【正文】 渡金沙江語言征飛奪瀘定橋含義豐富喜踏岷山雪高度的藝術(shù)概括性第二篇：七律長征教學(xué)設(shè)計――長征教學(xué)目標(biāo):正確認(rèn)讀本課3個生字，會寫田字格的6個生字。背誦課文。讓學(xué)生懂得今天的幸福生活來之不易，激發(fā)他們的愛國情感。領(lǐng)略毛澤東作為詩人的豪情和作為一代偉人的博大胸懷、高昂氣質(zhì)。師：今天我們學(xué)習(xí)一首七律詩——《七律師：長征是永載中國革命史冊的光輝歷史，齊讀課題—— 師：長征是國人引以為豪的一段歷史。讓我們一起懷著崇敬的心情呼喚他的名字——師：你對長征又了解多少呢？誰來說說？[出示長征地圖] ：中國工農(nóng)紅軍為北上抗日，粉碎國民黨反動派的圍剿，保存自己的實力，于1934年10月從江西瑞金出發(fā)，一路跋山涉水(指圖)，翻過五嶺，突破烏江天險，四渡赤水，越過氣勢磅礴的烏蒙山，接著又巧渡金沙江，強(qiáng)渡大渡河，飛奪滬定橋，然后爬雪山，過草地，最后翻過岷山，于1935年10月到達(dá)陜北。你們覺得應(yīng)該怎樣評價這個壯舉呢？能不能用簡短的字說明？老師給出一個“難”字，難，這簡直是“難于上青天”的事情!那么中國工農(nóng)紅軍又是怎么面對這些困難的呢？讓我們一起走進(jìn)詩歌《七律一首八句，每句七個字。請同學(xué)自由讀詩。師：看看同學(xué)們課文讀得怎樣了？其他的同學(xué)仔細(xì)聽，從正確和流利有感情方面進(jìn)行評價。三、品讀全詩,入境生情.(一)感受難: 1.（指著已板書的大大的難字）問：通過讀,你發(fā)現(xiàn)了長征途中,遇到了哪些困難? 2．紅軍長征翻過一座座山，又涉過一條條水，表示山水很多，用什么詞？“萬水千山”也可以怎么說？(出示：萬水千山 千山萬水)“萬千”這里不是具體數(shù)量，實指無數(shù)的山，無數(shù)的水，要越過這萬水千山，千山萬水，紅軍歷盡千難萬險，千辛萬苦，真是太難了。1．但紅軍如何面對這些困難的呢？詩中毛主席只用一個詞進(jìn)一步寫出了紅軍戰(zhàn)士不怕難，把萬水千山看得很平常？(板書：等閑)2．“等閑”什么意思，加了“只”表示什么？這么多艱難險阻而紅軍卻把它們看作平常事一般，從中你體會出紅軍戰(zhàn)士什么精神？4.[出示第一行]朗讀此句應(yīng)讀出紅軍“不怕難”的氣概，想一想用什么語氣讀？（堅決充滿信心）[出示第二行]“只等閑”要輕讀，要讀出當(dāng)作平常事時的平淡語氣。[出示圖片“烏蒙山”]誰來讀讀氣勢雄偉的烏蒙山？理解“磅礴”，五嶺之長，烏蒙山之高，確實令人生畏，這里用“逶迤”“磅礴”的夸張手法突顯了山勢雄險，紅軍要翻過這樣的高山峻嶺會怎么樣？（難），跟隨著紅旗翻過了五嶺，又越過了烏蒙，征服了一座座大山，在紅軍的眼里這山是大還是小，從哪里可能看出來？10．“騰”是什么意思？“走”呢？？什么是“細(xì)浪”“泥丸”？細(xì)小的波浪，小泥丸，它們太不值一提，從中你能感受到紅軍什么精神？，烏蒙山磅礴的氣勢讀出來嗎？而不值一提一“細(xì)浪”“泥丸”要讀的淡然些，無所謂些，表現(xiàn)出紅軍的“不怕難”，碩大的困難也不過是“細(xì)浪”“泥丸”因為[出示第一句] ：山，紅軍不怕；水呢，紅軍也不怕。理解“云崖”16.[出示金沙江圖] A這就是險峻的金沙江，當(dāng)時敵人瘋狂地說，一只鳥飛過去都是妄想，你們知道紅軍是怎樣渡金沙江嗎？（師介紹故事：金沙江兩岸高山峭壁，水流湍急，驚濤駭浪，敵人戒備森嚴(yán)。[放課件《飛奪瀘定橋》精彩片斷] ，你有什么感受？你有什么話要說？