【摘要】 《大變革的時(shí)代》是冀教版七年級上冊歷史的一節(jié)內(nèi)容!至于歷史要如何去講解好這一課呢?下面是小編整理的冀教版七年級上冊歷史大變革的時(shí)代教案以供大家閱讀?! 〖浇贪嫫吣昙壣蟽詺v史大變革的時(shí)代教案 ●教學(xué)目標(biāo) (一)知識與能力 ;掌握商鞅變法的主要內(nèi)容和歷史作用?! ?,解釋歷史現(xiàn)象的能力;培養(yǎng)學(xué)生評價(jià)歷史人物的能力 (二)過程與方法 ,了解生產(chǎn)力的發(fā)展。
2025-05-31 19:26
【摘要】第8課大變革的時(shí)代[教學(xué)目標(biāo)]1、知識與能力:在掌握和了解商鞅變法的主要內(nèi)容及其歷史作用的基礎(chǔ)上,分析商鞅變法的成敗,以掌握初步分析歷史問題的方法。2、過程與方法:通過學(xué)習(xí)商鞅變法、創(chuàng)設(shè)問題情境,培養(yǎng)解決歷史問題,再實(shí)踐前人的創(chuàng)新過程的探究式學(xué)習(xí)方式。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過學(xué)習(xí)商鞅變法,培養(yǎng)改革意識和創(chuàng)新精神。[重點(diǎn)和難點(diǎn)
2025-01-21 17:05
【摘要】第8課大的時(shí)代變革教學(xué)設(shè)計(jì)大變革的時(shí)代【教學(xué)設(shè)計(jì)的理念】【學(xué)習(xí)與探究重點(diǎn)】【學(xué)習(xí)與探究難點(diǎn)】【學(xué)習(xí)與探究設(shè)計(jì)】課程標(biāo)準(zhǔn)提出:歷史課程改革應(yīng)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,倡導(dǎo)學(xué)生積極主動的參與教學(xué)過程。在當(dāng)前學(xué)習(xí)“洋思教學(xué)”和“杜
2025-02-10 06:46
【摘要】大變革的時(shí)代習(xí)題精選一、單項(xiàng)選擇題,正確的是()①各國間的兼并戰(zhàn)爭殘酷②是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代③出現(xiàn)了改革的潮流④生產(chǎn)工具出現(xiàn)了巨大進(jìn)步⑤生產(chǎn)方式出現(xiàn)重大變化A.①②③④⑤B.②③④⑤C.①②④D.①③()A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋時(shí)期
2025-02-01 07:54
【摘要】第七課大變革的時(shí)代看誰找得多?找出本課講述的春秋戰(zhàn)國時(shí)期的具體變革的事例。(概括)石器耒耜青銅鏟鐵農(nóng)具鐵農(nóng)具的使用出現(xiàn):擴(kuò)大:春秋時(shí)期戰(zhàn)國時(shí)期鐵農(nóng)具為什么能較快推廣?生產(chǎn)力水平提高牛耕的使用使用:
2025-01-22 11:50
【摘要】西周末年,周幽王做出了哪一件蠢事呢?烽火戲諸侯復(fù)習(xí)引導(dǎo)春秋五霸、戰(zhàn)國七雄的紛爭說明了什么?周天子成為傀儡三家分晉、田氏代齊說明了什么?大夫勢力超過諸侯新生的政治勢力要求改變舊的政治制度,是社會發(fā)展的必然。與時(shí)俱進(jìn),改革勢在必行。第七課大變革的時(shí)代活動與探究找出本課講
2025-01-25 01:05
【摘要】第七課大變革的時(shí)代“立木取信”的故事說明要想做個(gè)成功的人,必須具備什么品質(zhì)?誠信溫故知新:春秋五霸?春秋爭霸:的瓦解時(shí)期戰(zhàn)國稱王:的形成時(shí)期社會的大變革時(shí)代戰(zhàn)國七雄?奴隸社會封建社
2025-03-25 13:12
【摘要】第7課《大變革的時(shí)代》教案教學(xué)目標(biāo):1、通過本課的學(xué)習(xí),是學(xué)生了解戰(zhàn)國時(shí)期鐵農(nóng)具和牛耕的廣泛使用以及都江堰水利工程等情況;掌握商鞅變法的主要內(nèi)容和歷史作用。2、通過學(xué)習(xí)春秋戰(zhàn)國時(shí)期社會制度的根本性變化,提高學(xué)生初步運(yùn)用生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的理論解釋歷史現(xiàn)象的能力。3、通過對商鞅變法的歷史作用的分析,使學(xué)生掌握初步分析歷史問題的
2025-02-05 10:57
【摘要】Unit2coloursLettersandsoundsappleantbookbagcrayoncatdogduck找朋友:Bac
2025-01-27 15:22
2025-03-25 13:08
【摘要】《大變革的時(shí)代》說課一、說教材《大變革的時(shí)代》是人教版七年級上冊第二單元第七課本課上承第六課《春秋戰(zhàn)國的紛爭》,下承第第8-9課《中華文化的勃興》和第10課《秦王掃六合》,是理解封建制度起步的重要一課。教材首先介紹了社會性質(zhì)發(fā)生變化的根本原因——生產(chǎn)力的發(fā)展(包括失器、牛耕的推廣和水利工程的修);生產(chǎn)力的發(fā)展使大量荒地被開墾為私田。私田的主人改
2024-08-27 20:36
【摘要】大變革時(shí)代秦的簡史:?秦在西周時(shí)僅是在王畿附近負(fù)責(zé)為周王室養(yǎng)馬的一個(gè)小小的附庸,連稱為諸侯的資格都沒有。直到周平王遷都洛邑,秦襄公才因?yàn)闁|遷護(hù)駕有功而受封為諸侯,取得了西周都城鎬京附近的一塊封地。但是因?yàn)槠幬鞣?,與其它諸侯國的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系十分不便,在春秋中期以前,秦還是一個(gè)十分落后的國家。秦國為什么能一躍成為戰(zhàn)國中后期最強(qiáng)大的國家?
2025-02-10 09:55
【摘要】◇大變革時(shí)代:春秋戰(zhàn)國時(shí)期◇大變革:社會性質(zhì)的劇變奴隸社會封建社會前770年——前221年生產(chǎn)力的變革鐵農(nóng)具和牛耕的使用興修水利鐵農(nóng)具和牛耕的使用春秋開始出現(xiàn),戰(zhàn)國使用范圍擴(kuò)大春秋末年已使用,戰(zhàn)國進(jìn)一步
2025-01-26 13:08
【摘要】“一變”鐵農(nóng)具和牛耕的使用“二變”興修水利“三變”變法運(yùn)動一、鐵器和牛耕的使用,我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具,范圍擴(kuò)大?牛尊一、鐵器和牛耕的使用,我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具,范圍擴(kuò)大,已使用牛耕
【摘要】教材分析教學(xué)目標(biāo)分析教學(xué)重難點(diǎn)分析教法學(xué)法分析教學(xué)過程教學(xué)反思341256教材的地位和作用:
2025-01-26 12:59