關(guān)注留守兒童措施★-在線瀏覽
2024-10-08 22:05本頁面
【正文】 行教育培訓(xùn)，提高教育子女的水平，改進(jìn)教育子女的方法。④加大對(duì)學(xué)校教育工作者教育水平的提高培訓(xùn)力度，多開展對(duì)學(xué)生思想道德教育的專題培訓(xùn)。,打工者數(shù)量還在以每年超過500萬的速度增長,他們的子女處在義務(wù)教育年齡段的約為2000萬，其中超過1000萬留在家鄉(xiāng),成為“留守兒童”。而且關(guān)系到新農(nóng)村的建設(shè)和社會(huì)的和諧穩(wěn)定。以逐步建立和完善保護(hù)留守兒童合法權(quán)益的法律法規(guī)體系和政策措施；促進(jìn)農(nóng)村留守流動(dòng)兒童問題的有效解決。用我的綿薄之力來盡可能的去解決這日益突出的社會(huì)問題，為眾多留守兒童創(chuàng)造好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。目前我們的場(chǎng)所是租借的一套250平方米的房屋，其中包括男生寢室、女生寢室、洗浴室、廚房、心理輔導(dǎo)室、教室、活動(dòng)室等，僅能容納30位學(xué)生。在管理方面，我們采取組織化、封閉式管理；不斷的完善管理制度和激勵(lì)制度，為學(xué)生營造良性競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，激勵(lì)他們不斷超越、不斷進(jìn)步！，我們有信心把金鵬留守兒童陽光服務(wù)站打造成全縣、全市乃至全省最具規(guī)模的留守兒童服務(wù)中心。另外由于剛出社會(huì)不久，創(chuàng)業(yè)資金更是緊張，全部都是由家里支援的，所以導(dǎo)致了在硬件設(shè)施方面還很落后，希望政府由關(guān)部門和單位能給予支持和援助。由于這種思維定式給我們的宣傳工作帶來了很大阻力，所以我們真誠的希望政府在宣傳方面能給我們一些輿論支持?？梢韵蛄羰貎和^多的村發(fā)展，也可以向其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展，我們的目標(biāo)就是讓所以的留守兒童都能走進(jìn)留守兒童陽光服務(wù)站，得到更好的照顧和教育。留守的少年兒童正處于成長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們無法享受到父母在思想認(rèn)識(shí)及價(jià)值觀念上的引導(dǎo)和幫助，成長中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護(hù)，極易產(chǎn)生認(rèn)識(shí)、價(jià)值上的偏離和個(gè)性、心理情緒的異常，一些人甚至?xí)虼硕呱戏缸锏缆贰?7．2%的留守兒童是父母一方外出，42．8%的留守兒童是父母同時(shí)外出。在我們班，就有半數(shù)以上的同學(xué)是留守兒童，他們的父母在他們很小的時(shí)候就離開家外出謀生，大多將他們交給爺爺奶奶或外公外婆，一年到頭與父母也見不上幾次。像我們班一些同學(xué)，長期由爺爺奶奶帶養(yǎng)，嬌生慣養(yǎng)，任性，脾氣暴躁，從小養(yǎng)成了很多的壞習(xí)慣。特別是到了青春期，很多孩子逆反心理很強(qiáng)，上網(wǎng)、打架、曠課這些成了他們的家常便飯，做爺爺奶奶的根本無法管到。村委也應(yīng)為留守兒童組織一些假日活動(dòng)，豐富他們的假日生活。建立“留守兒童”家長聯(lián)系熱線，通過書信、電話、家訪召開家長會(huì)等形式，與“留守兒童”的家長主動(dòng)溝通，經(jīng)常聯(lián)系，讓家長及時(shí)了解掌握孩子的情況。讓我們一起來關(guān)注我們的留守同學(xué)吧。[3]第四篇：關(guān)注留守兒童關(guān)注留守兒童，傳遞愛與溫暖關(guān)于留守兒童的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告前言留守兒童問題是近年來一個(gè)突出的社會(huì)問題，隨著我國社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來越多的青壯年農(nóng)民走入城市，在廣大的農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個(gè)特殊的未成年群體——留守兒童?！耙怀莾蓭А庇?jì)劃實(shí)施正在助推十堰經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，主城區(qū)將建成三區(qū)一中心的區(qū)域性中心城市。南部的竹房城鎮(zhèn)帶將成為山區(qū)城鄉(xiāng)一體化的建設(shè)典范。十堰市農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)夯實(shí)，農(nóng)業(yè)人口約占總?cè)丝诘?0%以上，在外務(wù)工人口增多，勢(shì)必使農(nóng)村留守兒童數(shù)量增多。隨著國家與社會(huì)各界對(duì)農(nóng)村留守兒童的關(guān)注，我們大學(xué)生組織這樣的一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過了解十堰地區(qū)群眾生活發(fā)展?fàn)顩r，與他們進(jìn)行交流，對(duì)黨和政府制定政策提供了依據(jù)，對(duì)促進(jìn)留守兒童的健康成長、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展和和諧社會(huì)的構(gòu)建有非常重要的意義。調(diào)查目的：了解留守兒童的生活、學(xué)習(xí)及心理狀況。調(diào)查對(duì)象：留守兒童、留守兒童監(jiān)護(hù)人、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師、村干部調(diào)查形式：問卷調(diào)查、面對(duì)面交談內(nèi)容摘要：如今，留守兒童問題已經(jīng)成為一個(gè)社會(huì)性問題。通過這個(gè)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)留守
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