二年級(jí)體育教案-立定跳遠(yuǎn)與游戲人教版精選合集-在線瀏覽
2024-10-08 21:04本頁(yè)面
【正文】 動(dòng)作積極回答老師的問題。積極展開討論，哪位同學(xué)的青蛙跳動(dòng)作模仿的逼真。認(rèn)真聽教師講解練習(xí)方法和要求按照教師口令分解技術(shù)動(dòng)作練習(xí)按照教師要求完整動(dòng)作練習(xí)。敢于動(dòng)作展示。課的導(dǎo)入：教師手持青蛙卡片問詢這是什么？青蛙怎么叫的？怎么跳的呢？哪位同學(xué)能展示一下青蛙是怎么跳的嗎？那么同學(xué)們來(lái)一場(chǎng)青蛙抓害蟲的比賽好嗎？要求學(xué)生每2人一組在《我是小青蛙》的配音中完成青蛙跳抓害蟲游戲比賽。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出蛙跳的動(dòng)作要點(diǎn)。教師完整示范：立定跳遠(yuǎn)時(shí)兩腿稍分，膝微屈，身體前傾，然后兩臂自然前后預(yù)擺兩次，兩腿隨著屈伸，當(dāng)兩臂從后向前上方做有力擺動(dòng)時(shí)，兩腳用前腳掌迅速蹬地，膝關(guān)節(jié)充分蹬直同時(shí)展髖向前跳起，身體盡量前送，身體在空間成一斜線，過(guò)最高點(diǎn)后屈膝、收腹、小腿前伸，兩臂自上向下向后擺，落地時(shí)腳跟先著地，落地后屈膝緩沖，上體前傾。強(qiáng)調(diào)易犯錯(cuò)誤：?jiǎn)文_起跳、二次起跳、落地時(shí)沒有緩沖。及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作技術(shù)的掌握程度，并及時(shí)提出表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。尊重學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體性，教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)練的主動(dòng)性。培智的孩子腦子受損程度不同，運(yùn)動(dòng)能力亦不同，在練習(xí)環(huán)節(jié)充分考慮培智學(xué)生的實(shí)際身體情況，適當(dāng)降低部分同學(xué)動(dòng)作難度。分分結(jié)束部分一、游戲：粘泡泡糖二、放松操學(xué)生注意力集中。鍛煉自我約束，自我控制能力。認(rèn)真聽取老師的總結(jié)。收送器材。游戲方法：同學(xué)們和老師邊拍手邊說(shuō)：“粘泡泡糖，粘泡泡糖。”同學(xué)們馬上用手觸肩膀（或身體的其他部位），最先觸到的可以領(lǐng)取到泡泡糖的獎(jiǎng)勵(lì)。教師講解示范，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行身心及肢體放松。意念放松身心，抖動(dòng)肢體放松肌肉。師生再見。組織：學(xué)生展開墊子，平坐、平躺、平趴在墊子上重點(diǎn)放松下肢。意念放松對(duì)培智的孩子不容易，但教育的本質(zhì)就在于引導(dǎo)和喚醒，在每節(jié)課上希望培智的孩子們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下進(jìn)步，喚醒潛能。存在問題及改正措施：作為第一學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容偏多，細(xì)節(jié)不夠細(xì)膩導(dǎo)致學(xué)生技術(shù)動(dòng)作有瑕疵。課的負(fù)荷中等強(qiáng)度第二篇：二年級(jí)體育下冊(cè) 游戲、立定跳遠(yuǎn)教案最新版游戲、立定跳遠(yuǎn)第 31 課時(shí) 授課記錄： 22/4 學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲中體驗(yàn)合作的力量 學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲、立定跳遠(yuǎn) 學(xué)習(xí)步驟：一、模仿律動(dòng)，大顯身手教師活動(dòng)：組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列告訴學(xué)生美麗的大森林有很多又大又甜的蘑菇，從我們這里出發(fā)到大森林有一段長(zhǎng)長(zhǎng)的路，這條路上有小河、有高坡?