20xx年4月校長考評履職述職報(bào)告-文庫吧資料
2024-10-10 14:04本頁面
【正文】 育博客，我鎮(zhèn)教師人人建起了教學(xué)博客，同時加入了由我創(chuàng)建的“康城教育”博客圈，教師利用網(wǎng)上信息高速公路，訪問教育資源，初步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。鎮(zhèn)中學(xué)、清化中學(xué)、大王村學(xué)區(qū)、清化學(xué)區(qū)、南新莊學(xué)區(qū)都有自己的立項(xiàng)課題。我們積極參與東北師大《信息技術(shù)與學(xué)科整合》的課題研究。我們按照國家課程計(jì)劃，開全課程，開足課時，加強(qiáng)薄弱學(xué)科教學(xué)，把專用教室管理納入學(xué)校管理重要內(nèi)容，與考核掛鉤。發(fā)揮專用教室作用，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合水平。通過評估、培訓(xùn)、指導(dǎo)，教師校本研修水平不斷提高。(4)評課三要素：優(yōu)點(diǎn)、不足、啟示。(2)發(fā)揮主持五方面作用：組織、介紹、調(diào)控、歸納、升華。通過研討，統(tǒng)一思想，使教師徹底轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。我把新課改八個理念和行動策列整理后，印發(fā)給學(xué)校，組織教師學(xué)習(xí)。我們把教學(xué)評估工作做為今年頭等大事去抓，嚴(yán)格按照教學(xué)評估有關(guān)要求，扎實(shí)開展教學(xué)評估工作。教育辦先后三次組織中學(xué)全體教師到山東杜郎口中學(xué)參觀、考察、學(xué)習(xí)，回來后結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況，研究探索出“自主探究、合作交流、展示指導(dǎo)、鞏固提高”四個教學(xué)環(huán)節(jié)的“探合展固”四環(huán)教學(xué)法，并在全鎮(zhèn)推廣。(5)、以校本研訓(xùn)為抓手，提升教師教學(xué)能力。(3)、以“雙領(lǐng)四清”為抓手，提高課堂教學(xué)效率。即：(1)、以布局調(diào)整為抓手，集中優(yōu)勢整合資源。三駕馬車并駕齊驅(qū)，為我鎮(zhèn)中考突出重圍再現(xiàn)輝煌實(shí)現(xiàn)騰飛做必要保障。兩個確保：即確保學(xué)生身心健康安心學(xué)習(xí)、確保教師心無旁騖專心教學(xué)。一個中心：即一切緊緊圍繞提高中考“五率”綜合積分為中心。在抓質(zhì)量上，我們年初就確立了實(shí)施1236工程。(3)“六解放”：解放學(xué)生的頭腦、解放學(xué)生的雙手、解放學(xué)生的眼睛、解放學(xué)生嘴巴、解放學(xué)生的空間、解放學(xué)生的時間。(2)突出三變六讓：變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué)，變學(xué)生被動聽課為主動參與，變單純知識傳授為知能并重。精細(xì)常規(guī)管理，提高教育質(zhì)量。教育辦工作人員工作進(jìn)行了合理分工，明確了各自的工作職責(zé)，嚴(yán)明了工作紀(jì)律，健全了工作制度，強(qiáng)化了教育
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