“遠程培訓送教下鄉(xiāng)”活動聽課心得體會-展示頁
2024-10-07 09:50本頁面
【正文】 以后我會多學習新課改理念，認真鉆研教材，挖掘教材，挖掘學生潛能，積極參加各種教科研活動，努力上好自己的每一節(jié)課，取人之長，補己之短，爭取在以后的教學中不斷提高自己。用所學知識解決生活中的問題，既鞏固了所學知識，又提高了他們解決實際問題的能力，還培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造性思維。練習的內容還要體現(xiàn)生活性，注重學生的實際運用能力。對不同的內容，采用不同形式的練習，同類知識系統(tǒng)練、易混知識對比練、易錯知識反復練等等。所以，上課教師在練習的設計上都下了功夫：一是練習設計有坡度，滿足不同層次學生的需求。最后還要重視練習題的設計，注重學生的個體差異和習題的生活性。復習已學的知識．并建構起一張知識網絡．從而形成良好的認知結構，這是復習課的一個重要目標。在整理和復習課上，學生很容易感到枯燥乏味，如果教師采用“炒剩飯”的方式進行整理和復習和練習，學生的主動性肯定是不夠的，那么，如何激發(fā)學生整理和復習的熱情顯得很重要，有經驗的教師在課的開頭就能設計與學生生活緊密相聯(lián)的教學情境，吸引學生主動參與整理與復習與練習。這兩節(jié)課共同點是練習課和單元復習課，每一節(jié)課以及專家的點評都給我留下了深刻的印象。此次活動我共聽了兩節(jié)課和兩位專家老師的精彩點評，第一節(jié)是來自東于聯(lián)?；粽衽d老師的課，這位老師幽默風趣，他獨具一格的自我介紹給我留下了深刻印象。第一篇：“遠程培訓送教下鄉(xiāng)”活動聽課心得體會“遠程培訓送教下鄉(xiāng)”活動聽課心得體會職工子弟二校郭巧萍XX年10月24日，我有幸參加了清徐縣“遠程培訓送教下鄉(xiāng)”活動。感謝領導給我們提供這樣一個學習的平臺，讓我們有一個學習、提高的機會。第二節(jié)是我校劉志偉老師的課，她的教學功底深厚，教學機智靈敏。自己最深的一點體會就是明白了一節(jié)好的復習課和練習課該如何上？首先要重視情境設計，注重學生自主參與整理與復習與練習。再次要重視學生自主梳理，注重學生建構能力。從學生發(fā)展的角度來說，獲得梳理知識、建構知識網絡的能力，形成建構的意識顯得更為重要，這種能力和意識是在經歷自主梳理、主動建構的過程中獲得的。復習知識主要是通過練習的方式去檢查學生對所學知識掌握的情況，加深對所學知識的理解，提高掌握知識的水平。二是練習形式要多樣。以便對癥下藥、有的放矢地調整部署，提高教學效果。教師都注意設計一些與所學知識聯(lián)系緊密的實際問題，讓學生在解答過程中體會到數(shù)學知識的作用，并提高解決實際問題的能力。正如專家所言，整理與復習課、練習課為我們提供了重新組建學生認知結構的時機，
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