【正文】 你會在那里明白技術(shù)不可能在辦公室得到提高的真理。目前在國內(nèi)，和機械專業(yè)學(xué)生就業(yè)對口的發(fā)展現(xiàn)狀和前景都非常好的行業(yè)，除了模具行業(yè)以外，就數(shù)汽車行業(yè)了。第三篇：機械就業(yè)形勢中國機械工程師報考條件機械工程師報考條件職業(yè)資格，該職業(yè)資格共分三級：助理機械工程師、機械工程師、高級機械工程師。機械工程自動化專業(yè)就業(yè)前景：本專業(yè)培養(yǎng)具備機械設(shè)計制造基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，能在工業(yè)主產(chǎn)第一線從事機械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。經(jīng)過數(shù)年的改革調(diào)整，我國的機械企業(yè)逐步擺脫了計劃經(jīng)濟的束縛，確立了現(xiàn)代企業(yè)制度，機械行業(yè)逐步跟上市場經(jīng)濟和信息時代的步伐；而且，隨著形勢的發(fā)展，中國的制造業(yè)將得到較大的發(fā)展，有專家預(yù)測，21世紀(jì)的中國很可能成為全球的制造業(yè)和加工工業(yè)中心，在這種形勢下，對機械的需求必將有較大的提升。不過目前我國高校的一些機械類專業(yè)教學(xué)內(nèi)容陳舊，不能適應(yīng)培養(yǎng)高水平的機電一體化專業(yè)人才的需要，這是一個亟待解決的問題。另外工業(yè)工程和工業(yè)設(shè)計專業(yè)也有望成為熱門專業(yè)，因為我國的工業(yè)設(shè)計人才相對缺乏，我們20年來所培養(yǎng)的工業(yè)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生僅3萬人左右，只相當(dāng)于目前韓國該專業(yè)在校生的數(shù)量。機械類專業(yè)是一個是實實在在的專業(yè)，大到萬噸巨輪，小到移動電話，高精到航天飛機，普通到曲別針的制造，都離不開該類人才。第四篇：教育學(xué)專業(yè)就業(yè)形勢分析教育學(xué)專業(yè)就業(yè)形勢分析分享到：4就業(yè)形勢 最新招聘 就業(yè)方向 專業(yè)介紹 就業(yè)排名 就業(yè)趨勢圖就業(yè)前景分析(按教育學(xué)專業(yè)相關(guān)職位統(tǒng)計)據(jù)統(tǒng)計，教育學(xué)專業(yè)就業(yè)前景最好的地區(qū)是：北京。 02年 占了50% 50%不限經(jīng)驗 占了33% 33%35年 占了16% 16%學(xué)歷要求 大專 占了43% 43%本科 占了23% 23%不限學(xué)歷 占了20% 20%中專 占了13% 13%數(shù)據(jù)說明說明：教育學(xué)就業(yè)形勢分析：招聘待遇，工資面議占比最多，達(dá)83%。67年:6354元工作經(jīng)驗應(yīng)屆畢業(yè)生02年35年67年810年0k5k10k 數(shù)據(jù)來源說明： 教育學(xué)專業(yè)工資按工作經(jīng)驗統(tǒng)計，其中應(yīng)屆畢業(yè)生工資165。6354，810年工資165。 主要課程普通心理學(xué)、教育心理學(xué)、中國教育史、外國教育史、教育通論、教學(xué)論、德育原理、教育社會學(xué)、教育統(tǒng)計測量評價、教育哲學(xué)、中小學(xué)語文或數(shù)學(xué)教學(xué)法等。畢業(yè)生獲得的知識和能力1．掌握教育學(xué)科的基本理論和基本知識 2．掌握教育科學(xué)研究的基本方法； 3．具有從事教育專業(yè)教學(xué)和其它一兩門中小學(xué)學(xué)科教學(xué)工作的能力； 4．熟悉我國的教育方針、政策和法規(guī)； 5．了解教育科學(xué)的理論前沿、教育改革的實際狀況和發(fā)展趨勢； 6．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。 [河南]鄭州大學(xué) [浙江]浙江大學(xué) [上海]上海大學(xué) [北京]北京師范大學(xué) [廣東]廣州大學(xué) [江蘇]江南大學(xué) [甘肅]蘭州大學(xué) [河南]河南大學(xué) [北京]首都師范大學(xué) [北京]中央民族大學(xué) [江蘇]揚州大學(xué) [四川]四川師范大學(xué) [天津]天津師范大學(xué) [廣東]華南師范大學(xué) [山東]山東師范大學(xué) [湖南]湖南師范大學(xué) [江蘇]南京師范大學(xué) [黑龍江]黑龍江大學(xué) [浙江]浙江師范大學(xué) [新疆]石河子大學(xué) [陜西]陜西師范大學(xué) [河北]河北師范大學(xué) [福建]福建師范大學(xué) [山東]聊城大學(xué) [山東]曲阜師范大學(xué) [安徽]安徽師范大學(xué) [海南]海南師范大學(xué) [廣東]韶關(guān)學(xué)院 [黑龍江]哈爾濱師范大學(xué) [河南]河南師范大學(xué) [遼寧]沈陽師范大學(xué) [云南]云南師范大學(xué) [廣西]廣西師范學(xué)院 [河北]廊坊師范學(xué)院 [貴州]貴州師范大學(xué) [內(nèi)蒙古]內(nèi)蒙古師范大學(xué) [吉林]吉林師范大學(xué) [陜西]延安大學(xué) [吉林]長春師范學(xué)院 [河南]信陽師范學(xué)院 [江蘇]徐州師范大學(xué) [湖北]湖北師范學(xué)院 [陜西]渭南師范學(xué)院 [山西]太原師范學(xué)院 [河北]邢臺學(xué)院 [江西]贛南師范學(xué)院 [河南]安陽師范學(xué)院 [河南]南陽師范學(xué)院 [河南]商丘師范學(xué)院 [重慶]長江師范學(xué)院教育學(xué)專業(yè)就業(yè)排名:（教育學(xué)專業(yè)在教育學(xué)類中排名第 1） .第五篇：會計學(xué)專業(yè)就業(yè)形勢分析會計學(xué)專業(yè)就業(yè)形勢分析其實，大家都知道，報會計學(xué)的考生，一般都是為了今后的就業(yè)而打算的。下面，就具體分析一下會計學(xué)的就業(yè)前景。有企業(yè)產(chǎn)生，就有對會計的需求，所以，會計是一個永不衰退的產(chǎn)業(yè)會計部門在企業(yè)里絕對是一個核心部門，無論是企業(yè)有灰色收入或是要發(fā)獎金，都得經(jīng)過會計的手。再退一萬步講，即使你學(xué)得很出色，走上社會后，哪一家企業(yè)會把他們辛辛苦苦打下的家業(yè)拿給你一個剛畢業(yè)的毛頭小孩去管理？真正的管理與企業(yè)的整個環(huán)境密切結(jié)合，是要在多年與這個企業(yè)榮辱與共的歷程中積累出來的，豈是書本上能夠?qū)W到的東西？如果沒有單位聘用你來管理，那么你在社會上怎么立足？經(jīng)濟學(xué)只是皮毛，沒有經(jīng)濟學(xué)專業(yè)的學(xué)生吃香、會計學(xué)的精髓你都還一概不知……但會計學(xué)與一般的管理類學(xué)科有本質(zhì)上的區(qū)別，會計學(xué)培養(yǎng)人才的方式是縱向培養(yǎng)，從初級會計學(xué)到中級再到高級財務(wù)會計，是渾然天成的一條線。母親說當(dāng)她剛剛掌握好BASIC語言時，BASIC就過時了，開始用C語言了，當(dāng)她趕命似的學(xué)好了C語言時，又有了C++語言……年輕的時候還好辦，但隨著年齡的增大，總會又力不從心的一天——那一天就是你被淘汰下這個社會舞臺的一天。雖然企業(yè)會計制度也在變化，但那種變化好比是換湯不換藥。與此同時，男生學(xué)這個專業(yè)具有的便是性別優(yōu)勢，物以稀為貴，很多單位在招聘的時候，都是能要男生就要男生的。最后給個數(shù)據(jù)吧，我們學(xué)校的會計學(xué)專業(yè)學(xué)生除了考研、出國的以外，本科生畢業(yè)的就業(yè)率是100%。其中，理財規(guī)劃師和注冊會計師兩個職業(yè)都和財會專業(yè)密切相關(guān)。、財會專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向和就業(yè)中存在的問題：大體上說，財會類專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向是各類企業(yè)的財務(wù)部門，國家財政、稅務(wù)部門、會計師、審計師、資產(chǎn)評估事務(wù)所等，但政府部門每年對應(yīng)屆畢業(yè)生的需求畢竟是有限的，所以，財會專業(yè)畢業(yè)生的主要就業(yè)途徑仍然是企業(yè)。就算用人單位用了你，也需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，接受企業(yè)觀察，并不能一開始就成為一名會計，很多人都是從最初的出納做起，起點低，工資也低。第三，和國外的企業(yè)相比較，中國的財務(wù)部門在企業(yè)中的地位并不是很高。觀念落后也給財務(wù)畢業(yè)生的就業(yè)帶來一定影響。而且財務(wù)工作關(guān)系到單位的命脈，用人單位也不會輕易把它交給一個沒有經(jīng)驗的新人的。這些資格證書會讓你以后的就業(yè)相對輕松些。另外，隨著經(jīng)濟全球化和企業(yè)財務(wù)電算化的發(fā)展，我們還要熟練掌握計算機和一門外語，特別是英語。這里，適應(yīng)能力包括將理論知識應(yīng)用于實踐的主動性 , 融洽地協(xié)調(diào)人際