體罰或變相體罰學生教師自查自糾報告-在線瀏覽
2024-10-08 21:20本頁面
【正文】 又是教師人格不斷完善的動力。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。但是在工作中難免還存在一些問題：要求學生過于嚴厲；偶爾對學生小施懲戒,還認為是對學生的關愛,有歧視后進生的言行；情緒易激動,言行有時過激。第二篇：體罰或變相體罰學生自查自糾情況報告楚雄市八角鎮(zhèn)民族中學開展堅決杜絕體罰和變相體罰學生及從事有償家教活動的自查自糾和學習情況報告近段時間以來，我市部分學校連續(xù)發(fā)生了5起教師體罰學生或因教師管理教育學生不當造成學生傷害的事件和一起從事有償家教活動的事件，在社會造成了不良影響。一、充分認識體罰或變相體罰學生及從事有償家教活動的嚴重性和危害性首先，校長組織了中層以上班子開會進行表態(tài)。教師體罰學生，不僅有悖職業(yè)道德，違背教育規(guī)律，而且是違法侵權行為。”其次教師體罰學生是侵權行為，它侵犯了學生的生命權、健康權和人格權。我國相關法律規(guī)定，對體罰學生造成傷害的，根據情節(jié)輕重，要分別承擔三種法律責任：（1）行政法律責任，實施體罰者應受到行政處分或行政處罰；（2）民事法律責任，實施體罰者所在單位承擔民事賠償責任，實施體罰者不直接承擔民事責任，但有被追償的義務；（3）刑事法律責任，實施體罰情節(jié)嚴重者應受到刑罰處罰。全校要進一步加強師德教育，引導廣大教師弘揚高尚師德，以言傳身教感染和教育學生。學校要切實加強教師隊伍管理，嚴厲處理各種違規(guī)行為。對經常違規(guī)的教師，應重點教育，必要時依法予以辭退。三、加強長效機制建設，防范教師違法違規(guī)行為的發(fā)生 學校要高度重視加強教師職業(yè)道德建設，防范和杜絕體罰或變相體罰學生及從事有償家教活動行為發(fā)生，把此項工作為創(chuàng)建“和諧校?！?、“文明學校”和“平安校?！钡囊豁椫匾ぷ鲀热?，切實加強領導，抓緊抓實抓好。要進一步開展學習先進教師事跡和師德標兵評比等活動，推廣典型，激勵教師全面提升師德水平，大力培育教師學術魅力和人格魅力，樹立教師隊伍嶄新風貌。楚雄市八角鎮(zhèn)民族中學 2013年12月5日第三篇：雙語小學體罰或變相體罰學生自查自糾情況報告鶴山區(qū)雙語小學體罰和變相體罰學生的自查自糾報告前段時間，我校張秀玲體罰學生一事，在社會造成了不良影響，直接影響了學校的聲譽。一、自查自糾情況通過調查學生和抽查課堂，發(fā)現(xiàn)我校老師有以下體罰學生現(xiàn)象的發(fā)生：罰抄：罰抄課文和作業(yè)。逐出教室而不及時處理。罰站。首先，校長組織了中層以上班子開會進行表態(tài)。學校法律法規(guī)，依法執(zhí)教。我校組織全校教職工學習了《義務教育法》、《義務教育 法實施細則》、《未成年人保護法》、（中小學違反師德行為處理意見》等法律法規(guī)規(guī)。加強教育和管理，杜絕體罰學生現(xiàn)象的發(fā)生。完善制度，加強管理，嚴肅獎懲，把職業(yè)道德建設做為教師培訓和考評的重點內容之一，把教師職業(yè)道德表現(xiàn)同教育教學獎懲、職務晉升、職稱評聘、競爭上崗等緊密掛鉤，實行“一票否決制”，對違反教師職業(yè)道德、體罰和變相體罰學生及從事有償家教活動的行為，一經發(fā)現(xiàn)，或舉報經查實，
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