要求、保證學員學習時間，提高學習效率、規(guī)范教學，確保教學過程安全、尊重學員，創(chuàng)造和諧教學氛圍、服務學員，滿足學員學習需求，是一個教練員的基本義務。在具備了教練員的基本素質(zhì)，做到了教練員的基本義務時，做為一名教練員最重要的是如何把技術、知識教給學員們，在使學員得到好的技術指導的同時，把交通安全的重要性也一并給予學員，因為生命是最重要的，教練員的責任不只只是給予技術，更重要的是給予一種對于交通安全的責任感。今年以來，駕校各級領導認真貫徹本校的經(jīng)營戰(zhàn)略，堅持效益、質(zhì)量、規(guī)模協(xié)調(diào)發(fā)展的方針，與時俱進，開拓創(chuàng)新，在注重經(jīng)濟發(fā)展的同時，加強內(nèi)部管理和安全培訓，使駕校的各項業(yè)務上了一個新臺階。我作為一名交通駕校的教練員，在工作上服從校領導的安排，與教員同事團結(jié)協(xié)作，認真帶好學校安排的每一批學員，在校領導的支持及同事的相互幫助下，圓滿完成了這一年來的學員駕駛培訓施教任務。一年來，我嚴格遵守國家政策法令和校規(guī)、維護職業(yè)信譽、維護集體利益、提高自我職業(yè)責任、忠于職守；在校領導的組織指導下開展教學工作，熱情接待學校安排到我車上的每一批、每一位學員，對每一位學員做到公平、負責、耐心答問，特別是對待一些接受能力較緩慢的學員更是做到耐心細致地因人施教，使每一位學員都能掌握駕駛技能和安全操作規(guī)程。在教學工作中也是我進一步得到學習的過程。所培訓的一位甚至每一批學員都有他自己接受學習的特點，我因人而異，針對不同的學員采用不同的傳授方法，這樣把其中的經(jīng)驗日積月累，循序漸進，不斷完善自己的教學方法和提高技能傳授水平。這些經(jīng)驗在后來的教學過程中得到了充分地應用。在整個教學過程中，我認真加強學員的管理，嚴格學員的紀律。道路駕駛時，嚴格遵守交通規(guī)則及安全操作規(guī)程；場地訓練時，提前做好安全操作規(guī)程的宣講以及做到及時提醒，避免意外的發(fā)生。自己以身作則，言傳身教，做到上車是師徒，下車是朋友，一視同仁，讓學員在輕松友好的環(huán)境氛圍中學習。車輛是教學工具，自己首先帶頭愛護設備，帶領學員搞好車輛的日常維護和保養(yǎng)工作，保持車容整潔，技術狀況完好，收管好隨車物品，并組織本車學員對車輛常見故障診斷、排除及車輛例行保養(yǎng)作業(yè)的實踐指導。經(jīng)過了多年的教練工作，我始終堅持以安全為中心，通過嚴格的教學讓學員們最大限度的學好駕駛技術，以確保在以后的駕駛生涯能夠在安全中渡過。當然，我的教學也是在一天天的改善中，隨著我國汽車工業(yè)的高速發(fā)展和新技能在汽車領域的大量運用，要求駕駛員不斷掌握車輛駕駛、維護、保養(yǎng)以及管理的新知識和新理論，以此來推動單位車輛管理工作的規(guī)范化、合理化。在今后的工作中，我仍將堅持學習業(yè)務知識，提高處理疑難問題和車輛故障的能力，切實貫徹各項交通安全法律法規(guī)，努力提高車輛管理水平，立足本職工作，敬業(yè)愛崗