【正文】 建(2)華盛頓體系的構(gòu)建(3)“非戰(zhàn)公約” 國際聯(lián)盟 (1)第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的歷史背景(2)第二次世界大戰(zhàn)的進(jìn)程(3)反法西斯戰(zhàn)爭勝利的歷史意義 (1)美蘇冷戰(zhàn)局面的形成(2)20世紀(jì)七八十年代美蘇由緊張對抗到謀求緩和對話(3)聯(lián)合國的產(chǎn)生及其在維護(hù)世界和平中的主要活動 (1)朝鮮戰(zhàn)爭與越南戰(zhàn)爭(2)中東戰(zhàn)爭(3)兩伊戰(zhàn)爭(4)海灣戰(zhàn)爭 7 選考三中外歷史人物評說 (1)秦始皇(2)唐太宗(3)康熙帝 (1)孔子(2)柏拉圖(1)克倫威爾(2)華盛頓(3)拿破侖4.“亞洲覺醒”的先驅(qū)(1)孫中山(2)甘地(3)凱末爾 (1)馬克思、恩格斯(2)列寧(3)毛澤東、(1)李時珍、詹天佑、李四光(2)牛頓、愛因斯坦地理Ⅰ.考核目標(biāo)與要求根據(jù)普通高等學(xué)校對新生文化素質(zhì)的要求,依據(jù)中華人民共和國教育部2003年頒布的《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》和《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》,確定高考地理科考核目標(biāo)與要求。?能夠從題目的文字表述中獲取地理信息,包括讀取題目的要求和各種有關(guān)地理事物定性、定量的信息。?能夠準(zhǔn)確和完整地理解所獲取的地理信息。?能夠調(diào)動和運(yùn)用自主學(xué)習(xí)過程中獲得的相關(guān)地理信息。?能夠運(yùn)用地理基本技能。、地理基本原理與規(guī)律?能夠用簡潔的文字語言、圖形語言或其他表達(dá)方式描述地理概念,地理事物的特征,地理事物的分布和發(fā)展變化,地理基本原理與規(guī)律的要點(diǎn)。?能夠發(fā)現(xiàn)或提出科學(xué)的、具有創(chuàng)新意識的地理問題。2 總綱普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（以下簡稱“高考”）是合格的高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試。因此，高考應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度?！犊荚嚧缶V》明確了高考的性質(zhì)和功能，規(guī)定了考試內(nèi)容與形式，對指導(dǎo)高考內(nèi)容改革、規(guī)范高考命題都有重要意義。《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》明確提出深化高考考試內(nèi)容改革，依據(jù)高校人才選拔要求和國家課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)設(shè)計命題內(nèi)容，增強(qiáng)基礎(chǔ)性、綜合性，著重考查學(xué)生獨(dú)立思考和運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。高考評價體系通過確立“立德樹人、服務(wù)選拔、導(dǎo)向教學(xué)”這一高考核心立場，回答了“為什么考”的問題；通過明確“必備知識、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價值”四層考查目標(biāo)以及“基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性”四個方面的考查要求，回答了高考“考什么”和“怎么考”的問題?！犊荚嚧缶V》是教育部考試中心和各分省命題省市在命題中都應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵循的，是制定《考試說明》的原則依據(jù)。本《考試大綱》的解釋權(quán)歸教育部考試中心。?能夠運(yùn)用正確的地理觀念,探討、評價現(xiàn)實(shí)中的地理問題。對所列考試范圍的考查程度不超過課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的要求。地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星。地球運(yùn)動的地理意義。 地殼物質(zhì)循環(huán)。大氣受熱過程。鋒面、低壓、高壓等天氣系統(tǒng)的特點(diǎn)。世界洋流分布規(guī)律,洋流對地理環(huán)境的影響。地理環(huán)境各要素的相互作用,地理環(huán)境的整體性。地表形態(tài)對聚落及交通線路分布的影響。自然資源對人類生存與發(fā)展的意義。第二部分人文地理 不同人口增長模式的主要特點(diǎn)及地區(qū)分布。環(huán)境承載力與人口合理容量的區(qū)別。不同規(guī)模城市服務(wù)功能的差異。地域文化對人口或城市的影響。工業(yè)區(qū)位因素,工業(yè)地域的形成條件與發(fā)展特點(diǎn)。生產(chǎn)活動中地域聯(lián)系的重要性和主要方式。 人地關(guān)系思想的歷史演變?？沙掷m(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵,協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑。第三部分區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 區(qū)域的含義。不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人類生產(chǎn)和生活方式的影響。區(qū)域存在的環(huán)境與發(fā)展問題及其產(chǎn)生的危害,以及有關(guān)的治理保護(hù)措施。