外研版三起英語三下教學設計-在線瀏覽
2025-02-02 11:08本頁面
【正文】 、玩、演為主，盡量為學生創(chuàng)設真實的語言環(huán)境，讓孩子們大膽地說英語、用英語。 一、教學目標： 1 知識目標： (1) 能聽懂、會說、會讀單詞： rice, meat, noodles, fish, milk, like. (2) 能聽懂、會運用句型 Do you like? ? Yes, I do. / No, I don’ t. (3) 能聽懂、會說日常交際用語： pass me ? /Here you are. 2 情感目標： (1) 通過多種激勵 方式 ,激發(fā)學生學習英語的興趣，使學生樂于學習，樹立信心。 (3) 了解西餐的餐桌禮儀，體會外國文化魅力 3 能力目標： (1) 在創(chuàng)設的真實情境中 培養(yǎng)學生英語口頭表達能力和實際運用能力。 第二部分：教法和學法 針對本課時的教學內容，我將采取以下教學方法：圖片展示法、提問法、情景教學法。 第三部分：教學過程的設計思路 為了充分體現教師主導、學生主體的原則，我緊緊圍繞教學目標和重難點，為學生提供展示自己的舞臺，營造課堂氣氛，培養(yǎng)學生的英語口語交際能力。 （ 2） chant 導入，激發(fā)興趣。 復習上一節(jié)課的 chant。 (1) Noodles Rice 道具：白紙、碗、筷子、剪刀 （把白紙簡稱長條狀，放入碗中，做吃面條的動作，讓學生猜測nood
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1