【正文】 的擴充和深化、注意課時教學計劃案例的積累。，形成和諧民主的師生關系，培養(yǎng)學生自主學習的能力，不斷的更新教學手段，給學生直觀，全新的藝術感覺，發(fā)展學生想象力促進思維，開發(fā)智力。，積極組織教師觀摩各種形式的教學公開課及教學研討活動，加強教師基本功培訓，努力提高自身的業(yè)務水平。根據(jù)學校三年發(fā)展規(guī)劃的具體要求，積極開展課外興趣小組的活動。，豐富多彩的群眾性體藝競賽活動，同團支部密切合作，組織舉辦好學校開展的各項活動及學校組織的市級，區(qū)級比賽的訓練工作。課前準備要充分，特別是教具的準備。在上課時，要多注重與學生間交流；以引導、啟發(fā)為主，精講。安排 周次第一周 第二周 第三周 課時 3單元教學內容歌曲 《大海啊，故 鄉(xiāng)》 《我的中國心》欣賞 《七子之歌— —x》 《東方之 珠》《x風情畫 》 《御風萬里》第四周 第五周 2第二單元 歌曲 《雪絨花》 欣賞 《回憶》 《云 中的城堡》 《總有 一天》第六周 第七周 3第三單元 歌曲 《獻上最潔白 的哈達》第八周 欣賞 《天路》 《阿 瑪勒火》 《正月十五 那一天》 《熱巴舞 曲》第九周 第十周 第十一周 第十二周1 3才藝展示第四單元 期中匯報歌曲 《我的祖國》 欣賞 《沃爾塔瓦 河》 《圖畫展覽會》 《黃鶴的故事》第十三周 第十四周 第十五周3第五單元 歌曲 《彩云追月》 欣賞 《雨打芭蕉》 《小放驢》 《歡樂 歌》 《春江花月夜》 《老鼠娶親》第十六周 第十七周2第六單元 歌曲 《唱大戲》 《唱 燈》 欣賞 《包楞調》 《萬 傾林海似畫卷》《龍 舟會上景萬千》第十八周1班級音樂會 期末檢測八年級上冊音樂教學計劃范例【四】一、思想政治方面熱愛黨，熱愛社會主義，熱愛教育事業(yè)，高舉鄧小平同志“建設有中國特色的社會主義”理論的偉大旗幟，緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，認真學習“三個代表”，忠于黨的教育事業(yè)，工作中要勤奮刻苦，盡職盡責，為人師表。二、調查分析認真學習音樂課程標準，切實掌握新課改的教學目標、教學任務、教學內容、及教學方法。調查分析任課年級學生的基本情況，掌握學生的思想情況，學習音樂的興趣，學習態(tài)度，音樂知識，技能基礎，音樂能力水平，骨干學生及后進生的人數(shù)比例。三、課堂教學方面新課改提到音樂教育應以審美為核心，把培養(yǎng)興趣作為重要理念。培養(yǎng)學生的音樂感知能力，音樂鑒賞能力及良好的音樂欣賞習慣，培養(yǎng)學生的音樂表現(xiàn)能力及創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生的友愛精神，群體合作能力，及掌握必要的音樂基礎知識，音樂技能?，F(xiàn)行的各類教學內容中，歌唱教學占去課堂教學的大部分時間，其他教學領域也大都配合歌曲的學習進行。在教學中要創(chuàng)設與歌曲內容相適應的情景教學，引導學生把握歌曲的基本情緒和風格，進而引導學生用音樂表現(xiàn)手段，來表達音樂的情感與風格。啟發(fā)鼓勵學生在歌曲藝術處理上進行創(chuàng)造性嘗試，并對自己的和他人的演唱作出評價，避免簡單的按照教師的指示反復進行機械的訓練。2以提高全民族的音樂素質為目標，極力加強民族性與世界性的綜合，刻意追求思想性與藝術性的統(tǒng)一。繼續(xù)培養(yǎng)學生正確的練聲習慣，力求發(fā)言準確而且清晰。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應；b能聽辨不同類型的女聲和男聲。d能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應的反應。體裁與形式：a聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱；b聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。d能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名。每學一支歌曲，下一節(jié)課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。使學生真正體會到學習音樂課的意義。（三）、欣賞部分：結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感知。學生的整體情況預計不均衡，情況參差不齊。重點發(fā)展舞蹈、律動的學習。二、教材分析（一）內容唱歌：共計21首。能夠有表情地演唱歌曲，能夠隨教師的要求整齊地開始和結束。唱游：能隨音樂的不同情緒、節(jié)奏、節(jié)拍的變化，有表情地進行律動、模仿動作和即興動作；注意音樂與動作的配合，樂感的培養(yǎng)。音樂知識：學習的音樂知識：音的長短、音的高低、音的強弱；（二）編排特點小學一年級第一冊音樂課改教材，以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合和滲透，把激發(fā)學生學習音樂興趣貫穿始終。朗朗上口，易唱易記，讓學生愛聽。還有自制打擊樂器，創(chuàng)編小音樂劇、游戲、舞蹈等活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。