【正文】 乎平視），這個時候很多題說不定就會了。一是后果很嚴(yán)重，二是作弊會心虛，影響正常發(fā)揮。總之，科學(xué)的復(fù)習(xí)方法和一些投機(jī)取巧的方法可以讓我們在最短的時間獲得最大的成效，只要我們目標(biāo)明確，就一定可以成功。首先，不用看那么細(xì)，把好學(xué)生的筆記拿過來復(fù)印一下，其次，向其討教上課老師說到的重點(diǎn)，如果終點(diǎn)很多就單純理解就好考場自己發(fā)揮，如果重點(diǎn)不是很多就死記硬背；最后，考前抽個兩三個小時再過幾遍加強(qiáng)記憶。每一科每一個知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)都應(yīng)該落實(shí)到 時間表里。一天中哪一個時段復(fù)習(xí)什么都得計劃好。各科的復(fù)習(xí)建議:語文結(jié)合老師講解過的閱讀篇目鞏固課外閱讀答題技巧。熟記名著和綜合性學(xué)習(xí)的相關(guān)知識。古文的句子翻譯和詞語解釋，特別注意重點(diǎn)實(shí)詞、通假字，一詞多義、古今異義，詞類活用的字以及特殊句式。數(shù)學(xué)：可以采用三輪復(fù)習(xí)：第一輪：仔細(xì)重看本學(xué)期老師的每一次講義，保證每題過關(guān)。第三輪：熟悉題型，重點(diǎn)突破壓軸題，把做錯的重新“研究”一至兩遍。英語：背誦默寫本冊單詞、短語，注意單詞和短語的靈活運(yùn)用。堅持每天做點(diǎn)完形填空、聽力、閱讀等，保持熱身狀態(tài)，但要以課本和復(fù)習(xí)舊題為主。歷史、政治歷史、政治這兩門要背的比較多，你先把書瀏覽一遍，這樣做的目的是心中對重點(diǎn)、難點(diǎn)有數(shù)，然后，開始背，可以很熟練背下的內(nèi)容就可以丟到一邊了，一些你覺得可能在幾分鐘背不下來卻又很重要的內(nèi)容，就要辛苦一下，把它們分科目分別抄在紙上，紙的一面抄問題，另一面抄答案，有空就看看，背背，這樣記得很牢。政治平常多關(guān)注新聞，多關(guān)察書上在生活所有的事政治的話就要在考試前的時間，看看報紙上的政治新聞部分，這絕對是考試聯(lián)系實(shí)際的重要考點(diǎn)。生物要懂圖和理解慨念。拉分的關(guān)鍵是你擅長的幾門，因為分?jǐn)?shù)差距不是太大，所以主要是考擅長的科目拉開與其他人的距離。復(fù)習(xí)最省事的是看錯題，很快就可以看完，而且效果不錯?？记氨３殖渥愕乃??？荚嚽耙詈粑?，避免緊張，保持一個良好的心態(tài)第三篇：期末考試復(fù)習(xí)計劃期末考試復(fù)習(xí)計劃離期末考試越來越近了，我來談下語文學(xué)科的復(fù)習(xí)計劃一、加大課堂容量，提高課堂效率?，F(xiàn)代文閱讀的復(fù)習(xí)，將六冊課本放在一起按文體復(fù)習(xí)，每種文體復(fù)習(xí)時，先從這類文體的常識入手，掌握最基本的文體知識。如果有內(nèi)容類似的文章，可以進(jìn)行比較閱讀。這樣，既鞏固了舊知識，又可以在串講中發(fā)現(xiàn)新問題。學(xué)生可以先利用課余時間、自習(xí)課時間自己做，然后我課堂講評，遇到重點(diǎn)問題，詳細(xì)講解，并且在講評時力求做到舉一反三、觸類旁通。梳理字詞第一，學(xué)會篩選重點(diǎn)字詞?？梢愿鶕?jù)這一點(diǎn)對六冊課本中的生字詞與常用解詞進(jìn)行篩選，歸類識記。對出錯的字詞要用紅筆去改正。選取零碎時間，每天不超過20分鐘。從課本中篩選出操作性強(qiáng)的綜合性學(xué)習(xí)題進(jìn)行練習(xí)，積累有關(guān)知識，積累操作方法。主要整理作品名稱、作者簡介、主題思想、內(nèi)容概括、主要人物、性格分析、讀后感想等。三、加強(qiáng)寫作規(guī)范性的訓(xùn)練。即使很多中考作文不限文體，但也不是不要文體，所以，規(guī)范性練習(xí)很重要。作文要得高分，不僅需要解決表達(dá)技巧問題，更主要的是積累，所以，我要求同學(xué)每周寫三篇日記、兩篇作文，并且一定要寫出自己的真情實(shí)感。經(jīng)過了一個學(xué)期的刻苦努力，同學(xué)們肯定都是想要獲得一個不錯的成績。每個地區(qū)的初三語文復(fù)習(xí)范圍各有不同，所以復(fù)習(xí)的方式也會不同。一、基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識?？贾R點(diǎn)有九個，字音、字形、成語俗語、病句、文學(xué)常識、語意銜接、修辭、標(biāo)點(diǎn)、關(guān)聯(lián)詞。字形的話就先把字的注音寫下來然后默寫對應(yīng)的字形，錯的再去反復(fù)記憶。語意銜接、修辭、標(biāo)點(diǎn)、關(guān)聯(lián)詞、病句等建議每種題型對應(yīng)找到十道練習(xí)題，這十道題基本上包括了每個知識點(diǎn)的考查內(nèi)容和范圍，試著去做，看自己哪種類型的題目掌握的不夠牢固，再重點(diǎn)突破。第一小題主要是材料題信息提取題，這需要讀懂題干的要求，根據(jù)題干要求去給材料分層，在原文中找到關(guān)鍵詞句作答。一般有兩種情況，一是找材料間的共同點(diǎn)來答題，一種是從兩則材料各歸納出一條來做答，要具體題目具體分析。此題難度不答，答案不唯一只要是合乎實(shí)際正確的建議都可得分。三、文言文文言文這個考點(diǎn)只需解決三個問題即可，第一是每篇文言文中重點(diǎn)的實(shí)詞解釋要準(zhǔn)確掌握，這是考試第一題。