一年級語文上冊日月水火教案北京版-在線瀏覽
2024-10-07 13:20本頁面
【正文】 寫姿勢。手指離筆尖一寸遠，頭正身直姿勢好。一尺一寸一拳頭，牢牢記在心里頭。2．技能目標：注重激發(fā)學生興趣，提高學生識字能力。教學重點：正確掌握4個生字的音、形、義，能正確書寫“水”和“火”兩個字。教學過程：一、激趣導入，感悟漢字的演變過程。后來為了便于書寫，就把彎曲的筆畫拉直，成了今天我們學的字了。老師又給你們請來了一個新朋友，你們看看這是什么呀？（太陽）喜歡嗎？太陽與我們?nèi)祟愑兄芮械年P(guān)系。（出示“日”）今天我們就來學習這樣的字，你們覺得有意思嗎？這一課還有幾個生字也是從圖形變化來的，你們想不想看一看？打開書54頁，看看這些生字是怎樣變化來的？二、讀兒歌1．自己借助拼音讀兒歌，把讀不準的音節(jié)畫上小問號。3．同桌同學互讀小兒歌，相互糾正讀音。三、學習生字的音。2．小伙伴互相讀一讀，比比誰讀得好。4．鞏固生字的讀音，做貼字游戲。再指名讀生字卡片，讀對的就把卡片獎勵給他，讓他把生字貼在拼音下面，其他同學當裁判共同參與。”如果貼錯了，學生齊說：“火火貼錯了，請你想一想。1．這些生字大家讀得真棒，那么你們在生活中用過這些字嗎？想想，一會兒說給大家聽一聽。3．請同學們看書上的筆順跟隨，先寫哪筆？再寫哪筆？看看是怎樣一筆一筆寫成的？伸出小手試著在桌上按筆順寫一寫。電腦依次出現(xiàn)：日、月、水、火5．請同學拿出鉛筆，把這4個生字按筆順描紅，一邊描一邊按筆畫記憶字形。2．完成課后練習2看拼音寫字。教學難點：教師指導“水”字的書寫。2．指名讀兒歌。（電腦出示帶田格的4個生字）2．請大家先認真觀察4個字的每一筆在田格中的位置，然后獨立寫一個。請同學說一說占格位置。教師巡視，個別輔導，糾正學生的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。7．電腦出示帶田格的“日、月、水、火”字，請學生說說占格位置，提醒學生在書寫時應注意：如：“日”字和“火”字寫時注意書寫的筆順。9．學生評議：展示學生書寫情況，說說哪些字寫的好，哪些字寫的不好。三、鞏固練習1．學生在生字本上寫生字，教師行間巡視，個別輔導。3．讀兒歌。2．請學生拿自己喜歡的水果，水果的后面有一些練習題，答對了就把水果送給你。 3 種筆畫，能按筆順規(guī)則書寫本課生字。教學重點：識字、寫字的過程。課時：2 課時。 1 種筆畫，能按筆順規(guī)則書寫本課生字。教學難點：能依照田字格里的范字把字寫端正。（出示課件）二、學習生字： “日” ：(1)學生觀察圖，出示課件 01（網(wǎng)絡下載），學生通過圖畫了解太陽的美麗，從而 把單個的生字與生活聯(lián)系起來。(3)你能夠用“日”組詞或說一句話嗎？學生組詞，說句子，理解“日”的意思。②注意：日的第三筆的橫靠右書寫，不要頂?shù)絻蛇?5)教師范寫，學生練習書寫。“月” ：(1)方法同“日”的學習。書寫的時候撇的上部分是直的，運筆到一半是才向左 下方拉出。三、欣賞提高。四、學生練習書寫生字。第二課時教學目標：“水、火”兩個字，能讀準字音，記住形，正確 書寫。教學難點：能依照田字格里的范字把字寫端正。筆畫：橫折勾、豎勾、橫撇、橫折彎鉤、豎彎鉤、橫折。復習生字：二、學習生字： “水” ：(1)學生觀察圖，出示課件 01（網(wǎng)絡下載），學生通過圖畫形象的感知水，從而把 單個的生字與生活聯(lián)系起來。(3)你能夠用“水”組詞或說一句話嗎？學生組詞，說句子，理解“水”的意思。②學生觀察生字，然后指生說一說。(5)教師范寫，學生練習書寫?！盎稹?：(1)方法同“火”。提示：水資源在世界上是非用心 愛心 專心 2常缺乏的，我們應該節(jié)約用水，火是很無情的，我 們應該注意用火，小朋友們更應該不要玩火。這對于學生理解字義起到了很重要的作用，同時學會的學習興趣也很濃厚。能讀準字音，能按筆畫記字形，能結(jié)合插圖了解生字的意思?！八钡臅鴮憽＝虒W重點：識字是本課的重點教學難點：分清“水”的筆畫、能在田格中正確書寫。后來為了便于書寫，
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