【正文】 相送》，了解兩部作品的關系，加深對音樂情感的感受和體驗。第六單元：學唱《軍民團結一家親》，體會歌曲的親切，熱烈的情緒。聆聽舞劇《天鵝湖》選曲，辨別樂曲的不同情緒風格。了解柴可夫斯基的生平及代表性作品。聆聽《巢湖好》等歌曲，感受，體驗它們的地方音樂情緒及風格?！翱可揭簟薄６?、學情分析：八年級學生喜歡上音樂課喜歡聽流行音樂，正處在變聲期的學生不喜歡自己演唱，這跟他們青春期心理與生理的變化有關，因此，我想多讓他們聆聽音樂也是一種學習，在聆聽的基礎上加強音樂知識的學習，擴大學生音樂視野。在教學的方式我不會像以前陳舊的教學模式只教學生學完歌曲就行了，我會改變教學方式，讓學生用肢體表演來展示歌曲的內涵，結合“說、唱、跳、演、人聲伴奏”等形式進行，做到完整的音樂劇表演，全面開發(fā)學生的方面的能力，培養(yǎng)獨特的藝術感覺。加強民族性與世界性的融合，追求思想與藝術的統(tǒng)一。做到準確輕聲的歌唱，培養(yǎng)學生正確的發(fā)聲，力求發(fā)聲準確而且清晰。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應。知道常見的中華民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。d能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應的反應。b能夠體驗并簡述音樂情緒的變化。歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。c能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。五、任務目標（一）、唱歌部分緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲，也可選擇跟教材上類似風格的且深受學生喜歡的歌曲進行交唱，這樣能讓學生更深入的了解歌曲的風格和體裁。教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1—2遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學，直到正確為止。在學習有難度的歌曲時，找尋不同的方式針對性的分解學習。適當?shù)膸ьI學生去音樂形體室進行放松學習，通過肢體語言表達音樂情緒。使學生真正體會到學習音樂課的意義。呼氣時，從腹腔、胸腔積兩肋保持吸氣時的狀態(tài)，氣流從口腔呼出。運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)。學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調。為了幫助學生更好的記住主題旋律，可以根據(jù)音樂內容填詞，提高興趣的同時更好的記固相關的知識。充分利用音樂骨干的作用，加大課前的復習力度，由兵考兵，減輕老師的負擔。12抗震救災主題歌曲，讓學生在貼近自己的生活范圍內更好的理解感受本單元所要表達的讓世界充滿愛的情感，同時緊扣主題。八年級音樂教學計劃 篇1教學目標：通過學習歌曲，學會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演 歌曲。能夠掌握一定的樂理知識和識譜技能，學會自己識譜，視唱歌譜。分析旋律的特點，識 別樂器音色，做到學會聆聽音樂。了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力，從而培養(yǎng)學生形成健康的審 美情操。通過音樂教學，突出其學科的特點，激發(fā)學生熱愛祖國的真摯情感，培養(yǎng)學生合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使他們成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人。注重自身修養(yǎng)，不斷學習，努力提高專業(yè)與業(yè)務能力。建立平等互動的師生關系，多鼓勵學生自信表演。八年級音樂教學計劃 篇2一、指導思想：音樂是一門情感的藝術，在音樂的教學過程中，根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。音樂教學要面向全體學生，注重個性發(fā)展，重視學生的音樂實踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。三、學情分析：八年級學生喜歡上音樂課喜歡聽流行音樂，正處在變聲期的學生不喜歡自己演唱，這跟他們青春期心理與生理的變化有關，因此，我想多讓他們聆聽音樂也是一種學習，在聆聽的基礎上加強音樂知識的學習，擴大學生音樂視野。加強民族行與世界性的綜合，追求思想與藝術的統(tǒng)一。做到準確輕聲的歌唱，培養(yǎng)學生正確的發(fā)聲。充分利用多媒體，讓學生視聽享受，盡可能補充延伸音樂知識，開闊學生視野。