（三）教學條件及學生情況分析教學條件我校教學條件優(yōu)越，各教室配備電子白板，錄音機等，為教學提供了有力的保障學生情況一年級共兩個班，共有學生45人，本年級學生學習音樂的積極性較高，興趣濃厚，有強烈的求知欲。（四）教學重點：學唱歌曲 聆聽音樂三、教學目標突出音樂學科特點，把德育教育與音樂教育相結合。使學生掌握淺顯音樂知識和簡單音樂技能，培養(yǎng)對音樂的興趣和愛好。四、改進教學工作的措施及教學中應注意的問題加強學習有關音樂教學的理論書籍，以課改為契機，推動音樂教學的課程改革，向科學的課改靠攏，不斷提高自身的音樂素質。認真鉆研教材，把握本學科教學內容的在整體教學之中的地位及作用。重視學生平時的學習效果與考查。如：制作教具、多媒體課件等。以上是一年級音樂教學計劃，在實際教學工作中，會根據(jù)學生、工作具體情況進行適當?shù)恼{整，并隨時修改、完善本計劃。通過培養(yǎng)他們自主創(chuàng)新能力，讓八年級 的學生自主學習音樂歌曲，嘗試做音樂老師來教同學唱歌，這樣更能促進學生積極性和提高 學生的學教能力。要加深他們對音樂的濃厚興趣，讓它們他們樂于參與各項音樂活動，特別是要讓他們對一些動手、需要合作完成的音樂內容比較感興趣，還是要花好大的功夫。提高他們音樂的審美和創(chuàng)造能力，以豐富他們的生活，提高他們的素養(yǎng)，享受人生的快樂！二、教材分析本冊教材從七子之歌、多彩音樂劇、雪域天音、音詩音畫、國樂飄香這幾個主題方面對學生進行音樂熏陶，貫穿了通俗音樂、少數(shù)民族音樂、歌劇音樂、外國民歌、合唱音樂的音樂知識。讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必須掌 握的淺顯音樂基礎知識與基本技能。能夠對我國的民歌特別是草原風情、絲路駝鈴、西南風情、中原的江河大地的風情，亞非拉、歐美音樂有所了 解，以正確的態(tài)度對待世界多元音樂文化。能夠用自然圓潤而有彈性的聲音來演唱歌曲。學習并掌握調號、唱名、節(jié)奏、五線譜與簡譜對音高節(jié)奏不同的表示方法、反復符號等樂理知識。，力求做到備課認真，規(guī)范，教研活動有內容有總結，有實效，有提高。以適應教材變化給教師帶來的新要求。通過了解不同年代、不同文化背景、不同民族地域的音樂文化，拓寬學 生的音樂文化視野。，打造學校藝術教育特色。時間有保證，推動學校文藝工作的 開展。在備課時，應緊抓住培養(yǎng)學生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設計教案。作好“培優(yōu)補差”的教學工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的音樂特長。嚴格訓練課堂常規(guī)，切實為每節(jié)課的教學打下良好的基礎，提高課堂效率。學生們在經過前階段的學習，對初中音樂教學已經有了一定的了解，因此，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解，擴大他們的音樂視野。內容的安排上都具有一定的相關性或聯(lián)系性，各單元之間又注意內容的銜接性或層遞性。三、學期教學目標根據(jù)新課程標準的要求和學生的實際情況，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內容：知道有關音畫的知識，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景；知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識，并注意在歌唱練習中加以運用。能夠背唱3—5首歌曲。四、教學措施認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。每學一支歌曲，下一節(jié)課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方教師及時進行教正。使學生真正體會到學習音樂課的意義。響應新課標要求。二、學情分析:八年級學生喜歡上音樂課喜歡聽流行音樂，正處在變聲期的學生不喜歡自己演唱，這跟他們青春期心理與生理的變化有關，因此，我想多讓他們聆聽音樂也是一種學習，在聆聽的基礎上加強音樂知識的學習，擴大學生音樂視野。在教學的方式我不會像以前陳舊的教學模式只教學生學完歌曲就行了，我會改變教學方式，讓學生用肢體表演來展示歌曲的內涵，結合“說、唱、跳、演、人聲伴奏”等形式進行，做到完整的音樂劇表演，全面開發(fā)學生的方面的能力，培養(yǎng)獨特的藝術感覺。加強民族性與世界性的融合，追求思想與藝術的統(tǒng)一。做到準確輕聲的歌唱，培養(yǎng)學生正確的發(fā)聲，力求發(fā)聲準確而且清晰。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應；b能聽辨不同類型的女聲和男聲。d能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應的反應。體裁與形式：a聆聽世界名曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱；b聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。