第三是文章內(nèi)容的理解和文章思想感情的把握這是考試的第三題。建議重點(diǎn)復(fù)習(xí)初三上的課內(nèi)文言文。此部分考查的題目也較為固化，一是文章內(nèi)容的理解、情節(jié)的把握及情感變化的分析。第二題是局部內(nèi)容的理解，比如發(fā)出某詞的原因和內(nèi)容分別是什么，某詞指代的內(nèi)容是什么等，這就要我們對文章的局部詳細(xì)的分析，還有句子的作用、句子的賞析也是這部分考查的重點(diǎn)。這主要考查學(xué)生對文章主旨的把握以及我們的理解表達(dá)能力。建議考前對每種題型的解題方法做到心中有數(shù)，并找兩篇文章加以練習(xí)，建議練習(xí)《憶冼星?！?、《又臨黃河岸》。要把握說明內(nèi)容和說明事物的特征，必考的材料鏈接題一般都是對說明對象特征的考查。全文的論證思路，重點(diǎn)段落的論證過程是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。五、作文重點(diǎn)仍放在命題作文和半命題作文上特別是半命題作文。如北京市20XX年“并沒有結(jié)束”要審出看起來結(jié)束了，但實(shí)際沒結(jié)束這一信息點(diǎn)；還要審出詳略“戰(zhàn)勝自己”重點(diǎn)寫戰(zhàn)勝自己某個不足的過程而非結(jié)果。根據(jù)題目準(zhǔn)確的立意，立意要獨(dú)特。除此之外選材的新穎也是高分的關(guān)鍵。值得一提的是，期末考試除了是對之前一學(xué)期學(xué)習(xí)情況的檢測，也可以幫助我們明確寒假和春季自己的復(fù)習(xí)重點(diǎn)是哪些，所以比較有指導(dǎo)意義。我們以教學(xué)大綱、教材和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，充分利用現(xiàn)有的教材，根據(jù)學(xué)生目前存在的問題，作以下系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)計劃。如本班學(xué)生的作文水平較差，許多學(xué)生語句不通順，有些甚至有離題的現(xiàn)象，所以本次作文復(fù)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)是讓學(xué)生能做不離題，語句盡量做到通順。字詞方面，學(xué)生也有遺忘的現(xiàn)象，要加強(qiáng)鞏固。按照課本編排的順序，逐組課文地進(jìn)行復(fù)習(xí)。其次要在課堂上多讓學(xué)生進(jìn)行互評，針對班級中出現(xiàn)的通病，加強(qiáng)寫法上的指導(dǎo)。背誦。默寫，只指課本中規(guī)定的內(nèi)容。能借助詞典，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義；能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想有關(guān)詞句的意思；體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法；閱讀說明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解基本的說明方法。給自然段劃分層次。文章的中心思想。體會思想感情。本冊基本上有這么幾種句式的變換：把陳述句改成反問句；把肯定句改成雙重否定句；把陳述句改成比喻句；把句子改成擬人句；對句子進(jìn)行縮句；用關(guān)聯(lián)詞將句子聯(lián)系起來；將句子寫具體等形式。這些句式的變換一般都有例句，教師要引導(dǎo)學(xué)生對例句進(jìn)行分析，找出修改的規(guī)律，再對學(xué)法進(jìn)行指導(dǎo)。要著重復(fù)習(xí)讀拼音，寫詞語和句子。漢字“認(rèn)識所學(xué)的二類字，掌握生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，并能正確地書寫、運(yùn)用。要能聯(lián)系上下文理解詞語的意思。句子一個句子能清楚地表達(dá)一個完整的意思。認(rèn)識句子中所運(yùn)用的修辭手法——比喻、擬人、排比、反問等。認(rèn)識復(fù)句。要能正確地修改病句。復(fù)習(xí)時，要安排修改一段話的練習(xí)。擴(kuò)句，是在句子中添加恰當(dāng)?shù)脑~語，使句子表達(dá)的意思更加清楚。在復(fù)習(xí)的時候，要講清要求和方法。標(biāo)點(diǎn)符號能正確地運(yùn)用句號、逗號、頓號、冒號、問號、感嘆號、雙引號、書名號、省略號。有些標(biāo)點(diǎn)符號，還要求說出其作用。關(guān)于閱讀的要求，作一些說明：句子意思的理解。分段和概括段落大意。復(fù)習(xí)時，既要提示學(xué)生弄清作者的本意，又要尊重學(xué)生自己的獨(dú)特體驗。背誦。默寫，只指課本中規(guī)定的內(nèi)容。采用這樣的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，最重要的是要善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較，明確每單元課文的類型，而且要找出每篇課文在表達(dá)上的特點(diǎn)。就是把有關(guān)的課文或課外的文章進(jìn)行歸類，讓學(xué)生進(jìn)行比較性的閱讀，找出這類文章在寫法上的特