六、本冊教材的教學目標表現(xiàn)要素：a對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。知道常見的中華民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色；c在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽。七、法制教育滲透本學期我將在2節(jié)課上用幾分鐘的時間進行法律知識的滲透，如在教學的第四單元與第七單元中，我將會把《生態(tài)學》與《文物增強學生對生態(tài)及文物的保護。學生喜歡音樂，音樂素質較好，在歌唱方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導。初二的學生在經過前階段的學習，對初中音樂教學已經有了一定的了解，因此，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解，擴大他們的音樂視野。每一單元都有自己的教學主題，分***、欣賞、實踐與創(chuàng)作三個版塊，內容的安排上都具有一定的相關性或聯(lián)系性，各單元之間又注意內容的銜接性或層遞性。三、學期教學目標根據(jù)新課程標準的要求和學生的`實際情況，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內容：知道有關音畫的知識，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景。能夠積極參與音樂實踐活動，喜歡西南地區(qū)的民族音樂，并樂于了解其音樂文化。能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗歌劇音樂，對歌劇、舞劇音樂感興趣，樂于學習了解與歌劇有關的音樂文化。能夠背唱3—5首歌曲。四、教學措施認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。每學一支歌曲，下一節(jié)課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。使學生真正體會到學習音樂課的意義。響應新課標要求。研高區(qū)學年中小學教研教改工作要點，掌握音樂工作重心及部署，制定音樂教學計劃，要研究音樂教材，分析每個單元的重難點，為安排教學進度打下基礎。做到上課之前認真?zhèn)湔n，不斷改進教學方法,積極運用新課改的教學理念進行教學，做到寓教于樂。通過學習能正確的完美的表現(xiàn)歌曲，理解、欣賞曲目的主要內容。通過學習本冊教材，認識一些樂器，學習演奏方法。通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，提高演奏能力，學習表達不同音情感的樂曲。三、質量目標：基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和簡單的音樂技能，通過學習能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，能完整的演***曲。本學期教材在學科教學中的地位和作用。本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。本學期教學內容包括欣賞、器樂、視譜等，其要求如下：唱：學習緩吸緩呼的呼吸方法，學習用輕柔或有力的聲音完整的演唱歌曲。做：按照老師的要求做題目，比如：聽音選擇，合唱練習，用直線樂句合唱練習，選擇結束音。器樂：學習表達不同音樂風格，不同音樂情感的樂曲，提高演奏能力。音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。教學重點、難點分析：教學重點：演唱歌曲，歌曲表演，做題目，欣賞。八年級音樂教學計劃 篇4一、學生知識現(xiàn)狀分析八年級學生喜歡音樂，音樂素質較好，在歌唱方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導。初二的學生在經過前一階段的學習，對初中音樂的學習也有了一定的了解。二、本學期教材分析本學期教材由七個單元組成，共18個課時。欣賞各方面的音樂內容。三、本學期教學重難點第一單元：學唱《給未來一片綠色》，表現(xiàn)歌曲優(yōu)美，抒情的情緒。知道有關音畫的知識，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景。感受，體驗《遠方的客人請你留下來》的音樂情緒，理解歌曲所表達的生活內容。第三單元：能夠用自信，有感情地態(tài)度學唱《大海啊，故鄉(xiāng)》，表達熱愛大海，熱愛家鄉(xiāng)的感情。欣賞《夜鶯》，感受電聲樂隊的音響效果，學習有關電聲樂隊和電子音樂方面的知識。感受，體驗《飲酒歌》，《卡門序曲》各部分的音樂情緒，并能辨認變化著的演唱形式。第五單元：能夠在分析理解的基礎上學唱《化蝶》，學習變化演唱速度，力度，音色等方法來表現(xiàn)音樂所表達的情感。結合具體作品學習協(xié)奏曲，奏鳴曲式等有關知識。聆聽民族舞劇選曲《飛天仙子》，感受民族舞劇選曲的風格特點。