【正文】 、尊重國(guó)旗的情感；尊敬父母，主動(dòng)為家庭做力所能及的事、尊敬老師，見(jiàn)面行禮，接受老師的教導(dǎo)；與同學(xué)和睦相處；學(xué)會(huì)禮貌待人，文明說(shuō)話；做到誠(chéng)實(shí)守信，知錯(cuò)就改；虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，不嫉妒別人；做到愛(ài)惜糧食和學(xué)習(xí)、生活用品。按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退。在一段時(shí)間內(nèi)觀察學(xué)生的行為表現(xiàn)，言談舉止，盡量不要制止，讓他們把自己的天性原原本本的發(fā)揮出來(lái)，對(duì)一些具有代表性的行為記錄下來(lái)，然后進(jìn)行分析總結(jié)，搞清楚學(xué)生為什么會(huì)形成這樣的行為習(xí)慣，對(duì)于一些好的要保持，對(duì)于一些不好的習(xí)慣則應(yīng)該分析尋找改變的方法，不能一味單純的壓制。從學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，記錄他們?nèi)粘５纳罘绞?，?duì)他們的學(xué)校生活和家庭生活進(jìn)行調(diào)查，對(duì)于一些好的行為，讓他們進(jìn)行介紹，如何來(lái)形成，然后進(jìn)行總結(jié)，對(duì)于好的方法來(lái)集中整理。最后是學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)階段。把各種理論整理出來(lái)以后，進(jìn)行分步分批實(shí)施。長(zhǎng)時(shí)間總結(jié)來(lái)證實(shí)效果方法的有效性。井然有序的課堂紀(jì)律。老師講課過(guò)程和學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)能夠仔細(xì)的聽(tīng)，及時(shí)進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)。利用學(xué)校的有利資源，結(jié)合學(xué)校工作要點(diǎn)和少先隊(duì)工作，開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng),不斷加強(qiáng)班級(jí)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，努力開(kāi)創(chuàng)班級(jí)工作新局面。他們已經(jīng)過(guò)四學(xué)年的教育和訓(xùn)練，大部分學(xué)生已養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，大部分學(xué)生成績(jī)不錯(cuò)，素質(zhì)也比較高，上進(jìn)心強(qiáng)，并且有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。五年級(jí)的學(xué)生已有較強(qiáng)的自我意識(shí)，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應(yīng)用新的工作方法，讓工作更有針對(duì)性，以德服人，以理服人。針對(duì)這種概況，我決心下大力氣，講究技巧，進(jìn)行因材施教，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，爭(zhēng)取在這學(xué)期班級(jí)工作上再上新臺(tái)階。在學(xué)期初，對(duì)原有的班隊(duì)委進(jìn)行調(diào)整，讓每位班隊(duì)干部都發(fā)揮應(yīng)有的作用，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門(mén)功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。.配合學(xué)校開(kāi)展紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、禮儀的四項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)教育。健全班隊(duì)委，明確分工。對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。布置黑板報(bào)（以新學(xué)期為主題）。開(kāi)展手抄報(bào)比賽等活動(dòng)。開(kāi)展做文明學(xué)生活動(dòng)，定期評(píng)選文明學(xué)生。開(kāi)展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。11月份：加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，開(kāi)展閱讀、普通話、演講比賽。配合少先隊(duì)大隊(duì)部出第三期黑板報(bào)。12月份：開(kāi)展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。（慶?！霸保┰隆⒆ズ脧?fù)習(xí)，參加期末考試。學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展是教師、家庭、社會(huì)相互作用的結(jié)果，其中最主要的是教師教育。我們的具體要求是：變“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”為“走出去”變“被動(dòng)家訪”為“主動(dòng)家訪”主動(dòng)家訪，防患未然，使家長(zhǎng)能主動(dòng)配合教師做好工作，達(dá)到事半功倍的教育效果。因此，第一次見(jiàn)面的講話，就顯得非常重要。（二）、家訪要做好準(zhǔn)備工作了解學(xué)生家訪前，教師要對(duì)家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛(ài)好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪時(shí)能信手拈來(lái)，提高家訪的實(shí)效。