【正文】 展發(fā)揮更大的作用，在全球化進(jìn)程中增強(qiáng)自身能力；第二，在回歸工程的方向上，大力推進(jìn)機(jī)械工程的教育改革，回歸工程就是要面向工程實(shí)際解決人才問題，推進(jìn)企業(yè)參與人才培養(yǎng)的過程，大力加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)、加強(qiáng)實(shí)習(xí)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)企業(yè)急需的技術(shù)和管理人才；第三，大力推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，鼓勵(lì)高校、企業(yè)、科研院所更加緊密的合作關(guān)系，高校要更加主動(dòng)地面向高新技術(shù)、面向企業(yè)發(fā)展、面向國(guó)家戰(zhàn)略，大力開展科技創(chuàng)新，并積極地將科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，轉(zhuǎn)化為規(guī)模生產(chǎn)所需要的工程上的共性、關(guān)鍵技術(shù)或者具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的技術(shù)產(chǎn)品，為社會(huì)提供服務(wù)。周濟(jì)說，高校已經(jīng)成為先進(jìn)制造技術(shù)和基礎(chǔ)研究的主力軍，在科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和技術(shù)成果轉(zhuǎn)化等方面作出了重要貢獻(xiàn)。我國(guó)機(jī)械工程教育在取得成績(jī)的同時(shí)，也面臨著不少困難和問題?！爸袊?guó)機(jī)械工程教育事業(yè)既面臨著挑戰(zhàn)，也面臨著難得的發(fā)展機(jī)遇。目前，我國(guó)面臨著從制造業(yè)大國(guó)走向制造業(yè)強(qiáng)國(guó)的迫切需要，剛剛閉幕的全國(guó)科學(xué)技術(shù)大會(huì)又把先進(jìn)制造技術(shù)列為中國(guó)在今后15年重點(diǎn)發(fā)展的技術(shù)領(lǐng)域，并提出了建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的任務(wù)，對(duì)機(jī)械工程人才的要求將越來越高，機(jī)械工程教育面臨著大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。面對(duì)如今激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)，作為一名大學(xué)生，感到很茫然，對(duì)于自己的未來更是不敢想象，我想請(qǐng)問一下對(duì)于我們專業(yè)，應(yīng)該注意哪些課程的學(xué)習(xí)，注重哪些技術(shù)的培養(yǎng)?機(jī)械類專業(yè)的就業(yè)方向，除了教學(xué)、營(yíng)銷等等外，常見的有：生產(chǎn)總監(jiān)（生產(chǎn)主管）、物流管理、設(shè)備管理、質(zhì)量管理、項(xiàng)目管理、機(jī)電產(chǎn)品開發(fā)、機(jī)械產(chǎn)品開發(fā)、液壓產(chǎn)品開發(fā)、儀器儀表開發(fā)、武器開發(fā)、汽車工業(yè)、環(huán)保設(shè)備開發(fā)、礦業(yè)設(shè)備設(shè)計(jì)、模具設(shè)計(jì)制造、機(jī)械制造工藝師、CNC工程師等等，因?yàn)闄C(jī)械滲透到很多行業(yè)，所以要在這里把所有的具體方向一網(wǎng)打盡難度就太大了。其中有很多行業(yè)，外人看起來不夠體面，但當(dāng)你做到專家的水準(zhǔn)時(shí)，待遇確實(shí)很誘人。還有一些行業(yè)，需要多方面的知識(shí)，涉及到學(xué)科交叉，待遇也驚人。數(shù)控方向建議裝備：利用一切可以可以利用的機(jī)會(huì)去實(shí)習(xí)、鍛煉，最好能去基層車間。甚至也許你會(huì)在那里明白技術(shù)不可能在辦公室得到提高的真理。其他技術(shù)類方向如果有條件的話甚至可以參加ISO體系系列的認(rèn)證培訓(xùn)（有的學(xué)校已經(jīng)開始舉辦ISO內(nèi)審員認(rèn)證培訓(xùn)班，這項(xiàng)考試投入不多，而且就只需要考試一次，然后每年接受一定時(shí)間的后續(xù)培訓(xùn)即可終身受用）。目前在國(guó)內(nèi)，和機(jī)械專業(yè)學(xué)生就業(yè)對(duì)口的發(fā)展現(xiàn)狀和前景都非常好的行業(yè)，除了模具行業(yè)以外，就數(shù)汽車行業(yè)了。在技術(shù)領(lǐng)域，決定你是否能得到一份工作，技術(shù)和作品比學(xué)歷更有說服力。第三篇：機(jī)械就業(yè)形勢(shì)中國(guó)機(jī)械工程師報(bào)考條件機(jī)械工程師報(bào)考條件職業(yè)資格，該職業(yè)資格共分三級(jí)：助理機(jī)械工程師、機(jī)械工程師、高級(jí)機(jī)械工程師。三、高級(jí)機(jī)械工程師機(jī)械工程師報(bào)考條件：已通過機(jī)械工程師資格認(rèn)證者；研究生以上或同等學(xué)力并從事相關(guān)工作一年以上者；本科以上或同等學(xué)力并從事相關(guān)工作兩年以上者；大專以上或同等學(xué)力并從事相關(guān)工作三年以上者。機(jī)械工程自動(dòng)化專業(yè)就業(yè)前景：本專業(yè)培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計(jì)制造基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力，能在工業(yè)主產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷售等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。