小學(xué)語(yǔ)文工作坊研修總結(jié)[合集]-在線瀏覽
2024-10-09 00:07本頁(yè)面
【正文】 養(yǎng)，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)，愛崗位、愛學(xué)生、愛教育，把教育事業(yè)作為自己畢生的追求，積極探索，勇做一名默默無(wú)聞的耕耘者。通過學(xué)習(xí)，我受到了啟發(fā)，今后教學(xué)時(shí)必會(huì)真正研究透教材，敢于質(zhì)疑，敢于挖掘，敢于挑戰(zhàn)常規(guī)，并且教學(xué)中會(huì)教給學(xué)生思考問題的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考，敢于挑戰(zhàn)，不盲從，不迷信。我已經(jīng)把同仁們交流的良好的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于平時(shí)的教育教學(xué)之中，而且隨時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)。認(rèn)真做好課題研究，轉(zhuǎn)變觀念，探求新課程改革中的“熱點(diǎn)和亮點(diǎn)”?？傊?，小語(yǔ)工作坊給了我一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我從中學(xué)到了很多，也彌補(bǔ)了我以前認(rèn)識(shí)上的不足，讓我有一次和專家老師及廣大同仁學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，同時(shí)也促進(jìn)了我的教育教學(xué)，對(duì)我的專業(yè)成長(zhǎng)有很強(qiáng)的指引作用。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學(xué)中，繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，不斷反思自己的教學(xué)行為，更新自己的教育理念，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，爭(zhēng)做一名合格的語(yǔ)文教師。二、研修目標(biāo)，深刻領(lǐng)會(huì)新時(shí)期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵、外延、特征及其要求。，更新教育觀念，掌握現(xiàn)代教育思想，提高履行崗位職責(zé)和實(shí)施新時(shí)期素質(zhì)教育的能力，不斷提高教育質(zhì)量。三、研修措施，做好研修心得體會(huì)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，提高師德修養(yǎng)。四、研修內(nèi)容，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡。，記錄感悟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，認(rèn)真填寫研修日志 ，認(rèn)真完成研修作業(yè)。五、研修進(jìn)度安排本次培訓(xùn)從2018年6月開始，10月完成，時(shí)間跨度為5個(gè)月。為了保證學(xué)有所獲，請(qǐng)勿進(jìn)行突擊式學(xué)習(xí)，具體安排如下： 第一階段（6月1日——6月30日）登錄培訓(xùn)平臺(tái)，熟悉網(wǎng)絡(luò)流程。第二階段（7月1日——9月20日），學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程，達(dá)到要求學(xué)習(xí)時(shí)間（大于等于750分鐘為30分）。在研究討論模塊發(fā)布不少于5個(gè)主題帖及不少于5個(gè)回復(fù)帖。，提交兩篇校本研修成果。未合格的老師有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，確保合格。六、保障措施，自己在平臺(tái)上完成研修內(nèi)容。，讓工作中出現(xiàn)的問題在平臺(tái)上共同探討，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。相信本次研修活動(dòng)結(jié)束之后，我們每位老師的教育教學(xué)工作會(huì)有很大的提高。轉(zhuǎn)眼間，漫長(zhǎng)而短暫的六個(gè)月過去了，培訓(xùn)已經(jīng)降下帷幕。在這近一百八十個(gè)日日夜夜里，猶如春日晴陽(yáng)的“培訓(xùn)”指引著我們一路高歌遠(yuǎn)航，給我們指明了方向，帶來(lái)了希望，讓我和我的學(xué)員共同進(jìn)步，一起成長(zhǎng)。一、工作坊情況本坊坊員由正副職校長(zhǎng)及后備干部50名坊員組成。本次研修共計(jì)50學(xué)時(shí)，包括網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)計(jì)20學(xué)時(shí)和網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)計(jì)30學(xué)時(shí)。二、工作坊輔導(dǎo)工作心得與體會(huì)：當(dāng)輔導(dǎo)員是不容易的，是辛苦的，但我從中也體會(huì)到了當(dāng)輔導(dǎo)員也是快樂的。負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)研修方案制定，提醒學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度，批改作業(yè)，點(diǎn)評(píng)研修日志，激活并引導(dǎo)班級(jí)討論開展，搜集信息，傳達(dá)項(xiàng)目精神，班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)等。通過這次培訓(xùn)，我深深地感受到自己需要學(xué)習(xí)的東西太多，要不斷完善自己，做一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。充分利用各種平臺(tái)，組建工作坊，順利快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)為了讓學(xué)員一進(jìn)入班級(jí)就明白自己要做什么、該怎么做，達(dá)到什么學(xué)習(xí)要求等，開班前，我們收集各種培訓(xùn)資料，如培訓(xùn)操作手冊(cè)、培訓(xùn)要求、考核要求、學(xué)習(xí)進(jìn)度安排等資料，以“微信群”、“”等形式告知學(xué)員，收到了較好效果。在課程學(xué)習(xí)過程中，由于課程專家都有著豐富的專業(yè)知識(shí)，在理論和實(shí)踐方面都給了我們?nèi)轿坏闹笇?dǎo)，使我們能在教學(xué)中運(yùn)用可行的理論得心應(yīng)手進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。認(rèn)真閱讀學(xué)員的日志，與學(xué)員一道在論壇上分享學(xué)習(xí)、工作乃至生活中的喜與憂，交流中對(duì)學(xué)員從陌生到相熟再到相知，認(rèn)真批閱學(xué)員的作業(yè)，慎重地下每 一條評(píng)語(yǔ)。在認(rèn)真點(diǎn)評(píng)學(xué)員的學(xué)習(xí)成果過程中，自己的思想不斷激蕩生發(fā)出精彩的火花，享受著因此帶來(lái)的成就感和喜悅。精心認(rèn)真地批閱作業(yè)、點(diǎn)評(píng)日志也是為了提醒、督促、激勵(lì)和期待。從統(tǒng)計(jì)數(shù)字來(lái)看，以及輔導(dǎo)期間的體會(huì)，值得肯定，各位學(xué)員都能積極的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，積極交流，勇于探索，但是個(gè)別學(xué)員，由于條件限制，未能及時(shí)完成任務(wù)，最終有5位學(xué)員未完成學(xué)習(xí)任務(wù)。從注冊(cè)人數(shù)及在線學(xué)習(xí)時(shí)間分析，教
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