d能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名。遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲，然后欣賞歌曲，說出歌曲內涵。每學一支歌曲，下一節(jié)課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。定時的可舉行小型觀摩演出，讓學生把課堂上所學的歌曲用不同的風格表現(xiàn)出來，然后邀請其他學科老師或者其他班級同學進行觀看。有學習有記載，有學習有考試。（二）、發(fā)聲訓練部分：歌唱的呼吸吸氣時，口鼻同時進氣，小腹收縮，腹部和腰部均有擴張的感覺。在氣息的控制下，逐步擴展高音；運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱保持音時，聲音要飽滿；學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調。四、教改設想:音樂課堂如何做到當堂清?提高教學質量的具體措施：認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為上好每一堂課做好充分的準備工作，備課時注意結合新課標，關注課堂，關注學生。做好每堂課的檢測工作，做到學一首歌會一首歌。積極學習探索新的教學模式，進行學科整合。教學內容應重視與學生的生活經驗相結合，加強音樂課與社會生活的聯(lián)系。二、學情分析:八年級學生喜歡上音樂課喜歡聽流行音樂，正處在變聲期的學生不喜歡自己演唱，這跟他們青春期心理與生理的變化有關，因此，我想多讓他們聆聽音樂也是一種學習，在聆聽的基礎上加強音樂知識的學習，擴大學生音樂視野。，追求思想與藝術的統(tǒng)一“聽、唱、認、動”相結合，提高音樂素質。四、提高教學質量的具體措施：，做好前備、復備工作，為上好每一堂課做好充分的準備工作，備課時注意結合新課標，關注課堂，關注學生。，做到學一首歌會一首歌。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應。知道常見的中華民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。情緒與情感：a聽辨不同的音樂，能用語言作簡單描述。第三篇：八年級音樂上冊教學計劃八年級音樂上冊教學計劃 教材分析: 本冊教材從七個主題入手對學生進行音樂熏陶，內容貫穿抒情歌曲、豎笛學習、歌曲藝術處理、音樂劇、國內外名曲、音樂與相關文化等，分單元、分板塊地進行階梯教學。教學任務要求：，培養(yǎng)良好的唱歌習慣?！奥?、唱、認、動”相結合，提高音樂素質。教改設想:音樂課堂如何做到當堂清？ 提高教學質量的具體措施：，做好前備、復備工作，為上好每一堂課做好充分的準備工作，備課時注意結合新課標，關注課堂，關注學生。做到學一首歌會一首歌。，進行學科整合。以提高全體同學的音樂素質為目標，極力加強民族性與世界性的綜合，刻意追求思想性與藝術性的統(tǒng)一。繼續(xù)培養(yǎng)學生正確的練聲習慣，力求發(fā)聲準確而且清晰。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應；b能聽辨不同類型的女聲和男聲。d能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應的反應。體裁與形式：a聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱；b聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。d能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名。每學一支歌曲，下一節(jié)課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。使學生真正體會到學習音樂課的意義。（三）、欣賞部分：結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感知,可以根據(jù)音樂內容填詞,比如詞曲作者,曲子的情緒,加大課前的復習力度,由兵考兵,教學進度表如下第一周至第二周:第一單元《讓世界充滿愛》《我們同屬一個世界》《祭獻之舞》 第三周至第五周:第二單元《走進西藏》《阿瑪勒火》《正月十五那一天》《翻身農奴把歌唱》實踐與創(chuàng)作第六周：復習一、二單元的內容第七周至第九周：第三單元《唱臉譜》《智斗》《包龍圖打坐在開封府》 第十周至第十二周：第四單元《美麗的村莊》《在中亞細亞草原上》《嘎達梅林》《圖畫展覽會》第十三周：復習三、四單元的內容第十四周至十五周：第五單元《我的祖家是歌鄉(xiāng)》《斗笠舞》《八駿馬》《雨打芭蕉》第十六周：第六周單元《踏雪尋梅》《我愛你，塞北的雪》《溜冰圓舞曲》 第十七周至十八周：綜合復習以上是對本學期的一些打算和做法，如有不足，敬請各位領導幫助指正。能大膽的參與歌曲演唱，并準確表達音樂中的情感。能大膽的參與歌曲演唱，并準確表達音樂中的情感。能夠獨立或與他人合作嘗試設計音樂，寫出表現(xiàn)的圖形鋪，并與他人或小組進行表演與評價活動。啟發(fā)5—6周 第三單元藝苑風景線對音樂與其他藝