聽快樂的節(jié)日示范課心得體會-在線瀏覽
2024-10-08 22:40本頁面
【正文】 用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力。如何推進教育信息化和提高教育質(zhì)量，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的跨越式發(fā)展試驗給我們提供了一個教研的契機。前20分鐘，完成課程目標(biāo)時要抓住重點、難點，適當(dāng)點撥，讓學(xué)生在各種形式的讀中理解、讀中感悟，體驗情感。關(guān)于跨越式發(fā)展教學(xué)，還有很多東西需要我去學(xué)習(xí)，今后，在不斷學(xué)習(xí)理論知識的同時，更應(yīng)該注重實踐，在實踐中不斷地發(fā)現(xiàn)問題進而去改正。第三篇：聽示范課心得體會【編者按】：心得體會就是一種讀書、實踐后所寫的感受文字。精品學(xué)習(xí)網(wǎng)論文頻道為您提供各類心得體會范文參考，解決您在寫作心得體會時的難題。我們xx中心校全體五六年級語文老師齊聚一堂，一起觀摩了xx小學(xué)吉xx老師的示范課。下面我就此次聽課活動談?wù)勎业男牡皿w會：第一、吃透教材是最根本的。伯父是誰?原名叫什么?跟課文的作者是什么關(guān)系?為什么寫文章不用真名字?毛澤東是如何評價魯迅先生的呢?一系列問題的設(shè)置，扣人心弦，既吸引了聽課的學(xué)生，又調(diào)動了聽課教師的熱情。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，教師是這個主體的引導(dǎo)者。從“自讀課文，畫出不認(rèn)識的生字”到“抽查學(xué)生一起認(rèn)識生字”，再到“畫出文中四字詞語并加以理解”，都注重了學(xué)生的自學(xué)培養(yǎng)，尤其是方法的指導(dǎo)，“聯(lián)系上下文理解詞語，查字典，換個近義詞”非常實用。吉老師非常注重指導(dǎo)學(xué)生朗讀，有學(xué)生自讀課文，也有學(xué)生齊讀、分組讀、示范讀，進而激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生在閱讀中更好的領(lǐng)會了文章中所表達的魯迅的優(yōu)秀品質(zhì)和精神，層次非常清晰。吉老師在課堂上穿插了一些學(xué)習(xí)方法的教學(xué)，當(dāng)學(xué)生以后遇到類似的問題時才能夠用自己的力量解決。吉老師在學(xué)生閱讀的過程中及時的糾正文字的發(fā)音，潛移默化的教導(dǎo)學(xué)生字音要讀準(zhǔn)的習(xí)慣。第五、親切的評價語言。在以后的課堂上，我也試著讓我的學(xué)生感受這些美麗的評價語言。我們常說，教師要給學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水，而現(xiàn)在僅有一桶水已經(jīng)不夠了，教師要有不斷流淌的源頭活水，這源頭活水來自哪里，這就需要我們老師不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充電。、要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，做新課程忠實的實踐者。我們不能急功近利，要為學(xué)生的終生發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，我們要樹立新的評價觀，促進學(xué)生的全面發(fā)展?？傊?，這次聽課學(xué)習(xí)，使我更深刻地體會到學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。第四篇：聽示范課的心得體會聽示范課的心得體會哲覺中學(xué)蘇勇聽了納雍二中何勇老師的示范課：《一元一次不等式（組）》習(xí)題課，讓我認(rèn)識到作為一個人民教師，尤其作為一個數(shù)學(xué)教師，如何讓枯燥乏味的數(shù)學(xué)課堂充滿生機，如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，讓他們熱愛數(shù)學(xué)，雖然他授課的對象是畢節(jié)七中九年級（1）班的學(xué)生，他們之前并未相識，可是何老師卻能在很短的時間內(nèi)與學(xué)生和諧相處，就像是自己曾多次授課過的學(xué)生一樣自如，何老師通過6個不斷深入的例題，向?qū)W生復(fù)習(xí)了整章的全部知識點，何
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