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2025-02-02 07:48本頁面
  

【正文】 2.聽算。(教師巡視,及時(shí)和學(xué)生交換看法,給予點(diǎn)撥) 3.交流解決問題的方法 根據(jù)學(xué)生的發(fā)言,教師板書出每種解決問題的方法。 1, 2, 3,?, 15;一 共 15 只。列出算式 8+7=15(只) ③按顏色分來計(jì)數(shù),用加法算。對(duì)于同一個(gè)問題,可以從不同的角度觀察、分析,尋找出不同的解決方法。 1.讓學(xué)生看教科書第 108 頁上面第 1 題。 2.獨(dú)立填寫算式。 ( 1)啟發(fā)談話:再認(rèn)真觀察畫面,雞欄里的雞還可以怎樣分類?想一想,還可以怎樣解決“一共有多少只雞”的問題? ( 2)讓學(xué)生尋找另一種解決方法。 ( 3)交流。比如:雞欄有 3 只白雞、 9 只花雞。根據(jù)學(xué)生的發(fā)言,板書 9+3=12(只)。 讓學(xué)生看著 8+4=12(只)、 9+3=12(只)兩個(gè)算式,分別口述出解決
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