4 區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件、布局特點(diǎn)、問題,農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的方法與途徑。區(qū)域工業(yè)化和城市化的推進(jìn)過程,產(chǎn)生的主要問題及解決措施。全球定位系統(tǒng)(GPS)在定位導(dǎo)航中的應(yīng)用。數(shù)字地球的含義。旅游資源的多樣性。進(jìn)入“世界文化與自然遺產(chǎn)”名錄的重要意義。(2)旅游資源開發(fā)條件評價的基本內(nèi)容。(1)旅游景區(qū)的基本要素及其影響。(2)收集旅游信息,確定旅游點(diǎn),選擇合理的旅游路線。(2)旅游與景區(qū)建設(shè)對地理環(huán)境的影響以及旅游開發(fā)過程中的環(huán)境保護(hù)措施。(2)當(dāng)前人類所面臨的主要環(huán)境問題。(2)人類對可再生資源不合理利用造成的問題,以及保護(hù)、合理利用的成功經(jīng)驗(yàn)。(2)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的主要措施及其作用。(2)環(huán)境污染防治的主要措施。(2)當(dāng)前全球環(huán)境問題的管理；個人在環(huán)境保護(hù)中的作為。歷史學(xué)科考查對基本歷史知識的掌握程度。注重考查在唯物 史觀指導(dǎo)下運(yùn)用學(xué)科思維和學(xué)科方法發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。必 考 內(nèi) 容第一部分 古代古代中國(1)商周時期的政治制度(2)秦中央集權(quán)制度的形成(3)漢到元政治制度的演變(4)明清君主專制制度的加強(qiáng) (1)農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度(2)手工業(yè)的發(fā)展(3)商業(yè)的發(fā)展(4)資本主義萌芽與“重農(nóng)抑商”和“海禁”政策 (1)春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴(2)漢代儒學(xué)成為正統(tǒng)思想(3)宋明理學(xué)(4)明清之際的儒學(xué)思想(1)科技成就(2)漢字的起源演變和書畫的發(fā)展(3)文學(xué)成就(4)京劇等劇種的產(chǎn)生和發(fā)展 古代希臘、羅馬、羅馬的政治制度(1)雅典民主政治(2)羅馬法 第二部分近代近代世界(1)文藝復(fù)興和宗教改革(2)啟蒙運(yùn)動、殖民擴(kuò)張與資本主義世界市場的形成和發(fā)展(1)新航路的開辟(2)荷蘭、英國等國的殖民擴(kuò)張(3)工業(yè)革命(1)英國君主立憲制的確立(2)美國共和制的確立(3)法國共和制、德意志帝國君主立憲制的確立 (1)《共產(chǎn)黨宣言》(2)巴黎公社 (1)經(jīng)典力學(xué)(2)進(jìn)化論(3)蒸汽機(jī)的發(fā)明和電氣技術(shù)的應(yīng)用近代中國(1)1840 至 1900 年間列強(qiáng)侵略與中國人民的反抗斗爭(2)辛亥革命(3)五四運(yùn)動和中國共產(chǎn)黨的成立(4)新民主主義革命(5)侵華日軍的罪行與中國軍民的抗日斗爭 (1)晚清中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化和民族工業(yè)的興起(2)民國時期民族工業(yè)的曲折發(fā)展 (1)維新思想(2)新文化運(yùn)動(3)馬克思主義在中國的傳播第三部分 現(xiàn)代現(xiàn)代世界(1)俄國十月革命(2)戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策和新經(jīng)濟(jì)政策(3)“斯大林模式”(4)從赫魯曉夫改革到戈?duì)柊蛦谭蚋母?(1)1929 至 1933 年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)(2)羅斯福新政(3)第二次世界大戰(zhàn)后美國等國資本主義的新變化 (1)美蘇兩極對峙格局的形成(2)多極化趨勢在曲折中發(fā)展(3)兩極格局的瓦解和多極化趨勢的加強(qiáng) (1)布雷頓森林體系的建立(2)世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化(3)世界貿(mào)易組織和中國的加入 (1)相對論和量子論(2)現(xiàn)代信息技術(shù) 世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)(1)文學(xué)的主要成就(2)有代表性的美術(shù)作品(3)有代表性的音樂作品(4)影視藝術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展 現(xiàn)代中國(1)中華人民共和國的成立(2)民主政治制度的建設(shè)(3)“文化大革命”(4)改革開放以來民主與法制的建設(shè)(5)“一國兩制”的理論與實(shí)踐 (1)20 世紀(jì) 50 年代至 70 年代探索社會主義建設(shè)道路的實(shí)踐(2)十一屆三中全會關(guān)于改革開放的決策(3)家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制和國有企業(yè)改革(4)對外開放格局的初步形成(5)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立 (1)新中國建立初期的重大外交活動與和平共處五項(xiàng)原則(2)中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位(3)中美關(guān)系正?