學習舞劇，芭蕾舞劇有關知識。第七單元：能夠用自然圓潤，略帶磁性的聲音和明朗活潑的情緒學唱《山歌藏在姐心間》，對安徽巢湖地區(qū)的民歌感興趣。了解安徽民歌“丫頭調”。四、本學期教學目的的要求培養(yǎng)學生的音樂感受力和鑒賞能力培養(yǎng)學生對音樂的興趣，使學生樂于參與音樂活動培養(yǎng)學生表現(xiàn)音樂的能力培養(yǎng)學生音樂想象力與創(chuàng)造力培養(yǎng)學生積極向上的樂觀態(tài)度和友愛精神六、本學期教學方法與措施認真?zhèn)湔n，關注課堂，關注學生充分利用多媒體教學設備，讓學生視聽享受，開拓學生的視野做好每一節(jié)課的檢查工作，學一首歌會一首歌面向全體學生，因材施教，積極學習探索新的教學模式，并努力提高自身的專業(yè)水平第五篇：八年級音樂教學計劃八年級音樂教學計劃合集十篇時間流逝得如此之快，我們又將學習新的知識，有新的感受，讓我們一起來學習寫教學計劃吧。八年級音樂教學計劃 篇1一、指導思想：音樂是一門情感的藝術，在音樂的教學過程中，根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。音樂教學要面向全體學生，注重個性發(fā)展，重視學生的音樂實踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。三、學情分析：八年級學生喜歡上音樂課喜歡聽流行音樂，正處在變聲期的學生不喜歡自己演唱，這跟他們青春期心理與生理的變化有關，因此，我想多讓他們聆聽音樂也是一種學習，在聆聽的基礎上加強音樂知識的學習，擴大學生音樂視野。加強民族行與世界性的綜合，追求思想與藝術的統(tǒng)一。做到準確輕聲的歌唱，培養(yǎng)學生正確的發(fā)聲。充分利用多媒體，讓學生視聽享受，盡可能補充延伸音樂知識，開闊學生視野。六、本冊教材的教學目標表現(xiàn)要素：a對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。知道常見的中華民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色；c在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽。七、法制教育滲透本學期我將在2節(jié)課上用幾分鐘的時間進行法律知識的滲透，如在教學的第四單元與第七單元中，我將會把《生態(tài)學》與《文物增強學生對生態(tài)及文物的保護。為更好的培養(yǎng)學生的音樂情趣、提升學生的音樂審美能力感受能力，現(xiàn)制定本學期的音樂教學計劃如下：一、學生情況分析：經過一學年的學習，八年級的學生已養(yǎng)成良好的音樂學習習慣，在音樂理論和歌曲演唱發(fā)面都有了一定了解，因此在教學中我將繼續(xù)加強這兩方面的音樂培養(yǎng)并且擴大學生的音樂視野。喜歡民族音樂，增進愛國情感。三、教學目標培養(yǎng)愛國主義情感，增強集體主義精神。豐富情感體驗，培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度。尊重藝術，理解世界文化的多樣性。利用多媒體讓學生視聽享受，盡可能多地補充延伸的知識，開闊學生眼界。有學習有記載，有學習有考試。積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。五、教學進度表第一至三周第一單元歌曲；《七子之歌》欣賞；《我的中國心》《大海呀故鄉(xiāng)》等第四至第六周第二單元歌曲；《雪絨花》欣賞；《回憶》《云中的城堡》《總有一天》第七至第九周第三單元歌曲；《獻上最潔白的哈達》欣賞；《天路》《啊瑪勒火》《熱巴舞曲》第十一至十三周第四單元歌曲；《我的祖國》欣賞；《沃爾塔瓦河》《圖畫展覽會》《黃鶴的故事》第十四至十七周第五單元歌曲《彩云追月》欣賞；《雨打芭蕉》《小放?！贰洞航ㄔ乱埂贰独鲜笕⒂H》第十八至二十周復習考試八年級音樂教學計劃 篇3新學期已經開始，為了更好的深化素質教育，提高教學成績，特制定以下教學計劃：一、學生情況分析本期擔任八年級(333—336)四個班的音樂教學工作。這幾個班學生相對來說上課較認真，學習主動較教高，學習興趣較濃。二、教材分析本冊教材從、這幾個主題方面對學生進行音樂熏陶，貫穿了歌劇、詠嘆調、序曲、越劇、舞劇、電子音樂的音樂知識。讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能。知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識，并注意在歌唱練習中加以運用。感受電聲樂隊與體驗電子音響合成器的效果的音響效果，學習有關電聲樂隊和電子音樂方面的知識。能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲。了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。利用多媒體讓學生視聽享受，盡可能多地補充延伸的知識，開闊學生眼界。