鼓勵(lì)學(xué)生大膽地想象，小組合作，把教師提供的各種器材布置到活動(dòng)場(chǎng)地中。配合兒歌，體驗(yàn)踏步要求。小組商討：怎么越過(guò)小河、小坡到達(dá)大森森，積極參與游戲，體驗(yàn)小兔采蘑菇的游戲方法。鼓勵(lì)學(xué)生合作學(xué)練，體驗(yàn)不同的跳躍動(dòng)作。組織學(xué)生兩人一組合作學(xué)練。找一個(gè)伙伴，把自己的動(dòng)作教給小伙伴，把小伙伴的動(dòng)作學(xué)過(guò)來(lái)。 最新版兩人一組，邊練邊賽，相互指導(dǎo)，共同進(jìn)步。邊聽音樂柔韌放松，邊對(duì)教師和自己的小伙伴說(shuō)一說(shuō)今天的收獲和心情。第三篇：立定跳遠(yuǎn)與游戲柯坪縣阿恰勒鎮(zhèn)中心小學(xué)體育組帕如克艾力立定跳遠(yuǎn)與游戲《投球入筐》教材分析：立定跳遠(yuǎn)是小學(xué)體育與健康第二冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容，這是讓學(xué)生初步接觸雙腳跳起的知識(shí)，為今后的助跑式跳遠(yuǎn)和三級(jí)跳遠(yuǎn)打好良好的基礎(chǔ)。發(fā)展學(xué)生跳躍能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣。讓學(xué)生在特定的情境中通過(guò)觀察、體驗(yàn)、掌握學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng)，并能夠樂意接受教師的指導(dǎo)，從而體驗(yàn)成功。教學(xué)難點(diǎn)：雙腳輕巧落地。教學(xué)程序：一、導(dǎo)入新課師：同學(xué)們你們見過(guò)青蛙跳嗎？他們是怎樣跳的呀？你們?cè)貙W(xué)學(xué)好嗎？生：原地學(xué)習(xí)青蛙跳。師把學(xué)生帶到畫滿荷葉的操場(chǎng)。等大家抓完了蟲子后才能一起分享勞動(dòng)成果。（在找食物時(shí)教師柯坪縣阿恰勒鎮(zhèn)中心小學(xué)體育組帕如克艾力用漂亮星星評(píng)價(jià)那些跳得好的，用太陽(yáng)鼓勵(lì)那些需要努力的學(xué)生。（動(dòng)作方法：兩腳自然平行分開，上體稍前傾，兩腳屈膝，兩臂后舉。落地時(shí)，小腿前伸，用兩腳跟著地，屈膝緩沖，保持身體平衡。師：現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們自己來(lái)學(xué)一學(xué)，看誰(shuí)學(xué)得快。（教師巡視指導(dǎo)及時(shí)用手勢(shì)評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)、中、差生）分組練習(xí)。（學(xué)生評(píng)價(jià)好與壞的地方）分組跳過(guò)河看誰(shuí)跳的最好，動(dòng)作跳的最漂亮。師：講解游戲規(guī)則及游戲方法。（教師巡視指導(dǎo)）教師評(píng)價(jià)鼓勵(lì)，請(qǐng)獲勝隊(duì)介紹經(jīng)驗(yàn)三、整理放松 柯坪縣阿恰勒鎮(zhèn)中心小學(xué)體育組帕如克艾力師：可愛的孩子們經(jīng)過(guò)強(qiáng)烈的體育運(yùn)動(dòng)后一定很累吧，那就請(qǐng)你們聽著音樂跟我一起做放松操吧！教師和學(xué)生一起做放松操。教學(xué)內(nèi)容：立定跳遠(yuǎn) 游戲：投球入筐教學(xué)任務(wù)：一、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓每個(gè)學(xué)生在“玩中學(xué)，學(xué)中玩，玩中創(chuàng)”感受到愉悅，在愉悅中初步掌握雙腳蹬地躍起向遠(yuǎn)處跳出，并能雙腳落地的方法。二、通過(guò)游戲發(fā)展學(xué)生的上肢力量，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)重點(diǎn)：雙腳起跳，用力向前上方躍起，上下肢協(xié)調(diào)配合。教具準(zhǔn)備：40個(gè)壘球、4個(gè)筐子、畫滿荷葉的操場(chǎng)1個(gè)、糖果、錄音機(jī)一臺(tái)。師：老師這里有一群小青蛙肚子餓了要去找食物吃，青蛙媽媽決定帶孩子們到池塘里去抓蟲子吃。師：在抓蟲子時(shí)不能掉到水里，掉
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1