；椭腥瞻罱徽；?4)改革開放以來我國在聯(lián)合國和地區(qū)性國際組織中的重要外交活動 (1)物質(zhì)生活和社會習(xí)俗的變化(2)交通、通訊工具的進(jìn)步(3)大眾傳媒的發(fā)展 世紀(jì)以來的重大思想理論成果(1)孫中山的三民主義(2)毛澤東思想(3)鄧小平理論(4)“三個代表”重要思想(1)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的主要成就(2)“百花齊放、百家爭鳴”方針(3)教育事業(yè)的發(fā)展選 考 內(nèi) 容選考一 歷史上的重大改革回眸 選考二 20 世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平(1)第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的歷史背景(2)第一次世界大戰(zhàn)的過程(3)第一次世界大戰(zhàn)的后果 —華盛頓體系下的和平(1)凡爾賽體系的構(gòu)建(2)華盛頓體系的構(gòu)建(3)“非戰(zhàn)公約” 國際聯(lián)盟 (1)第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的歷史背景(2)第二次世界大戰(zhàn)的進(jìn)程(3)反法西斯戰(zhàn)爭勝利的歷史意義 (1)美蘇冷戰(zhàn)局面的形成(2)20 世紀(jì)七八十年代美蘇由緊張對抗到謀求緩和對話(3)聯(lián)合國的產(chǎn)生及其在維護(hù)世界和平中的主要活動 (1)朝鮮戰(zhàn)爭與越南戰(zhàn)爭(2)中東戰(zhàn)爭(3)兩伊戰(zhàn)爭(4)海灣戰(zhàn)爭 選考三 中外歷史人物評說(1)秦始皇(2)唐太宗(3)康熙帝 (1)孔子(2)柏拉圖(1)克倫威爾(2)華盛頓(3)拿破侖4.“亞洲覺醒”的先驅(qū)(1)孫中山(2)甘地(3)凱末爾 (1)馬克思、恩格斯(2)列寧(3)毛澤東、(1)李時珍、詹天佑、李四光(2)牛頓、愛因斯坦第三篇：2014年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱《2014年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱》于近日公布。語文、數(shù)學(xué)、歷史、地理四科，經(jīng)過各科備課組長老師與去年高考大綱比較認(rèn)為，考試大綱、考試說明等幾乎與去年的一樣，考生可正常復(fù)習(xí)，不用注意增減知識點(diǎn)?！巴瑯佣际强颊Z法知識，但單選和語法填空題卻有很大不同。從單選題那種單獨(dú)句子中的單獨(dú)的語法考核，到短文中的語法實(shí)際應(yīng)用，此次題型轉(zhuǎn)變得更加靈活。針對語法填空題如何復(fù)習(xí)，她提醒考生，應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行語法知識的復(fù)習(xí)，加強(qiáng)對詞匯本身用法，如主、被、動，固定短語搭配，冠詞、連詞等運(yùn)用進(jìn)行復(fù)習(xí)。看圖作文多是根據(jù)指示圖等說明具體位置或路程圖等，考生在答題時首先要看明白圖，其次注意方位，準(zhǔn)確明白介紹自己的方位。二是提出“建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國”新提法，以前沒有這種提法，新提法代替了以前的“社會主義大發(fā)展、大繁榮”，考生要復(fù)習(xí)掌握新提法的原因、如何建設(shè)等。要強(qiáng)調(diào)的是，今年政治高考大綱最大的亮點(diǎn)就是在主觀題的評分標(biāo)準(zhǔn)上，除了原有的按采分點(diǎn)給分外，又新增了“觀察性學(xué)習(xí)評價”標(biāo)準(zhǔn)，評卷時增加了導(dǎo)向性機(jī)制。評卷時，達(dá)到每個檔會結(jié)合采分點(diǎn)給予相應(yīng)分?jǐn)?shù)。比如，以前考生如果答題沒達(dá)到采分點(diǎn)將一分都得不到，但現(xiàn)在根據(jù)新評分標(biāo)準(zhǔn)，如果考生答題時能夠正確地用論據(jù)來闡述自己的觀點(diǎn)，即使不占采分點(diǎn)，也會給予一定分?jǐn)?shù)。第一是必修模塊中，“交流電流”中，知識點(diǎn)“理想變壓器”由去年只要求了解概念，提高到要掌握理解應(yīng)用，由“了解”到會“算”的轉(zhuǎn)變，證明了這部分內(nèi)容變得更加重要。三是在主題中“碰撞動量守恒”中，“只限于一維兩個物體的碰撞”變?yōu)椤爸幌抻谝痪S”，不強(qiáng)調(diào)物體個數(shù)說明這個考點(diǎn)增加了解題難度。五是“原子核”的說明中，增加了計算有關(guān)半衰期的問題。變化：生物高考考試范圍與要求大體沒有改變，只對極個別知識點(diǎn)做了調(diào)整。選考內(nèi)容中的“生物技術(shù)實(shí)踐”方面主要以生物實(shí)驗(yàn)為主，與去年考試大綱相比，今年選考內(nèi)容中的“51微生物的利用”中，刪去了“某種微生物數(shù)量的測定”知識點(diǎn)，“52生物技術(shù)在食品加工及其他方面的應(yīng)用”中，刪去“蛋白質(zhì)的提取和分離”“PCR技術(shù)的基本操作和應(yīng)用”等考試內(nèi)容。今年考試大綱對“生物技術(shù)實(shí)踐”方面內(nèi)容的微調(diào)更加人性化，對學(xué)生起到了一定的減負(fù)作用。第四篇：2013普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試2013普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（江西卷）語文試題 詳解第Ⅰ卷（選擇題 共３６分）一、（１８分，每小題３分）下列詞語中，加點(diǎn)的字讀音全都正確的一組是A、衣著（zhu239。）理B、蟊（m225。ng）兩可