小學(xué)教師賽課活動總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-08 23:52本頁面
【正文】 進(jìn)取。各參賽教師經(jīng)過精心準(zhǔn)備，緊張角逐，通過前后4天的時間，12位選手獻(xiàn)出了12堂課經(jīng)過全體教師按評分細(xì)則公正評判、客觀量分，最終喬娜、尤會老師分別獲得第一名，陳迎菊、付海霞、馬紅霞老師分別獲得二等獎、其余同志獲得三等獎。二、收獲與啟迪本次賽課活動既是對我校全體教師新課改教學(xué)技藝的一次大比武，又是培養(yǎng)青年教師實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)專業(yè)引領(lǐng)的一個大舞臺。歸納起來，本次賽課活動主要有以下幾個特點(diǎn)：一是“準(zhǔn)備充分”：在本次參賽的12位選手，在課前的準(zhǔn)備都是相當(dāng)充分的，絕大部分教師不僅編寫了教學(xué)設(shè)計(jì)，還編寫了說課設(shè)計(jì)，在對課標(biāo)、教材的理解方面也吃得相當(dāng)透徹，在自制教具、準(zhǔn)備課件方面也做得較好。三是“先學(xué)有方”：學(xué)生自學(xué)時，教師給學(xué)生充分的時間，保證了學(xué)生的自學(xué)，使學(xué)生緊張高效的看書、思考、操作、討論、交流。四是“做得扎實(shí)”：訓(xùn)練扎實(shí)，教風(fēng)樸實(shí)。理解→掌握→運(yùn)用，層層深入，環(huán)環(huán)緊扣，一步一腳印，一步一臺階?？傊蠋焸兊恼n堂，基本上能體現(xiàn)是學(xué)生的天地，是知情意行的統(tǒng)一。歸納起來，集中表現(xiàn)在以下幾個方面：一是學(xué)習(xí)目標(biāo)不明，一堂課要達(dá)到怎樣的高度，這應(yīng)是我們上課首要解決的根本性問題?；顒又校覀儼l(fā)現(xiàn)個別老師的授課與教學(xué)設(shè)計(jì)是大相徑庭，完全背離了課前設(shè)計(jì)，課前預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)不能達(dá)到。三是小組合作討論流于形式。四是板書混亂。五是對學(xué)生的訓(xùn)練不夠。總之，本次賽課活動，收獲是主要的，不管是我們參賽教師，還是聽課教師，都通過極低的成本獲得了一次較好的培訓(xùn)。岔河則鄉(xiāng)中心小學(xué)201699第三篇：小學(xué)教師賽課活動總結(jié)郭莊小學(xué)賽課活動總結(jié)一、活動概況2012年3月1日到4日，我校通過精心籌備組織，成功舉行了全體教師第一次賽課活動。經(jīng)過全體教師按評分細(xì)則公正評判、客觀量分，最終XXX、XXX老師分別獲得語文、數(shù)學(xué)組的第一名，XXXXXX老師分別獲得語文、數(shù)學(xué)組第二名，其余同志獲得鼓勵獎。二、收獲與啟迪本次賽課活動既是對我校全體教師實(shí)施“目標(biāo)教學(xué)法”課堂教學(xué)技藝的一次大比武，又是培養(yǎng)青年教師實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)專業(yè)引領(lǐng)的一個大舞臺。歸納起來，本次賽課活動主要有以下幾個特點(diǎn)：一是“準(zhǔn)備充分”：在本次參賽的9位選手，在課前的準(zhǔn)備都是相當(dāng)充分的，絕大部分教師不僅編寫了教學(xué)設(shè)計(jì)，還編寫了說課設(shè)計(jì)，在對課標(biāo)、教材的理解方面也吃得相當(dāng)透徹，在自制教具、準(zhǔn)備課件方面也做得較好。三是“先學(xué)有方”：學(xué)生自學(xué)時，教師給學(xué)生充分的時間，保證了學(xué)生的自學(xué)，使學(xué)生緊張高效的看書、思考、操作、討論、交流。四是“做得扎實(shí)”：訓(xùn)練扎實(shí)，教風(fēng)樸實(shí)。理解→掌握→運(yùn)用，層層深入，環(huán)環(huán)緊扣，一步一腳印，一步一臺階?？傊?，老師們的課堂，基本上能體現(xiàn)是學(xué)生的天地，是知情意行的統(tǒng)一體，較好凸現(xiàn)了“目標(biāo)教學(xué)法”的教學(xué)模式。歸納起來，集中表現(xiàn)在以下幾個方面：一是學(xué)習(xí)目標(biāo)不明，一堂課要達(dá)到怎樣的高度，這應(yīng)是我們上課首要解決的根本性問題?；顒又?，我們發(fā)現(xiàn)個別老師的授課與教學(xué)設(shè)計(jì)是大相徑庭，完全背離了課前設(shè)計(jì)，課前預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)不能達(dá)到。三是小組合作討論流于形式。四是板書混亂。五是對學(xué)生的訓(xùn)練不夠?？傊?，本次賽課活動，收獲是主要的，不管是我們參賽教師，還是聽課教師，都通過極低的成本獲得了一次較好的培訓(xùn)。林莊小學(xué) 教務(wù)處201237第四篇：小學(xué)教師聽課賽課活動總結(jié)小學(xué)教師聽課賽課活動總結(jié)一、基本情況為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和有效性。本次活動歷時3周，應(yīng)參加賽課教師9人。更是學(xué)校作為評優(yōu)樹模的第一手材料，還是學(xué)校常規(guī)考核的有力依據(jù)。講課富有激情，深入課文、深入角色極有感染力的朗讀增強(qiáng)了課堂的活力，提供與生活相似的口語交際情境體現(xiàn)雙向互動。老師在教
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