“遠程培訓(xùn)送教下鄉(xiāng)”活動聽課心得體會-在線瀏覽
2024-10-07 09:50本頁面
【正文】 必須充分運用，整理與復(fù)習(xí)時對學(xué)生所學(xué)知識、分析問題的思維方式進行更高層次的歸納、概括、提煉，使新、舊知識完美地融為一體，達到構(gòu)建學(xué)生良好數(shù)學(xué)認知結(jié)構(gòu)的目的，從而有效地提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。第二篇：2016“遠程培訓(xùn)送教下鄉(xiāng)”活動聽課心得體會“遠程培訓(xùn)送教下鄉(xiāng)”活動心得體會黃霞2016年10月11月，長沙縣“遠程培訓(xùn)送課送培下鄉(xiāng)”活動在蒿塘中學(xué)進行。此次活動由馮主任、陶主任精心組織與指導(dǎo)，有老師的優(yōu)質(zhì)課堂展示、有專家們的講座，有專家和老師們的精彩點評。磨課按照：選定磨課課題—開展備課分析，編制教案在備課組說課，集體研討，對比研討，二次修改教案組織同伴觀課、議課，三改教案—執(zhí)教，形成終結(jié)教案撰寫磨課體會如此反復(fù)，直至滿意為止。此次磨課活動，我們組群策群力，一起經(jīng)過四輪磨課、備課，一起研討如何處理教材，如何確定教學(xué)目標，如何評價課堂時效等，在重點分析理解課文的基礎(chǔ)上，我們達成共識，確定好目標，重難點，然后由繆老師精心準備教學(xué)設(shè)計。經(jīng)過這次實踐，教師的教學(xué)能力有了提高，研修組的整體教學(xué)水平也有了跨越式發(fā)展。本次磨課活動時間雖短，但整個磨課的過程卻給了我們很多的啟發(fā)和收獲?！澳フn”活動雖然暫時告一段落，但我們的思考和研究將在新的起跑線。對我們平時的作文教學(xué)具有重要的指導(dǎo)性和可操作性。第三篇：“送教下鄉(xiāng)”活動聽課心得體會“送教下鄉(xiāng)”活動聽課心得體會牛武中心小學(xué)劉艷紅2012年10月24日，我有幸參加縣教育局舉辦的送教下鄉(xiāng)活動，聽取了孫麗老師執(zhí)教的四年級上冊《四通八達的交通》及侯芳云老師執(zhí)教的五年級上冊《平行四邊形的面積》兩節(jié)課，每一節(jié)課都讓我有所感悟，有所收獲。下面我就侯芳云老師執(zhí)教的五年級上冊《平行四邊形的面積》一課談?wù)勎业母邢耄汉罾蠋熤v的《平行四邊形的面積》這節(jié)課中，她著重讓學(xué)生通過數(shù)、剪、拼等動手操作的活動來主動探究平行四邊形的面積計算公式，在自主得出平行四邊形的面積計算公式的同時，又培養(yǎng)了學(xué)生積極參與、團結(jié)合作、主動探索的精神。一、教學(xué)思路清晰，重難點突出。這節(jié)課以“復(fù)習(xí)舊知———猜想方法——驗證猜想——得出結(jié)論——實踐應(yīng)用”為線索，整個教學(xué)思路清晰。這樣的設(shè)計，符合學(xué)生年齡特點和認知規(guī)律，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。新課開始，侯老師利用課件復(fù)習(xí)了以前學(xué)習(xí)的平面圖形的面積，從而引出課題求《平行四邊形的面積》。在操作過程中，學(xué)生通過剪、拼，人人參與學(xué)習(xí)的過程，體現(xiàn)了學(xué)生
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