因?yàn)檫^去幾乎所有的工科院校都設(shè)有機(jī)械類專業(yè)，已經(jīng)培養(yǎng)了不少專業(yè)人才，加上傳統(tǒng)的機(jī)械企業(yè)這幾年經(jīng)濟(jì)效益普遍不好，對(duì)人才的吸納能力和吸引力都有限，所以目前機(jī)械行業(yè)的就業(yè)需求并不旺盛。經(jīng)過數(shù)年的改革調(diào)整，我國(guó)的機(jī)械企業(yè)逐步擺脫了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的束縛，確立了現(xiàn)代企業(yè)制度，機(jī)械行業(yè)逐步跟上市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和信息時(shí)代的步伐；而且，隨著形勢(shì)的發(fā)展，中國(guó)的制造業(yè)將得到較大的發(fā)展，有專家預(yù)測(cè)，21世紀(jì)的中國(guó)很可能成為全球的制造業(yè)和加工工業(yè)中心，在這種形勢(shì)下，對(duì)機(jī)械的需求必將有較大的提升。在今后10年內(nèi)，社會(huì)對(duì)機(jī)械行業(yè)畢業(yè)生總體需求較大，其中機(jī)電一體化專業(yè)人才最為緊缺。不過目前我國(guó)高校的一些機(jī)械類專業(yè)教學(xué)內(nèi)容陳舊，不能適應(yīng)培養(yǎng)高水平的機(jī)電一體化專業(yè)人才的需要，這是一個(gè)亟待解決的問題。因?yàn)檫@些專業(yè)將來的工作條件相對(duì)艱苦，需要從事車、鉗、銑、刨等工作，所以報(bào)讀這些專業(yè)的人不多，因而相關(guān)崗位上的人才缺口比較大。另外工業(yè)工程和工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)也有望成為熱門專業(yè)，因?yàn)槲覈?guó)的工業(yè)設(shè)計(jì)人才相對(duì)缺乏，我們20年來所培養(yǎng)的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生僅3萬人左右，只相當(dāng)于目前韓國(guó)該專業(yè)在校生的數(shù)量。從行業(yè)發(fā)展看，數(shù)控機(jī)床、工程機(jī)械、發(fā)電設(shè)備、印刷機(jī)械等專業(yè)的前景都值得看好。機(jī)械類專業(yè)是一個(gè)是實(shí)實(shí)在在的專業(yè)，大到萬噸巨輪，小到移動(dòng)電話，高精到航天飛機(jī)，普通到曲別針的制造，都離不開該類人才。另外，并非只有機(jī)械行業(yè)才需要機(jī)械專業(yè)人才，任何行業(yè)，無論是生產(chǎn)型企業(yè)還是研發(fā)性單位，只要使用設(shè)備、生產(chǎn)線，就要給機(jī)械專業(yè)人才用武之地，如制藥、乳品、食品、橡膠等行業(yè)都需要他們來安裝和維護(hù)生產(chǎn)設(shè)備。第四篇：教育學(xué)專業(yè)就業(yè)形勢(shì)分析教育學(xué)專業(yè)就業(yè)形勢(shì)分析分享到：4就業(yè)形勢(shì) 最新招聘 就業(yè)方向 專業(yè)介紹 就業(yè)排名 就業(yè)趨勢(shì)圖就業(yè)前景分析(按教育學(xué)專業(yè)相關(guān)職位統(tǒng)計(jì))據(jù)統(tǒng)計(jì)，教育學(xué)專業(yè)就業(yè)前景最好的地區(qū)是：北京。該專業(yè)需求地區(qū)排行Top 10 北京 21930個(gè)職位 需求量是： 上海 17454個(gè)職位 需求量是： 廣州 8895個(gè)職位 需求量是： 武漢 8521個(gè)職位 需求量是： 深圳 6741個(gè)職位 需求量是： 成都 5257個(gè)職位 需求量是： 杭州 4603個(gè)職位 需求量是： 朝陽(yáng) 3936個(gè)職位 需求量是： 天津 3757個(gè)職位 需求量是： 南京 3404個(gè)職位 需求量是：該專業(yè)相關(guān)職位薪酬地區(qū)排行Top 10 抱歉！因市場(chǎng)需求量較少，暫時(shí)無法統(tǒng)計(jì)排名熱門專業(yè)排行榜 123 英語(yǔ)45678 人力資源管理該專業(yè)薪酬待遇、招聘要求分析工資情況 02年 占了50% 50%不限經(jīng)驗(yàn) 占了33% 33%35年 占了16% 16%學(xué)歷要求 大專 占了43% 43%本科 占了23% 23%不限學(xué)歷 占了20% 20%中專 占了13% 13%數(shù)據(jù)說明說明：教育學(xué)就業(yè)形勢(shì)分析：招聘待遇，工資面議占比最多，達(dá)83%。該數(shù)據(jù)僅供參考薪酬概況(按教育學(xué)相關(guān)的職位薪酬進(jìn)行統(tǒng)計(jì))165。67年:6354元工作經(jīng)驗(yàn)應(yīng)屆畢業(yè)生02年35年67年810年0k5k10k 數(shù)據(jù)來源說明： 教育學(xué)專業(yè)工資按工作經(jīng)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)，其中應(yīng)屆畢業(yè)生工資165。3377，35年工資165。6354，810年工資165。分享給朋友： 更多4教育學(xué)專業(yè)就業(yè)方向本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可教育學(xué)專業(yè)學(xué)生可以從事的行業(yè)非常廣泛，既包括各類院校、學(xué)院，社區(qū)服務(wù)社，咨詢組織，文化組織，還包括司法系統(tǒng)、國(guó)家級(jí)協(xié)會(huì)、委員會(huì)、研究