家訪時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，以免耽誤家長(zhǎng)的工作。內(nèi)容和方法家訪的內(nèi)容應(yīng)多種多樣，了解學(xué)生家庭情況可以家訪，學(xué)生取得進(jìn)步可以家訪，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問(wèn)題可以家訪，學(xué)生家庭有困難可以家訪。六、具體措施充分利用晨間談話，班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。正確對(duì)待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛(ài)出發(fā)”。發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級(jí)。盡可能給每個(gè)學(xué)生樹(shù)立“班級(jí)主人翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生知道班級(jí)就是自己的家，讓每個(gè)學(xué)生可以自動(dòng)遵守班級(jí)紀(jì)律，所以要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有可能管理班級(jí)，成為一個(gè)小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對(duì)班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。在班級(jí)里選擇優(yōu)秀的學(xué)生，給全班學(xué)生樹(shù)立榜樣，號(hào)召向榜樣學(xué)習(xí)，形成屬于自己班級(jí)的班風(fēng)。總之，我將會(huì)付出努力，抓好班級(jí)工作，努力達(dá)到優(yōu)秀班級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)。會(huì)聽(tīng)間奏，音域一般在c1—a1。喜歡為熟悉、短小、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲。學(xué)習(xí)用相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的內(nèi)容和情緒，基本能隨音樂(lè)的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍等。（三）節(jié)奏活動(dòng)喜歡隨音樂(lè)演奏打擊樂(lè)器，學(xué)習(xí)用幾種樂(lè)器演奏簡(jiǎn)單的固定節(jié)奏型。會(huì)集中注意看指揮，在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂(lè)、與他人協(xié)調(diào)一致。養(yǎng)成愛(ài)護(hù)樂(lè)器的態(tài)度和習(xí)慣。學(xué)習(xí)聽(tīng)辨音樂(lè)中差異比較明顯的音區(qū)高低、力度強(qiáng)弱、速度快慢，進(jìn)一步感受典型的不同類(lèi)型音樂(lè)的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)音樂(lè)作品的感受?？茖W(xué)領(lǐng)域1．幫助兒童獲取有關(guān)自然環(huán)境中的物質(zhì)（露水、太陽(yáng)風(fēng)等）及其與人類(lèi)關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn)，了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)物（昆蟲(chóng)類(lèi)）植物（蔬菜類(lèi)）的形態(tài)特征和生活習(xí)性。3．引導(dǎo)兒童了解周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)科技產(chǎn)品（家用小電器、塑料、木制品等）的功能，初步知道它們?cè)谏钪械倪\(yùn)用。社會(huì)領(lǐng)域：（一）自信心培養(yǎng)1．知道自己是獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)有人和自己完全一樣，喜歡自己的長(zhǎng)相。2．知道人有喜怒哀樂(lè)等情緒，會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好、需要以及情感。（二）人際交往1．喜歡和同伴共同游戲。3．學(xué)習(xí)用正確的方法（語(yǔ)言提示、商量等）表達(dá)自己的需要與想法。2．知道不能把集體的或他人的東西帶回家占為已有。2．認(rèn)識(shí)并喜歡家鄉(xiāng)著名的風(fēng)景名勝和環(huán)境，了解中國(guó)最著名的風(fēng)景名勝，感受其中的美。美術(shù)領(lǐng)域（一）興趣與審美對(duì)周?chē)h(huán)境中美好的事物較敏感，愿意參加各種美術(shù)活動(dòng)，對(duì)各種美術(shù)活動(dòng)有興趣。能與同伴交流自己和他人的美術(shù)作品，嘗試初步的欣賞與評(píng)價(jià)。能用各種點(diǎn)、線條、簡(jiǎn)單圖形表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。學(xué)習(xí)在畫(huà)面上簡(jiǎn)單地布局，初步學(xué)習(xí)畫(huà)面上安排物體的上下、左右關(guān)系。根據(jù)泥的性質(zhì)塑造物體的主要特征。學(xué)習(xí)用紙折出（按中心線折）、剪貼出簡(jiǎn)單的物象。養(yǎng)成正確盥洗的習(xí)慣，堅(jiān)持早晚刷牙，勤洗頭、理發(fā)、剪指甲；愿意保持個(gè)人衛(wèi)生。能