20xx年4月校長考評履職述職報告-在線瀏覽
2024-10-10 14:04本頁面
【正文】 輟保學”為抓手，壘積“五率”綜合得分。(4)、以質(zhì)量競賽為抓手，激發(fā)教師競爭活力。(6)、以信息技術為抓手，整合教學資料資源。扎實開展教學評估，規(guī)范教學行為。我們依據(jù)教育局、教研室有關文件制定了講課、說課、評課具體標準和要求，規(guī)范了校本研修過程。我們要求課堂教學行為要和新理念對號，哪個方面應用了新理念，哪些方面沒有應用新理念，怎么改進就符合新理念，組織教師開展熱烈的評課研討。我在教學業(yè)務會上、在說講評活動中，歸納出說講評活動基本要求，并要求全體老師做到說講評活動三結合：(1)與新課標、新理念、三維目標相結合。(3)說課三要素：課前預設、課中生成、課后反思。評課三境界：談論、討論、爭論。我們提倡教師和學校要樹立“我在學校成長，學?？课覊汛蟆钡睦砟?，在活動中學習，在活動中交流，在活動中提高，在活動中成長，逐步提高校本研修水平。我們加強專用教室管理，使它在教學中發(fā)揮積極作用。我們重點加強了專用教室管理、使用、儀器擺放、各種記錄的管理工和督導檢查。為了全面鋪開課題研究，同時也為了在研究中規(guī)范我們的課題研究，我們以學區(qū)為單位進行課題立項。清化中學和清化小學做為教育信息化實驗校，利用教育發(fā)展網(wǎng)、東師大資源、河北遠程教育網(wǎng)、人民教育出版社網(wǎng)等資源進行整合，建立了自己的校本資源，方便了教學，發(fā)揮了帶動和輻射作用。我們以學區(qū)為單位搞課題研究，擴大了參與面，人人有機會，人人搞整合，使得教師教育信息技術現(xiàn)代化水平得到很快提高。10月21日，在清化中學舉辦了全市信息技術與物理課程整合研討會。清化中學教師顏海青獲得市一等獎，陳利超、康玉峰獲得二等獎。教育辦積極組織，以我為主組隊帶隊參加市體育運動會，獲得多項單人獎和集體獎。11月份，以我為主組隊帶隊參加全市學生“雙愛好”才藝比賽，我鎮(zhèn)學生蘇苗、王寧等18名中小學學生分別獲得“藝術節(jié)”暨“雙愛好”活動中六個項目的一、二、三等獎，我鎮(zhèn)被評為“先進單位”。6月份，舉行了我鎮(zhèn)中小學藝術節(jié)。電視臺播放了我們教育辦組織舉辦教師才藝大賽的
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