聽江老師示范課的心得體會-在線瀏覽
2024-10-08 22:40本頁面
【正文】 體手段制作精美的幻燈片，改變了傳統(tǒng)枯燥無味的單一說教，使教學(xué)變得更加的生動和更具有說服力。那么，只有課前我們對學(xué)生、對教材做好了充分、充足的準(zhǔn)備，才能在課堂上游刃有余，揮灑自如。二、必須對教材有充分的理解根據(jù)教學(xué)大綱以及課標(biāo)的要求，我們對教材進(jìn)行深入細(xì)致的鉆研與分析，同事還可以參考其他版本的教材（如魯教版、粵教版、滬教版等），更好的理解和把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，這樣才能很好的完成教學(xué)任務(wù)。三、教學(xué)設(shè)計(jì)要適合學(xué)生、貼近生活。教師應(yīng)重視學(xué)生活動的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生盡可能參與到學(xué)習(xí)過程之中，在體驗(yàn)參與與合作的樂趣同時(shí)收獲知識，感悟生活和認(rèn)識世界。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題,進(jìn)行積極探究，以形成規(guī)律性的認(rèn)識。高一組：許春麗第二篇：聽林老師示范課心得體會聽林老師示范課心得體會因?yàn)槲覀円呀?jīng)提前訂好了返程票(2月1日)，所以心里總擔(dān)心林老師的觀摩示范課聽不上，還好在大年初一這個(gè)特殊的日子里，終于盼來了林老師的示范課。從她身上可以讀到許多奇思妙想的教育方法，花樣百出的教學(xué)形式，隨機(jī)應(yīng)變的課堂生成。林老師上課前，先強(qiáng)調(diào)有了好習(xí)慣，才會有好機(jī)會，好人生。調(diào)動孩子興奮點(diǎn)，激發(fā)興趣，數(shù)到場小朋友人數(shù)，兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)，五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù)，跟著老師的節(jié)奏數(shù)......并時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)數(shù)數(shù)時(shí)的精神狀態(tài)，充分調(diào)動全體孩子都參與到數(shù)數(shù)的隊(duì)伍中。然后林老師又對孩子們進(jìn)行了金錢價(jià)值觀的教育：珍惜吳爺爺壓歲紅包真正的含義，應(yīng)該用什么樣的心態(tài)去對待這個(gè)紅包？你們準(zhǔn)備把紅包中的十元錢做什么？孩子們各抒己見，眾說紛紜，例舉吳茂杰小朋友在家里的表現(xiàn)，例舉了除夕夜捐款小朋友的事。說出去的話就要做到“言必信，行必果”時(shí)間已過去了一個(gè)小時(shí)了，孩子們在思考、體悟、回味老師的諄諄教誨，絲毫沒感覺到時(shí)間流逝。在這有意義的初一，孩子們學(xué)習(xí)王安石的《元日》，真是意義深遠(yuǎn)。老師不用多說多講，孩子們就領(lǐng)悟深刻，學(xué)習(xí)這首詩只用了七分鐘的時(shí)間，孩子們就吟誦得很好了。最后，林老師又帶領(lǐng)孩子們在馬年里學(xué)了兩首關(guān)于描寫馬的詩，我想林老師也許是借古詩，祝愿伏羲娃娃們在馬年里萬馬齊奔，祝愿馬年伏羲教育一馬當(dāng)先，祝愿馬年的伏羲教育工作者們兵強(qiáng)馬壯。第三篇：聽示范課心得體會聽示范課心得體會龍昌小學(xué)：徐琴2016年11與18日，我有幸4位老師的示范課，我有幸參加了由教育局教研室組織的關(guān)于跨越式發(fā)展教學(xué)的聽課活動，通過聽四位老師的示范、各位老師的交流以及領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)，讓我對跨越式發(fā)展有了更深的認(rèn)識?？偨Y(jié)以下幾個(gè)方面來談一下我的學(xué)習(xí)心得及體會：這次示范課內(nèi)容全，開闊了我的教學(xué)思路，備課精心和設(shè)計(jì)的新穎。要備好課就必須要對教材有充分的理解，對教材進(jìn)行深入細(xì)致的鉆研和分析，把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)才能更好的把教學(xué)任務(wù)解決好，教材的理解是對教學(xué)充分的準(zhǔn)
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