驚險的大渡橋，激烈的戰(zhàn)斗，詩中哪一個字寫出橋的險，戰(zhàn)斗的激烈？（寒）20為什么用“寒”字來描寫鐵索橋呢？由“寒”字你聯(lián)想到了什么？ 你能讀出驚險激烈的感覺嗎？，大渡橋鐵索之寒，都沒有阻擋紅軍戰(zhàn)士的腳步，為什么？（第一句），紅軍終于要完成這歷史的壯舉了讓我們齊讀最后一句。紅軍戰(zhàn)士克服了一個又一個困難，終于在陜北勝利會師了，這正是（出示第一句），讓我們帶著這種豪邁之情自豪之感，再讀一遍《長征》四、總結(jié)：耳濡目染了紅軍的英雄風(fēng)采，我們感慨萬千，長征在人類歷史上是一個偉大的奇跡，是一部氣壯山河的英雄史詩，多少文人學(xué)者為它贊嘆，多少音樂家為它高歌，現(xiàn)在讓我們一起聽歌曲《長征》，都充滿了這種樂觀向上的精神，課下收集一些毛澤東詩詞，感受詩人的情感。（2）讓學(xué)生掌握七言律詩的體裁特點，掌握詩詞的朗讀節(jié)奏。過程與方法：（1）品評作品中的詩句，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。（3）讓學(xué)生通過詩句展開豐富的想像。通過詞語的品析,朗讀的觸摸感受,感受中國工農(nóng)紅軍戰(zhàn)勝種種艱難險阻,完成二萬五千里長征的英雄主義和革命樂觀主義精神。表示艱難險阻很多,也可以用什么詞?(千難萬險)要戰(zhàn)勝這千難萬險,紅軍該吃多少辛苦,又可以用什么詞?(千辛萬苦)小結(jié):要越過這萬水千山,紅軍歷盡千難萬險。(描紅:難),你們說遠(yuǎn)征難,紅軍怕不怕?(描紅:不怕)響亮地回答。“紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑”的英雄氣概,這兩句是全詩的總領(lǐng)句,再讀一遍。師范讀。: ——感悟“遠(yuǎn)征難”五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。五嶺的逶迤烏蒙的磅礴——詩人一直追溯到長征開始,那逶迤的五嶺仿佛又在眼前?，F(xiàn)在你能說嗎?“五嶺____________。那你能說烏蒙___________。逶迤39。磅礴39。讀時要突出五嶺的綿延不絕、烏蒙的氣勢磅礴,而“騰細(xì)浪”、“走泥丸”則要讀得平淡,表現(xiàn)出紅軍的“不怕難”。:?這時你仿佛聽到了什么?看到什么?39。是什么意思?云崖暖:心里暖(讀),也有惡戰(zhàn)。,敵人滿以為能阻擋紅軍的腳步,但是天險也被紅軍逾越了那毛主席為什么又說“大渡橋橫鐵索寒”?誰能有條理地說說:導(dǎo)語:紅軍來到大渡河上,眼前橫著一座鐵索橋。:天險逾越了,但現(xiàn)在回想起那場面,還叫人膽戰(zhàn)心驚。9.“暖”,寫出了巧渡成功的愉快。加重語氣):這么艱難的事紅軍戰(zhàn)士還是平常地對待,一“寒”一“暖”,一“喜”一“悲”,這正是生讀“紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑。1.“更喜”喜什么?為什么“盡開顏”?,但紅軍戰(zhàn)士依然以平常心來對待,你體會到了什么?,紅軍戰(zhàn)士克服了像雪球一樣砸來的一個又一個困難。”),因為紅軍歷經(jīng)千辛萬苦終于翻過了終年積雪的岷山,“更喜”二字既是紅軍現(xiàn)時心情的寫照,也是紅軍對革命征途的展望。大家試著讀。不到長城非好漢, 屈指行程二萬 六盤山上高峰,紅旗漫卷西風(fēng)。《長征》這首詩中讀一讀吧!(生齊讀《長征》。觀看《長征》,看完了,你最想對紅軍叔叔說些什么?